Презентация к уроку "Дыхание растений". Биология 6 класс

• 1 слайд

• 2 слайд

  Объясните, что доказывают эти опыты?
  

• 3 слайд

  Опыт английского химика Джозефа Пристли
  1. Почему мышонок при повторном эксперименте в Королевском обществе погиб?
  2. Почему у богатой дамы разболелась голова?
  

• 4 слайд

  Тема урока: Дыхание растений
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Опыт английского химика Джозефа Пристли
  1. Почему мышонок при повторном эксперименте в Королевском обществе погиб?
  2. Почему у богатой дамы разболелась голова?
  

• 7 слайд

  «Я взял, - писал он, - некоторое количество воздуха, совершенно испорченного дыханием мыши, которая в нем погибла; разделил его на две части: одну часть воздуха перевел в сосуд, погруженный в воду, а в другую часть, также заключенную в сосуд с водою, посадил ветку мяты. Через восемь-девять дней я нашел, что мышь прекрасно могла жить в той части воздуха, в которой росла ветка мяты, но мышь моментально погибла в другой части его. В течение семи дней пребывания в сосуде с испорченным воздухом побег мяты вырос почти на 3 дюйма и, кроме того, образовал несколько новых".
  Таким образом, растение как бы питалось испорченным воздухом, то есть углекислым газом. Оно росло, очищало воздух, поглощая углекислый газ и выделяя кислород.
  Открытие Пристли произвело большое впечатление в учёном мире. Лондонское королевское общество ученых присудило Пристли большую золотую медаль и чествовало на торжественном собрании.
  После опытов Пристли с колпаком и мышью всё высшее общество заговорило о способности растений очищать воздух. В моду вошло ставить побольше цветов в комнатах: ведь они “исправляют” т.е. «очищают» воздух.
  Одна очень богатая дама решила проверить это научное наблюдение на себе. Она велела дворецкому поставить в комнату на ночь побольше растений. Наутро дама проснулась с сильной головной болью и в тот же вечер на приёме рассказала всем, что Пристли плут и обманщик.
  Учёные взволновались, и Королевское общество попросило Пристли повторить опыт.
  Был вечер. В большом зале сидели ученые в мантиях и белых париках. Горели свечи. Все в тишине сосредоточенно наблюдали за тем, что делал Пристли.
  – Вот видите мышонок в сосуде с веткой мяты жив….
  – Нет, он задыхается…. и умирает, - раздались голоса.»
  
  

• 8 слайд

  Состав воздуха
  

• 9 слайд

  Свойства кислорода (О2) и углекислого газа (СО2)
  

• 10 слайд

  Дыхание – это процесс в ходе короткого под действием кислорода происходит распад сложных органических веществ (углеводов) на углекислый газ и воду с освобождением энергии.
  Сложные органические вещества + кислород = углекислый газ + вода +Е (энергия)
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Все ли органы растения могут дышать?
  

• 13 слайд

  Газообмен
  Устьица
  Чечевички
  

• 14 слайд

  Дополни схему
  

• 15 слайд

  Проблемные вопросы:
  
  1. Почему мышонок при повторном эксперименте в Королевском обществе погиб?
  2. Почему у богатой дамы разболелась голова?
  

• 16 слайд

  Сравнительная характеристика процессов дыхания и фотосинтеза
  

• 17 слайд

  Учебник: § 28-29 читать, стр. 107 рис. 75 зарисовать и выучить.
  Что такое обмен веществ?
  Заполнить таблицу «Сравнительная характеристика процессов дыхания и фотосинтеза»