Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация к уроку экологии на тему "Жилища животных" (7 класс)

Презентация к уроку экологии на тему "Жилища животных" (7 класс)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое
МБОУ «СОШ с.Камышки» Урок экологии в 7 классе. Учитель: Сулименова А.К..
Цели урока. Образовательные: Повторить, обобщить и расширить знания учащихся...
   Ключевой вопрос: “Природа – гениальный конструктор, инженер, художник и в...
Маркировочная таблица Работа в группах: «Узнай, чьи постройки?» Соедините лин...
Виды жилищ животных
Вывод: Независимо от типов и видов жилищ животных, они выполняют функции - ук...
Рефлексия. Закончите предложения: Сегодня на уроке я впервые узнал (сделал от...
Итоги урока: (на фоне показа презентации) “Помните, творения природы так уди...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ «СОШ с.Камышки» Урок экологии в 7 классе. Учитель: Сулименова А.К..
Описание слайда:

МБОУ «СОШ с.Камышки» Урок экологии в 7 классе. Учитель: Сулименова А.К..

№ слайда 2 Цели урока. Образовательные: Повторить, обобщить и расширить знания учащихся
Описание слайда:

Цели урока. Образовательные: Повторить, обобщить и расширить знания учащихся о жилищах животных, их многообразии, как форме эволюционных приспособлений организмов к различным условиям окружающей среды Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к животным и их жилищам. продолжить формирование познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха Развивающие: организовать деятельность учащихся по развитию учебно-интеллектуальных умений и навыков: работать с текстом, критически анализировать информацию, способность её систематизировать, оценивать, использовать с целью создания прогноза, устанавливать причинно-следственные связи, обобщать и делать выводы; продолжить развитие учебно-познавательных умений: составлять тезисы, пользоваться предметным языком.   Тип урока: урок усвоения новых знаний. Методы и приёмы: составление списка “известной” информации: рассказ - предположение по ключевым словам; систематизация материала (графическая): кластеры, таблицы; верные и неверные утверждения; перепутанные логические цепочки методы активного чтения: маркировка с использованием значков, ведение различных записей, поиск ответов на поставленные в первой части урока вопросы заполнение кластеров, таблиц, установление причинно - следственных связей между блоками информации, дисскусия, написание творческих работ, исследование.

№ слайда 3    Ключевой вопрос: “Природа – гениальный конструктор, инженер, художник и в
Описание слайда:

   Ключевой вопрос: “Природа – гениальный конструктор, инженер, художник и великий строитель” Работа со словарем - - Слово “дом” произошло от латинского слова “домус”, что означает “жилище”, “хозяйство”. - Жилище — сооружение, место, в котором живут люди или животные. Какую функцию выполняют жилища? - Обычно жилище служит для укрытия от неблагоприятной погоды, сна, выращивания потомства, хранения припасов, отдыха. Живым существам очень трудно без дома. Жилье нужно птицам, зверям, насекомым… Для шустрых и быстрых лесных муравьев В большом муравейнике пища и кров. Лиса и барсук в темных норах живут, А птицы уютные гнездышки вьют. Живым существам без жилища - беда, Но людям без дома – совсем никуда! Ойкология — часть зоологии, обнимающая собой сведения касательно жилищ животных, т. е. нор, гнезд, логовищ и т. п.

№ слайда 4 Маркировочная таблица Работа в группах: «Узнай, чьи постройки?» Соедините лин
Описание слайда:

Маркировочная таблица Работа в группах: «Узнай, чьи постройки?» Соедините линией: название животного и его жилище.   Знаю - V Хочу узнать - ? Узнал новое - + ласточка раковина дятел хатка мышь норка корова дерево бобр муравейник хомяк улей тюлень озеро волк нора моллюск гнездо черепаха дупло муравей скворечник летучая мышь нора скворец лежбище аскарида панцирь пчела пещера карась берлога ленивец организм человека медведь сарай

№ слайда 5 Виды жилищ животных
Описание слайда:

Виды жилищ животных

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Вывод: Независимо от типов и видов жилищ животных, они выполняют функции - ук
Описание слайда:

Вывод: Независимо от типов и видов жилищ животных, они выполняют функции - укрытия от неблагоприятной погоды, для сна, выращивания потомства, хранения припасов, отдыха. Возвращаемся к ключевому вопросу: Так почему же природа является гениальным конструктором, инженером и великим строителем?

№ слайда 8 Рефлексия. Закончите предложения: Сегодня на уроке я впервые узнал (сделал от
Описание слайда:

Рефлексия. Закончите предложения: Сегодня на уроке я впервые узнал (сделал открытие для себя)... “Я думаю, что...” (Над чем вы задумались?) Для меня этот учебный материал важен потому что...   Домашнее задание Составить более полную структурно-логическую схему (кластеры), подготовить устный развёрнутый ответ. Продумайте и предложите небольшую исследовательскую работу (Составить план эксперимента).

№ слайда 9 Итоги урока: (на фоне показа презентации) “Помните, творения природы так уди
Описание слайда:

Итоги урока: (на фоне показа презентации) “Помните, творения природы так удивительно хрупки, и оттого, насколько разумно и бережно мы будем сегодня к ним относиться, зависит не только развитие мысли человека, но и самой жизни”.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 02.12.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров375
Номер материала ДВ-222291
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх