Презентация к уроку "Дыхание растений"

• 1 слайд

  Дыхание растений
  

• 2 слайд

  Цель урока
  изучить особенности дыхания растений
  

• 3 слайд

  Задачи урока
  узнать, какие приспособления существуют у растений для дыхания; познакомиться с окислением сложных веществ и выделением энергии при дыхании растения;
  давать определение «дыхание», «чечевички», «клеточное дыхание», «воздушные корни»
  называть функции дыхательных структур растения
  сравнение процесса фотосинтеза с процессом дыхания
  сделать вывод о взаимосвязи процессов фотосинтеза и дыхания
  оценивать роль кислорода в процессе дыхания растений; роль устьиц и чечевичек в процессе дыхания растений
  
  

• 4 слайд

  Джозеф Пристли
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Как вы думаете, почему погибла мышь?
  О каком свойстве живого мы будем сегодня на уроке говорить?
  Почему мышь не погибла там, где было растение? 
  

• 7 слайд

  Дыхание – это процесс окисления сложных веществ  с участием кислорода.
  Дыхание – это процессов поступления в организм кислорода, который участвует в реакциях окисления (разложения) сложных органических веществ на простые с освобождением энергии.
  Сложные органические вещества + кислород = углекислый газ + вода +Е (энергия)
  

• 8 слайд

  1.Что является органом воздушного питания?
  2. Как углекислый газ воздуха попадает в лист?
  3.Что происходит с водой, углекислым газом и солнечной энергией в зеленых хлоропластах листа?
  4. Что такое чечевички?
  
  

• 9 слайд

  Проблемный вопрос:
  А все ли органы растения дышат?  
  
  
  Каким образом можно объяснить тот факт, что свечи гаснут?
  Получается, что растения дышат только в темноте?
  
  

• 10 слайд

  необходимо соединить стрелками процессы дыхания и фотосинтеза с веществами, которые участвуют в этих процессах.
  

• 11 слайд

  Есть ли у растений специальные органы для дыхания?
  У растений нет специальных органов дыхания, но у них в кожице листа расположены устьица, через которые происходит газообмен.
  Каждая клеточка растений дышит. В  корнях поглощение кислорода осуществляется с помощью корневых волосков, а в стеблях – через чечевички.   Поэтому после дождя и после полива комнатных растений необходимо рыхлить землю, чтобы увеличить доступ кислорода к корням.
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Домашнее задание:
  С каким новым процессом мы познакомились сегодня на уроке?
  Для чего необходимо дыхание?
  
  
  
  
  Параграф 11 + дополнительное Д/З – задача
  Человек в среднем за сутки потребляет 430 г кислорода и выдыхает 800 г углекислого газа. Один гектар зелёных насаждений поглощает примерно столько же углекислого газа, сколько выдыхает 200 человек, при этом выделяет 80 кг кислорода в сутки. Какое количество кислорода необходимо жителям города, насчитывающего 5 млн человек? Какова должна быть площадь зелёных насаждений в этом городе?