Презентация к уроку Дружба Жилина и Дины ( по рассказу Л.Н. Толстого «Кавказский пленник»

• 1 слайд

  Урок литературы в 5 классе
  Учитель русского языка и
  литературы
  Черепова Ольга Андреевна
  Муниципальное общеобразовательное учреждение
  «Средняя общеобразовательная школа №1 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза И.И. Тенищева»
  с. Александровское
  2016 г.
  

• 2 слайд

  ЖИТЕЛИ СЕВЕРНОГО КАВКАЗА
  ТАТЫ
  НОГАЙКА
  РУТУЛКА
  
  КУМЫКИ
  АВАРЦЫ
  табаса-ранка
  КУМЫЧКА
  лезгинка
  ЛАКЦЫ
  

• 3 слайд

  Кто это?
  Прибежала девочка – тоненькая, худенькая, лет 13. Одета в длинную рубаху, синюю, с широкими рукавами и без пояса. Глаза чёрные, светлые, и лицом красивая.
  Ходит по аулу, насвистывает, а то сидит, что-нибудь рукодельничает – или из глины кукол лепит, или плетёт плетёнки из прутьев.
  

• 4 слайд

  1. Нет друга – ищи, а нашёл – береги.
  2. Друга на деньги не купишь.
  3. Друг познаётся на рати да при беде.
  4. Для милого дружка и серёжку из ушка.
  Прочитайте пословицы. Определите их тему.
  Какая связь между героями рассказа, которых вы сейчас узнали, и темой пословиц?
  
  Сформулируйте тему урока.
  

• 5 слайд

  Тема урока
  
  Дружба Дины и Жилина
  (По рассказу Л.Н.Толстого «Кавказский пленник»)
  Ключевые слова: роль, рассказ.
  

• 6 слайд

  
  Самооценка работы на уроке
  Розовая полоска: У меня всё получилось отлично!
  Жёлтая полоска: Я работал(а) хорошо!
  Голубая полоска: Я старался, но не всё получилось!
  Зелёная полоска: Мне было трудно, но в следующий раз всё получится!
  
  

• 7 слайд

  Согласен – не согласен
  Значок (+), если вы согласны с утверждением, значок (-), если считаете его неправильным.
  1. Жилин попал в плен, потому что Костылин его одного бросил.
  2. Во время первой встречи Дина улыбнулась Жилину.
  3. Дина в благодарность за куклу принесла Жилину молоко.
  4. Во второй раз Жилин бежал вместе с Костылиным.
  5. Во время побега Жилину помогли Дина и русские солдаты.
  
  

• 8 слайд

  
  Согласен – не согласен
  
  Ключ
  1. +
  2. -
  3. +
  4. -
  5. +
  

• 9 слайд

  
  Сюжет
  Идея
  Эпизод
  Рассказ
  Главная мысль произведения (рассказа, повести, стихотворения).
  Небольшое повествовательное произведение, объединённое сюжетом и состоящее из одного или нескольких эпизодов.
  Изображение одного события, имеющего начало и конец.
  Цепь событий, происходящих в произведении.
  НАЙДИ СООТВЕТСТВИЯ
  

• 10 слайд

  Динамическая
  пауза
  

• 11 слайд

  Л.Н.Толстой
  

• 12 слайд

  Проверьте по эталону
  

• 13 слайд

  1. С чего началась дружба Жилина и Дины?
  Беседа по вопросам
  
  

• 14 слайд

  2. Как ведут себя Жилин и Дина во время первой встречи?
  

• 15 слайд

  3. Почему Дина стала доверять Жилину – пленнику, которого в ауле считали врагом?
  

• 16 слайд

  4. Что изменилось бы, если бы Дина испугалась и не принесла шест?
  

• 17 слайд

  5. Как вы относитесь к поступкам Дины?
  А как оцениваете слова Жилина: «Снеси на место, Дина, а то хватятся, - прибьют»?
  6. Как бы вы поступили на месте Дины?
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Л.Н.Толстой
  

• 20 слайд

  Рефлексия
  Я узнал(а), что…
  Я понял(а), что…
  Дружба для меня – это…
  

• 21 слайд

  Домашнее задание
  Написать письмо герою рассказа Л.Толстого «Кавказский пленник» (от своего имени или от имени героя рассказа), например «Спасибо, умница!» (объём – 5-8 предложений, повторить тему «Письмо» - учебник «Русский язык», § 43)
  или
  ответить на вопросы учебника - № 6, 7, стр. 259.
  

• 22 слайд

  
  Самооценка работы на уроке
  Розовая полоска: У меня всё получилось отлично!
  Жёлтая полоска: Я работал(а) хорошо!
  Голубая полоска: Я старался, но не всё получилось!
  Зелёная полоска: Мне было трудно, но в следующий раз всё получится!
  
  

• 23 слайд

  Спасибо
  за
  сотрудничество,
  друзья!