Презентация к уроку "Эволюция приматов"

• 1 слайд

  Эволюция приматов
  

• 2 слайд

  Антропогенез
  Доказательства происхождения человека
  от животных
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Антропогенез
  процесс эволюционного происхождения и развития вида Человек разумный (Homo sapiens)
  

• 5 слайд

  Какие существуют доказательства эволюции?
  
  

• 6 слайд

  Доказательства
  антропогенеза
  Палеонто-
  логические
  Эмбрио-
  логические
  Сравнительно-
  анатомические
  

• 7 слайд

  Палеонтологические
  доказательства
  

• 8 слайд

  Сравнительно-анатомические
  доказательства
  Рудименты – органы, которые утратили свои функции(аппендикс, ушные мышцы, хвостовые позвонки
  

• 9 слайд

  Сравнительно-анатомические
  доказательства
  Атавизмы- появление у человека признаков, свойственных отдельным предкам
  

• 10 слайд

  Эмбриологические
  доказательства
  

• 11 слайд

  Систематическое положение человека
  Тип
  Класс
  Отряд
  Семейство
  Род
  Вид
  Хордовые
  Млекопитающие
  Приматы
  Люди
  Человек
  Человек разумный
  

• 12 слайд

  Систематика приматов
  Отр. Приматы
  П/отр. Полуобезьяны
  П/отр. Высшие обезьяны
  Н/сем. Широконосые
  Сем. Гиббоны
  Н/сем. Человекообразные
  Н/сем. Узконосые
  Сем. Наст. человекообразные
  Сем. Люди
  

• 13 слайд

  Полуобезьяны
  Лори
  Кошачий лемур
  Индри
  

• 14 слайд

  Широконосые обезьяны
  Капуцин
  Тамарин
  Игрунка
  

• 15 слайд

  Узконосые обезьяны
  Мартышка
  Мандрил
  Павиан
  

• 16 слайд

  Гиббон
  

• 17 слайд

  Настоящие человекообразные обезьяны
  Шимпанзе
  Орангутан
  Горилла
  

• 18 слайд

  Отличия человека от человекообразной обезьяны.
  

• 19 слайд

• 20 слайд

  Перечислите отличия человека от животных. Объясните причины таких отличий.
  

• 21 слайд

  Назовите признаки человека, позволяющие его отнести к подтипу позвоночных животных
  Укажите признаки, определяющие положение человека в классе Млекопитающих
  

• 22 слайд

  Какие признаки являются общими для человекообразных обезьян и человека?
  Перечислите признаки, которые присущи только человеку.
  С позиции биогенетического закона докажите животное происхождение человека
  

• 23 слайд

  В каком направлении действовал естественный отбор в процессе эволюции человека?
  Какие движущие силы эволюции сыграли ведущую роль при переходе от человекообразных обезьян к человеку?
  
  

• 24 слайд

  Факторы
  эволюции человека
  Биологические
  Социальные
  

• 25 слайд

  Биологические факторы
  Мутации
  Популяционные волны
  Дрейф генов
  Изоляция
  Борьба за существование
  Естественный отбор
  

• 26 слайд

  Социальные факторы
  Трудовая деятельность
  Общественный образ жизни
  Речь
  Мышление
  Культура
  

• 27 слайд

  Почему современных человекообразных обезьян нельзя считать предками человека?
  

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Определите, какие предшественники человека перешли к наземному образу жизни и прямохождению
  Сравните размеры, рост, массу предков гоминид – дриопитеков, австралопитеков, древнейших , древних и современных людей
  

• 31 слайд

  Сравните объем черепа и объем мозга антропоидов и гоминид. Какие изменения черепа связаны с появлением у человека второй сигнальной системы – речи?
  

• 32 слайд

  Сравните орудия труда антропоидов и гоминид. Как изготовление и использование орудий труда повлияло на процесс антропогенеза?
  Сравните человекообразную обезьяну, австралопитека и древнейшего человека. Выявите у них признаки сходства и различия
  

• 33 слайд

• 34 слайд

• 35 слайд

  Эволюция приматов
  

• 36 слайд

  Дриопитек
  

• 37 слайд

  Какие палеонтологические находки помогли ученым восстановить облик древних людей и изучить условия их жизни?
  Какими современными методами можно определить возраст предковых форм человека?
  

• 38 слайд

  На основании каких данных наука утверждает , что древние люди были широко расселены по Земле?
  Какое воздействие на их социальное развитие могли оказать суровые условия жизни в период оледенения?
  

• 39 слайд

  Какие данные позволяют утверждать , что древние люди – это прогрессивный тип людей?
  Почему главным фактором антропогенеза считают естественный отбор на лучшую орудийную деятельность? Почему именно это факт оказал самое сильное влияние на развитие мышления?
  

• 40 слайд

  Вы читали повесть об истории Маугли, который вырос в джунглях в стае волков. Он превосходил всех животных развитием мышления, проявлял большую сообразительность Назовите наиболее убедительные, на ваш взгляд, доводы, подтверждающие или отрицающие возможность развития полноценного ребенка в обществе животных
  
  

• 41 слайд

• 42 слайд

  Предчеловек
  1) Австралопитек (australis – южный; pithecus – обезьяна)
  10 – 12 млн. л.н.
  Vгм = 550 см3
  

• 43 слайд

  2) Человек умелый (Homo habilis)
  Предчеловек
  2 – 3 млн. л.н.
  Vгм = 650 см3
  

• 44 слайд

  Древнейший человек
  Человек прямоходящий (Homo erectus)
  1) Питекантроп
  1 млн. л.н.
  Vгм = 800-900 см3
  

• 45 слайд

  Древнейший человек
  Человек прямоходящий (Homo erectus)
  2) Синантроп
  500 - 700 тыс. л.н.
  Vгм = 1000 см3
  

• 46 слайд

  Древнейший человек
  Человек прямоходящий (Homo erectus)
  3) Гейдельбергский человек
  400 тыс. л.н.
  Vгм = 1000 см3
  

• 47 слайд

  Древний человек
  Неандерталец (Homo neanderthalensis)
  100 - 200 тыс. л.н.
  Vгм = 1500 см3
  

• 48 слайд

  Новый (современный) человек
  Человек разумный (Homo sapiens)
  1) Кроманьонец
  30 - 40 тыс. л.н.
  Vгм = 1600-1800 см3
  

• 49 слайд

  Почему неандертальцы были вытеснены первыми современными людьми?
  Сравните неандертальца и кроманьонца. О чем свидетельствует их сходство? Различия?
  

• 50 слайд

• 51 слайд

  Почему считают , что кроманьонцы достигли более высокого уровня развития по сравнению с неандертальцами?
  На чем основано утверждение, что кроманьонцы – первые современные люди?