Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация к уроку Генетическая связь между классами неорганических веществ

Презентация к уроку Генетическая связь между классами неорганических веществ

библиотека
материалов
Тема урока: Генетическая связь между основными классами неорганических соеди...
Цель урока: опираясь на знания об основных классах неорганических веществ, по...
Девизом нашего урока будут слова выдающегося русского химика Д. И. Менделеев...
Вопросы 4. Что такое кислоты? 1. Какие классы веществ вы знаете? 2. Что такое...
NO HNO NaOH HNO 2 3 К какому классу соединений относятся вещества, дать им на...
CO 2 2 H CO Mg(OH) 2 3 H SO 2 3 H SO 2 4 К какому классу соединений относятся...
Определить лишнее вещество. SO3, HNO3, FeO, K2O, CO2, CuO.
ответ лишнее HNO3 кислота
 HNO3, H2SO4, Al(OH)3, HCl, H3PO4, H2CO3
Лишнее Al(OH)3 основание
 Zn(OH)2, KOH, Fe(OH)2, Ba, NaOH, Ba(OH)2
Лишнее Ba - простое вещество
KNO3, FeSO4, NaCl, Al2S3, BaO, CaCO3
Лишнее BaO оксид
Запишите все возможные уравнение химических реакций Нигде нет покоя… Когда Ка...
2Ca+O2 =2CaO Ca +H2SO4=CaSO4 +H2 Нигде нет покоя…
Нейтральный разговор Серная Кислота всегда доводила Лакмус до аллергического...
Нейтральный разговор H2SO4+2NaOH=Na2SO4+ H2O
Химический диктант Водный раствор этого вещества является растворимым основан...
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА А сейчас мы отдохнём, Я называю формулу основного оксида- На...
Хотим все знать, изведать, испытать!!! Даны формулы простых и сложных вещест...
C Ca Ca(OH)2 CO2 H2CO3 CaCO3 CaO
1 группа: Ca CaO Ca(OH)2 2 группа: C CO2 H2CO3
 Генетическая связь: Ca  CaO Ca(OH)2 CaCO3 C  CO2  H2CO3
Генетическая связь — это связь между веществами разных классов, основанная на...
2Ca + O2 =2CaO CaO+H2O =Ca(OH)2 C +O2 = CO2 CO2 + H2O = H2CO3 Ca(OH)2 + H2CO3...
Домашнее задание:  составить генетический ряд для любого металла и неметалла...
 Спасибо за урок!
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тема урока: Генетическая связь между основными классами неорганических соеди
Описание слайда:

Тема урока: Генетическая связь между основными классами неорганических соединений.

№ слайда 3 Цель урока: опираясь на знания об основных классах неорганических веществ, по
Описание слайда:

Цель урока: опираясь на знания об основных классах неорганических веществ, подвести их к понятию генетической связи и генетическим рядам металла и неметалла; закрепить знания о номенклатуре и свойствах веществ, относящихся к разным классам. Развивающая: развивать умения выделять главное, сравнивать, обобщать. Воспитательная: способствовать созданию условий для формирования умений работать в коллективе; воспитать взаимопомощь, положительное отношение к изучению химии, культуру умственного труда, ответственность за результаты своей работы. Задачи: закрепить на практике знания о классах неорганических соединений, умения записывать и решать генетическую задачу между классами неорганических соединений, продолжить формировать умение работать в группах, помогать друг другу, а также культуру поведения на уроках.  

№ слайда 4 Девизом нашего урока будут слова выдающегося русского химика Д. И. Менделеев
Описание слайда:

Девизом нашего урока будут слова выдающегося русского химика Д. И. Менделеева: «Сами трудясь, вы многое сделаете для себя и для близких, а если при труде успеха не будет, будет неудача, не беда – попробуйте ещё».

№ слайда 5 Вопросы 4. Что такое кислоты? 1. Какие классы веществ вы знаете? 2. Что такое
Описание слайда:

Вопросы 4. Что такое кислоты? 1. Какие классы веществ вы знаете? 2. Что такое оксиды? 3. Что такое основания? 5. Что такое соли?

№ слайда 6 NO HNO NaOH HNO 2 3 К какому классу соединений относятся вещества, дать им на
Описание слайда:

NO HNO NaOH HNO 2 3 К какому классу соединений относятся вещества, дать им названия СЛАЙД 3.

№ слайда 7 CO 2 2 H CO Mg(OH) 2 3 H SO 2 3 H SO 2 4 К какому классу соединений относятся
Описание слайда:

CO 2 2 H CO Mg(OH) 2 3 H SO 2 3 H SO 2 4 К какому классу соединений относятся вещества, дать им названия Слайд 4

№ слайда 8 Определить лишнее вещество. SO3, HNO3, FeO, K2O, CO2, CuO.
Описание слайда:

Определить лишнее вещество. SO3, HNO3, FeO, K2O, CO2, CuO.

№ слайда 9 ответ лишнее HNO3 кислота
Описание слайда:

ответ лишнее HNO3 кислота

№ слайда 10  HNO3, H2SO4, Al(OH)3, HCl, H3PO4, H2CO3
Описание слайда:

HNO3, H2SO4, Al(OH)3, HCl, H3PO4, H2CO3

№ слайда 11 Лишнее Al(OH)3 основание
Описание слайда:

Лишнее Al(OH)3 основание

№ слайда 12  Zn(OH)2, KOH, Fe(OH)2, Ba, NaOH, Ba(OH)2
Описание слайда:

Zn(OH)2, KOH, Fe(OH)2, Ba, NaOH, Ba(OH)2

№ слайда 13 Лишнее Ba - простое вещество
Описание слайда:

Лишнее Ba - простое вещество

№ слайда 14 KNO3, FeSO4, NaCl, Al2S3, BaO, CaCO3
Описание слайда:

KNO3, FeSO4, NaCl, Al2S3, BaO, CaCO3

№ слайда 15 Лишнее BaO оксид
Описание слайда:

Лишнее BaO оксид

№ слайда 16 Запишите все возможные уравнение химических реакций Нигде нет покоя… Когда Ка
Описание слайда:

Запишите все возможные уравнение химических реакций Нигде нет покоя… Когда Кальций пришёл в бар, там уже сидели Кислород, Сера, Хлорид Натрия в растворе, разбавленная Серная Кислота и Гидроксид меди. Присутствие каких веществ испортило ему настроение?

№ слайда 17 2Ca+O2 =2CaO Ca +H2SO4=CaSO4 +H2 Нигде нет покоя…
Описание слайда:

2Ca+O2 =2CaO Ca +H2SO4=CaSO4 +H2 Нигде нет покоя…

№ слайда 18 Нейтральный разговор Серная Кислота всегда доводила Лакмус до аллергического
Описание слайда:

Нейтральный разговор Серная Кислота всегда доводила Лакмус до аллергического покраснения, причем до такой степени, что он вынужден звать на помощь Едкий натр (гидроксид натрия), который нейтрализовал их общение до получения нормальной Соли и Воды, а обессиленный Лакмус постепенно незаметно исчезал.

№ слайда 19 Нейтральный разговор H2SO4+2NaOH=Na2SO4+ H2O
Описание слайда:

Нейтральный разговор H2SO4+2NaOH=Na2SO4+ H2O

№ слайда 20 Химический диктант Водный раствор этого вещества является растворимым основан
Описание слайда:

Химический диктант Водный раствор этого вещества является растворимым основанием или щелочью. Этот кислотный оксид не поддерживает горение. Это вещество обугливает бумагу, а при внесении лакмуса в его раствор, окраска становиться красной. Это вещество при взаимодействии с кислотой образует соль и воду. При взаимодействии этого вещества с металлами выделяется водород. Без этого вещества мы не можем обойтись при приготовлении пищи. При внесении индикаторов в раствор этого вещества изменения окраски не происходит. При растворении этого вещества в воде образуется кислота.

№ слайда 21 ФИЗКУЛЬТМИНУТКА А сейчас мы отдохнём, Я называю формулу основного оксида- На
Описание слайда:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА А сейчас мы отдохнём, Я называю формулу основного оксида- Наклоняем голову влево; Кислотного – вправо; Кислоты – вперед; Основания назад; Формулу соли – вращаем головой. CuO, N2O5. Вспомним классы мы опять. H2S и KOH. Лучше думай, мозг ты наш NaCl и KBr. Голова идет кругом. Взгляд налево, взгляд направо. Ведь разминка - не забава. Покачали головой. И усталость с нас долой!

№ слайда 22 Хотим все знать, изведать, испытать!!! Даны формулы простых и сложных вещест
Описание слайда:

Хотим все знать, изведать, испытать!!! Даны формулы простых и сложных веществ. Попробуйте распределить их в 2 ряда по усложнению состава, начиная от простого к сложному

№ слайда 23 C Ca Ca(OH)2 CO2 H2CO3 CaCO3 CaO
Описание слайда:

C Ca Ca(OH)2 CO2 H2CO3 CaCO3 CaO

№ слайда 24 1 группа: Ca CaO Ca(OH)2 2 группа: C CO2 H2CO3
Описание слайда:

1 группа: Ca CaO Ca(OH)2 2 группа: C CO2 H2CO3

№ слайда 25  Генетическая связь: Ca  CaO Ca(OH)2 CaCO3 C  CO2  H2CO3
Описание слайда:

Генетическая связь: Ca  CaO Ca(OH)2 CaCO3 C  CO2  H2CO3

№ слайда 26 Генетическая связь — это связь между веществами разных классов, основанная на
Описание слайда:

Генетическая связь — это связь между веществами разных классов, основанная на их взаимопревращениях и отражающая единство их происхождения, т. е. генезис веществ.

№ слайда 27 2Ca + O2 =2CaO CaO+H2O =Ca(OH)2 C +O2 = CO2 CO2 + H2O = H2CO3 Ca(OH)2 + H2CO3
Описание слайда:

2Ca + O2 =2CaO CaO+H2O =Ca(OH)2 C +O2 = CO2 CO2 + H2O = H2CO3 Ca(OH)2 + H2CO3 = CaCO3

№ слайда 28 Домашнее задание:  составить генетический ряд для любого металла и неметалла
Описание слайда:

Домашнее задание:  составить генетический ряд для любого металла и неметалла и уравнения реакций

№ слайда 29  Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-429596

Похожие материалы