Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Обществознание ПрезентацииПрезентация к уроку "Динамика общественного развития"

Презентация к уроку "Динамика общественного развития"

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

    Динамика общественного развития

  • 2 слайд

    Общественный прогресс совокупность всех поступательных изменений в обществе, его развитие от простого к сложному, переход с более низкого уровня на более высокий

  • 3 слайд

    Периоды общественного прогресса ПРОГРЕСС РЕГРЕСС Движение вперед, от низшего к высшему, от менее совершенного к более совершенному Развитие по нисходящей линии, переход от высшего к низшему

  • 4 слайд

    Направления развития общества СТАГНАЦИЯ

  • 5 слайд

    Критерии прогресса   Критерии прогресса - это основные параметры его характеристики:   социальный; экономический; духовный; научно-технический.   Социальный критерий - это уровень социального развития. Подразумевает уровень свобод людей, качество жизни, степень разницы между богатыми и бедными, наличие среднего класса и т.д.   Экономический критерий - это рост ВВП, торговли и банковской сферы, и прочие параметры экономического развития. Экономический критерий - самый важный, так как влияет на остальные. Трудно думать о творчестве или духовном самообразовании, когда есть нечего.   Духовный критерий - нравственное развитие - один из самых спорных, так как различные модели общества оценивают по-разному. Например, в отличие от европейских стран, арабские не считают толерантность к сексуальным меньшинствам духовным прогрессом, и даже наоборот - регрессом. Тем не менее, есть общепринятые параметры, по которым можно судить о духовном прогрессе. Например, осуждение убийств и насилия характерно для всех современных государств.   Научно-технический критерий - это наличие новой продукции, научных открытий, изобретений, передовых технологий, короче - инноваций. Чаще всего под прогрессом подразумевают этот критерий в первую очередь.

  • 6 слайд

    Характер общественного развития:

  • 7 слайд

    Общество находится в непрерывном развитии Закон неравномерности развития разных народов и наций Законы развития общества — это объективные, существенные, необходимые, повторяющиеся связи явлений общественной жизни, характеризующие основную направленность социального развития. Закон ускорения истории: на каждую последующую стадию уходит меньше времени, чем на предыдущее Первобытнообщинный строй Рабовладельческий строй Феодальный строй Капиталистический строй Коммунистический строй Вопрос Ответ Пояснение к ответу

  • 8 слайд

    Что такое глобализация? процесс интеграции государств и народов в разных областях деятельности, в ходе которой возрастают взаимовлияние и взаимозависимость народов и государств Переход от индустриального общества к информационному, к высоким технологиям. Использование новых коммуникационных технологий: Интернета, спутникового телевидения Переход от альтернативного выбора («или/или») к многообразию выбор Переход от централизации экономики к ее децентрализации Переход от национальной экономики к мировой Причины

  • 9 слайд

    Последствия глобализации Положительные появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где их производство обойдется дешевле возникновение возможности реализации товара там, где это даст максимальную выгоду концентрация усилий на разработке новых передовых технологий Сближение государств

  • 10 слайд

    Последствия глобализации Отрицательные Насаждение единого стандарта потребления Создание препятствий для развития отечественного производства Игнорирование экономической и культурно-исторической специфики развития разных стран Навязывание определенного образа жизни, зачастую противоречащего традициям данного общества

  • 11 слайд

    Решите: Ниже приведён ряд терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, свя­за­ны с по­ня­ти­ем «глобализация». 1) интернационализация 2) протекционизм 3) интернет-сети 4) Все­мир­ный банк 5) ми­ро­вые рынки 6) на­ту­раль­ное хозяйство Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. Ответ:

  • 12 слайд

    Решите: Ниже приведён ряд терминов. Все они, за ис­клю­че­ни­ем двух, свя­за­ны с по­ня­ти­ем «глобализация». 1) интернационализация 2) протекционизм 3) интернет-сети 4) Все­мир­ный банк 5) ми­ро­вые рынки 6) на­ту­раль­ное хозяйство Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны. Ответ: 26|62

  • 13 слайд

    Решите: Какой смысл обществоведы вкладывают в понятие «глобализация»? Привлекая знания обществоведческого курса, составьте два предложения: одно предложение, содержащее информацию о проявлениях глобализации в политической сфере, и одно предложение, раскрывающее процесс глобализации в экономической сфере.

  • 14 слайд

    Решите: Назовите и про­ил­лю­стри­руй­те при­ме­ра­ми три по­ло­жи­тель­ных по­след­ствия про­цес­са глобализации.

  • 15 слайд

    Глобальные проблемы современности это проблемы, которые затрагивают жизненные интересы всего населения планеты и требуют для своего решения совместных усилий всех государств мира.

  • 16 слайд

    К глобальным проблемам современности относятся: Проблема термоядерной войны; Опасность глобального терроризма; Проблема Север-Юг; Проблема бедности; Продовольственная проблема; Энергетическая проблема; Проблема экологии и устойчивого развития; Демографическая проблема; Проблема развития человеческою потенциала; Проблема освоения Мирового океана. Вопрос Ответ

  • 17 слайд

    ПРОБЛЕМА ТЕРМОЯДЕРНОЙ ВОЙНЫ

  • 18 слайд

    ПРОБЛЕМА ТЕРМОЯДЕРНОЙ ВОЙНЫ Уничтожение человечества в третьей мировой термоядерной войне. Обуздание гонки вооружений Запрещение создания и применения систем вооружения массового уничтожения Установление и поддержание безъядерного мира 18 млрд т в тротиловом эквиваленте

  • 19 слайд

    ПРОБЛЕМА ЭКОЛОГИИ: Во второй половине XX в. хозяйственное воздействие на природу достигло размеров, при которых она стала утрачивать способность к самовосстановлению.

  • 20 слайд

    ПРОБЛЕМА ЭКОЛОГИИ: Проблема экологии и устойчивого развития - это проблема прекращения вредного воздействия деятельности человека на окружающую среду.

  • 21 слайд

    ПРОБЛЕМА ЭКОЛОГИИ: Начало ХХ века происходит разрушение мировой экосистемы исчезает все больше представителей флоры и фауны нарушается экологический баланс в природе все большие территории планеты становятся зоной экологического бедствия Изменение климата

  • 22 слайд

    ПОСЛЕДСТВИЯ ЗАГРЯЗНЕНИЯ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ наносится вред здоровью человека и сельскохозяйственных животных; загрязнение может привести к нарушению способности биосферы к самоочищению, ее полному разрушению. загрязненные территории становятся малопригодными или вообще непригодными для проживания людей и их хозяйственной деятельности

  • 23 слайд

    ПУТИ РЕШЕНИЯ снижение численности населения сокращение уровня потребления материальных благ проведение фундаментальных изменений в технологии 1 2 3

  • 24 слайд

    ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ТЕХНОЛОГИИ ужесточение мер по предотвращению загрязнения окружающей среды создание экономичных продуктов, которые можно использовать повторно создание чистых технологий

  • 25 слайд

    ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

  • 26 слайд

    ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Демографический взрыв Демографическое старение Развивающиеся страны Развитые страны

  • 27 слайд

    ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА 1960 г. 1999 г. 3 млрд. 6 млрд. 2007 г. 6,6 млрд. 2013 г. 7,16 млрд.

  • 28 слайд

    ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Демографический взрыв в развивающихся странах Проблема занятости Проблема бедности Ухудшение здоровья населения Продовольственная проблема Земельный вопрос Низкий уровень образования Экономический рост и снижение рождаемости

  • 29 слайд

    ДЕМОГРАФИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Демографическое старение в развитых странах возможность продления трудовой деятельности проблема материального обеспечения пожилых проблема бытового обслуживания проблема медицинского обслуживания Накопительная пенсия 1 Приток эмигрантов 2 РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ

  • 30 слайд

    ПРОБЛЕМА СЕВЕР-ЮГ:

  • 31 слайд

    ПРОБЛЕМА СЕВЕР-ЮГ: Суть ее состоит в том, что для преодоления разрыва в уровнях социально-экономического развития между развитыми и развивающимися странами последние требуют от развитых стран различных уступок, в частности, расширения доступа своих товаров на рынки развитых стран, усиления притока знаний и капитала (особенно в форме помощи), списания долгов и др. Проблема Север-Юг — это проблема экономических отношений развитых стран с развивающимися.

  • 32 слайд

    ПРОБЛЕМА СЕВЕР-ЮГ: Существует три пути решения к проблеме Север-Юг: либеральный; антиглобалисткий; структуралистский

  • 33 слайд

    ПРОБЛЕМА СЕВЕР-ЮГ: Либеральный подход Макроэкономическая стабильность Либерализация экономики Приватизация Утверждение рыночных механизмов Сторонники либерального подхода придерживаются той точки зрения, что именно неспособность утвердить внациональных экономиках развивающихся стран современный рыночный механизм мешает этим странам преодолеть отсталость и занять достойное место в международном разделении труда. По их мнению, развивающиеся государства должны придерживаться курса на обеспечение макроэкономической стабильности, либерализацию экономики и приватизацию государственной собственности, т.е. вашингтонского консенсуса. Либеральный подход находит в последние десятилетия вполне отчетливое выражение в позициях многих развитых стран на многосторонних переговорах по внешнеэкономической тематике.

  • 34 слайд

    ПРОБЛЕМА СЕВЕР-ЮГ: Антиглобалисткий подход Увеличение стоимости сырья Снижение цен на товары Антиглобалисты полагают, что современная система международных экономических отношений является неравноправной, а мировая экономика в значительной степени контролируется между народными монополиями, что в свою очередь дает возможность Северу фактически эксплуатировать Юг. Утверждая, что развитые страны сознательно добиваются снижения уровня мировых цен на сырьевые товары, завышая при этом цены на товары обработанные, антиглобалисты требуют коренного пересмотра всей системы экономических отношений Север-Юг в пользу развивающихся стран в волевом порядке. Иными словами, они выступают в современных условиях ультрарадикальными последователями сторонников концепции нового международного экономического порядка.

  • 35 слайд

    ПРОБЛЕМА СЕВЕР-ЮГ: Структуралистский подход Структурные преобразования в экономике Повышение конкурентоспособности продукции Расширение ассортимента выпускаемой продукции Предоставление торговых преференций Структуралисты согласны, что существующая система международных экономических отношений создает серьезные трудности для развивающихся государств. Но в отличие от антиглобалистов они признают, что без структурных преобразований в самих развивающихся странах, обеспечения отраслевой диверсификации их экономик, повышения ихконкурентоспособности изменить положение этих стран в международном разделении труда попросту невозможно. Существующую систему международных экономических отношений, по их мнению, необходимо реформировать, но так, чтобы вносимые в нее изменения облегчали проведение реформ в самих развивающихся государствах. Как следствие, на многосторонних экономических переговорах сторонники данного подхода настаивают на учете развитыми странами особенностей и объективных трудностей экономического роста развивающихся государств и расширения для них системы торговых преференций со стороны развитых стран. Именно такой, взвешенный подход к проблеме Север-Юг получает в современных условиях все большее признание международной общественности и именно с его реализацией правомерно связывать перспективы решения проблемы экономических отношений развитых государстве развивающимися.

  • 36 слайд

    ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ:

  • 37 слайд

    ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ: Проблема бедности - невозможность обеспечивать простейшие и доступные для большинства людей в данной стране условия жизни.

  • 38 слайд

    ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ: ВИДЫ УРОВНЕЙ БЕДНОСТИ: НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ это доля населения, живущего ниже национальной черты бедности (дохода прожиточного минимума) это доход, обеспечивающий потребление менее чем на 2 долл. в день Международный уровень чрезвычайной бедности (сверхбедности) — доход, обеспечивающий потребление менее чем на 1 долл. в день Национальный уровень бедности — это доля населения, живущего ниже национальной черты бедности. В большинстве стран мира, и в том числе в России (8086 руб.), под национальной чертой бедности понимается доход ниже прожиточного минимума, т.е. не позволяющий покрывать стоимость потребительной корзины — набора самых необходимых по меркам данной страны в данный период времени товаров и услуг. Во многих развитых государствах бедными считаются люди с доходом в размере 40-50% от среднего дохода по стране. Международный уровень бедности — это доход, обеспечивающий потребление менее чем на 2 долл. в день по паритету покупательной способности. Определяют также международный уровень чрезвычайной бедности (или иначе — сверхбедности) — доход, обеспечивающий потребление менее чем на 1 долл. в день. Это, по сути, предельный уровень бедности с точки зрения выживания человека.

  • 39 слайд

    ПРОБЛЕМА БЕДНОСТИ  менее чем на 2 долл. в день  2,5 - 3 млрд человек.  менее чем на 1 долл. в день  1 - 1,2 млрд человек. 76% Замбии 71% Нигерии 61% Мадагаскара 58% Танзании 54% Гаити  7,5% России  2% России

  • 40 слайд

    ПУТИ ПРЕОДОЛЕНИЯ БЕДНОСТИ Экономический рост Рост ВВП Государственная помощь бедным Адресные выплаты Вовлечение в трудовую деятельность Международная поддержка Развитые страны Развивающиеся страны

  • 41 слайд

    ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМА

  • 42 слайд

    ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМА Мировая продовольственная проблема заключается в неспособности человечества до настоящего времени полностью обеспечить себя жизненно важными продуктами питания. ГОЛОД ПЕРЕЕДАНИЕ В то же время немалая часть населения планеты до сих нор ощущает дефицит продуктов питания. Численность нуждающихся в них превышает 850 млн человек, т.е. абсолютную нехватку продовольствия (по калориям) испытывает каждый седьмой. Более 5 млн детей умирают ежегодно от последствий голодания.

  • 43 слайд

    ПРОДОВОЛЬСТВЕННАЯ ПРОБЛЕМА Аграрные преобразования Государственная поддержка Использование НТП  В то же время проведение аграрных преобразований в развивающихся странах в сочетании с активизацией государственной поддержки и использованием достижений научно-технического прогресса позволяет предполагать дальнейший подъем сельского хозяйства в указанной группе стран.

  • 44 слайд

    ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

  • 45 слайд

    ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА Глобальная энергетическая проблема — это проблема обеспечения человечества топливом и энергией в настоящее время и в обозримом будущем.

  • 46 слайд

    ЭНЕРГЕТИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА ПРИЧИНА Быстрый рост потребления минерального топлива Ограниченность ресурсов Уголь – 325 лет Природный газ – 62 года Нефть – 37 лет Достижением предела собственного производства энергоносителей

  • 47 слайд

    ПУТИ РЕШЕНИЯ Увеличение производства продукции на единицу энергозатрат 1 2 Внедрение энергосберегающих технологий Снижение доли энергоемких производств Совершенствование оборудования 3 3 Развивающиеся государства продолжают развивать энергоемкие производства Черная металлургия Цветная металлургия Химическая промышленность Продолжают использовать устаревшие технологии Рост потребления энергоресурсов ПРЕПЯТСТВИЯ

  • 48 слайд

    ПРОБЛЕМА МИРОВОГО ОКЕАНА

  • 49 слайд

    ПРОБЛЕМА МИРОВОГО ОКЕАНА Проблема Мирового океана — это проблема сохранения и рационального использования его пространств и ресурсов. 

  • 50 слайд

    ПРОБЛЕМА МИРОВОГО ОКЕАНА МИРОВОЙ ОКЕАН Транспортная артерия Полезные ископаемые Биологические ресурсы Источник энергии Главный регулятор кислорода и водорода в атмосфере

  • 51 слайд

    ОПАСНОСТЬ ГЛОБАЛЬНОГО ТЕРРОРИЗМА

  • 52 слайд

    ОПАСНОСТЬ ГЛОБАЛЬНОГО ТЕРРОРИЗМА ТЕРРОРИЗМ - использование насилия или угрозы его применения в отношении отдельных лиц, группы лиц или различных объектов с целью достижения политических, экономических, идеологических и иных выгодных террористам результатов Нерешенность социальных, национальных и религиозных проблем Война и военные конфликты Существование тайных или полутайных обществ и организаций Нерешенность важных экономических и финансовых вопросов

  • 53 слайд

    ПУТИ РЕШЕНИЯ Решение социально-экономических, политических и юридических противоречий Сотрудничество государств в борьбе с международным терроризмом безоговорочное осуждение обеспечение задержания, судебного преследования или вы­дачи воздержание от организации террористической деятельно­сти заключение специальных соглашений

  • 54 слайд

    ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА

  • 55 слайд

    ПРОБЛЕМА РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА Это проблема соответствия качественных характеристик рабочей силы характеру современной экономики Постиндустриальное общество Физические качества работника Образование работника Повышение квалификации Наихудшие показатели в этом плане демонстрируют развивающиеся страны, которые, однако, выступают основным источником пополнения мировых трудовых ресурсов. Именно это обусловливает глобальный характер проблемы развития человеческого потенциала.

  • 56 слайд

    Решите: Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Демографические проблемы, глобальные проблемы, экологические проблемы, экономические проблемы, продовольственные проблемы. Ответ:

  • 57 слайд

    Решите: Найдите понятие, которое является обобщающим для всех остальных понятий представленного ниже ряда. Запишите это слово (словосочетание). Демографические проблемы, глобальные проблемы, экологические проблемы, экономические проблемы, продовольственные проблемы. Ответ: гло­баль­ныепро­бле­мы

  • 58 слайд

    Решите: Выберите вер­ные суж­де­ния о гло­баль­ной про­до­воль­ствен­ной про­бле­ме и за­пи­ши­те цифры в порядке возрастания, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) Ре­ше­ние гло­баль­ной про­до­воль­ствен­ной про­бле­мы свя­за­но с ис­поль­зо­ва­ни­ем до­сти­же­ний научно-технического прогресса. 2) Дан­ная про­бле­ма про­яв­ля­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но в стра­нах Се­вер­но­го полушария. 3) Остро­та про­бле­мы опре­де­ля­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но природно-климатическими раз­ли­чи­я­ми ре­ги­о­нов Земли. 4) Про­бле­ма тре­бу­ет раз­ви­тия и внед­ре­ния пе­ре­до­вых ме­то­дов агротехники. 5) Дан­ная про­бле­ма вза­и­мо­свя­за­на с ми­ро­вой де­мо­гра­фи­че­ской проблемой. Ответ:

  • 59 слайд

    Решите: Выберите вер­ные суж­де­ния о гло­баль­ной про­до­воль­ствен­ной про­бле­ме и за­пи­ши­те цифры в порядке возрастания, под ко­то­ры­ми они указаны. 1) Ре­ше­ние гло­баль­ной про­до­воль­ствен­ной про­бле­мы свя­за­но с ис­поль­зо­ва­ни­ем до­сти­же­ний научно-технического прогресса. 2) Дан­ная про­бле­ма про­яв­ля­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но в стра­нах Се­вер­но­го полушария. 3) Остро­та про­бле­мы опре­де­ля­ет­ся пре­иму­ще­ствен­но природно-климатическими раз­ли­чи­я­ми ре­ги­о­нов Земли. 4) Про­бле­ма тре­бу­ет раз­ви­тия и внед­ре­ния пе­ре­до­вых ме­то­дов агротехники. 5) Дан­ная про­бле­ма вза­и­мо­свя­за­на с ми­ро­вой де­мо­гра­фи­че­ской проблемой. Ответ: 145

  • 60 слайд

    Решите: Установите соответствие между при­ме­ра­ми проявления и ха­рак­те­ри­сти­кой глобальных проблем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.     Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: А Б В Г Д           ПРОЯВЛЕНИЯ   ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ А) по­сте­пен­ное истощение за­па­сов нефти и ме­тал­лов  Б) ак­ти­ви­за­ция деятельности экс­тре­мист­ских групп (захват заложников, под­го­тов­ка и про­ве­де­ние взрывов в ме­стах массового скоп­ле­ния людей) В) быст­рый рост на­се­ле­ния в стра­нах Азии, Аф­ри­ки и Ла­тин­ской Америки Г) уве­ли­че­ние разрыва в уров­не валового на­ци­о­наль­но­го дохода на душу на­се­ле­ния между груп­па­ми стран Д) рост заболеваний, вы­зван­ных отходами вред­ных производств   1) угроза ми­ро­во­го терроризма 2) угроза эко­ло­ги­че­ско­го кризиса 3) проблема «Север — Юг»

  • 61 слайд

    Решите: Установите соответствие между при­ме­ра­ми проявления и ха­рак­те­ри­сти­кой глобальных проблем: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.     Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам: А Б В Г Д  2  1 3  3  2  ПРОЯВЛЕНИЯ   ГЛОБАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ А) по­сте­пен­ное истощение за­па­сов нефти и ме­тал­лов  Б) ак­ти­ви­за­ция деятельности экс­тре­мист­ских групп (захват заложников, под­го­тов­ка и про­ве­де­ние взрывов в ме­стах массового скоп­ле­ния людей) В) быст­рый рост на­се­ле­ния в стра­нах Азии, Аф­ри­ки и Ла­тин­ской Америки Г) уве­ли­че­ние разрыва в уров­не валового на­ци­о­наль­но­го дохода на душу на­се­ле­ния между груп­па­ми стран Д) рост заболеваний, вы­зван­ных отходами вред­ных производств   1) угроза ми­ро­во­го терроризма 2) угроза эко­ло­ги­че­ско­го кризиса 3) проблема «Север — Юг»

  • 62 слайд

    Решите: Рост населения в развивающихся странах со всей остротой поставил продовольственную проблему. Для ее решения используется экстенсивный путь развития сельского хозяйства — освоение все новых земель. Это ведет к вырубке тропических лесов на больших площадях. Интенсивный путь развития сельскохозяйственного производства, связанный с использованием современной техники, часто недоступен этим государствам в силу их экономической отсталости. Взаимосвязь каких глобальных проблем здесь прослеживается? Укажите три проблемы.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 479 016 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.

    Тема

    § 3. Динамика общественного развития

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Презентация проекта по обществознанию (10 класс) на тему: "Изменения в жизни общества на примере поколения моих родителей"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 01.11.2019
  • 6349
Презентация "Концептуальные подходы к изучению истории и обществознания"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 20.10.2019
  • 587
Технологическая карта на тему: многовариантность общественного развития. обществознание 10 класс
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 22.09.2019
  • 1772
Презентация по обществознанию на тему "Динамика общественного развития", 10 класс
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 13.09.2019
  • 1345
Внеклассное мероприятие по обществознанию на тему:"Глобальные проблемы человечества" (10-11 класс)
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 22.07.2019
  • 493
Справочный материал для подготовки к ГИА по обществознанию по теме "Цивилизация России"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 07.06.2019
  • 194
Справочный материал для подготовки к ГИА по обществознанию по теме "Цивилизационный и формационный подходы к изучения общественного развития"
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 07.06.2019
  • 433
Презентация по обществознанию на тему: "Понятие прогресса и его критерии. Противоречивость прогресса."
  • Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • Тема: § 3. Динамика общественного развития
«Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Лазебникова А.Ю., Матвеев А.И. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
  • 14.04.2019
  • 1659

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.12.2019 600
    • PPTX 7.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ковалевский Станислав Александрович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    • На проекте: 5 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 81619
    • Всего материалов: 47