Презентация к уроку физики 7 класс подготовка к ВПР

• 1 слайд

  Расчёт массы тела по его плотности и объёму
  Учитель физики
  МАОУ «СОШ №7»г.Улан-Удэ
  Культикова С.А.
  
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Оценивание!
  «5»- 7-8б
  «4»- 5-6б
  «3»- 3-4б
  
  

• 4 слайд

  Критерии оценивания:
  

• 5 слайд

  Эпиграф урока:
  “ «Физика - какая емкость слова!
  Физика для нас не просто звук
  Физика - опора и основа всех без исключения наук! »
  

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  Сформулируйте
  тему, цель и задачи урока
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Урок на тему:
  
  
  Масса тела.
  Физический эксперимент
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Оцените 1 этап урока :
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 13 слайд

  Молодцы!
  

• 14 слайд

  1 2
  1 2
  Тележки приобрели одинаковую скорость.
  

• 15 слайд

  1 2
  1 2
  Правая тележка после взаимодействия приобрела меньшую скорость.
  

• 16 слайд

  1 2
  1 2
  Свойство тел по-разному менять свою скорость при взаимодействии называется - инертностью.
  

• 17 слайд

  1 2
  1 2
  Если тела приобрели одинаковую скорость, то массы тел равны.
  
  то
  

• 18 слайд

  1 2
  1 2
  Чем больше масса тела, тем меньше скорость тела и наоборот.
  
  
  

• 19 слайд

  Оцените 2этап урока :
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

  Задание 1
  Играя в кондитерский магазин, подружки взвешивали на рычажных весах две шоколадные плитки одинакового размера (без обёрток). Для того, чтобы уравновесить первую плитку шоколада, им понадобились одна гирька массой 50 грамм и две гирьки массами по 20 грамм каждая. Для взвешивания второй плитки им понадобились одна гирька массой 50 грамм, одна массой 15 грамм и одна массой 5 грамм. Подружки сообразили, что один шоколад был пористым, а второй — более плотным. Чему была равна масса плитки пористого шоколада? Ответ запишите в граммах.
  

• 26 слайд

  Задание 2
  Когда Маша покупала принтер, её предупредили, что лучше брать бумагу большей плотности. У девочки были две стопки бумаги: образец № 1 и образец № 2. Маша взяла линейку, измерила размеры каждой стопки, которые оказались равными 30 · 20 · 5 см. Затем девочка воспользовалась напольными весами и выяснила, что масса первой стопки бумаги равна 2,4 кг, а второй — 2,1 кг. Какой должна быть плотность бумаги, чтобы она подходила для принтера?
  

• 27 слайд

  Задание 3
  Катя проводила исследовательскую работу, выясняя физические свойства бумажных салфеток, которые имеются в продаже. Одно из исследований — выяснение плотности салфеток. Катя измерила толщину, площадь каждого образца, нашла с помощью весов их массу. Оказалось, что у первой салфетки толщина равна 0,0047 см, площадь 556,6 см2, масса 0,9 г. У второй салфетки толщина 0,0078 см, площадь 575 см2, масса 1 г. Запишите плотность салфетки, которая будет лучше в использовании. Ответ запишите в г/см3, округлив до сотых.
  

• 28 слайд

  Тестирование
  запущено
  Название сайта: zzi.sh
  Код qcg6779
  Название теста:
  7 класс масса тела
  

• 29 слайд

  Оцените 3этап урока :
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 30 слайд

  Подводим итоги!
  «5»- 7-8б
  «4»- 5-6б
  «3»- 3-4б
  
  

• 31 слайд

  Критерии оценивания:
  

• 32 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  
  1.Оформить эксперимент в тетради
  
  https://kulitikova.wixsite.com/cji37
  Пройти тестирование.
  
  СПАСИБО ЗА УРОК!
  

• 33 слайд

  Продолжи фразу:
  «Я считаю, что…»
  «Потому что…..»
  «Я могу это доказать на примере…»
  «Исходя из этого, я делаю вывод о том, что…»
  рефлексия
  

• 34 слайд

  Спасибо
  за работу на уроке!
  

• 35 слайд