Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Презентация к уроку географии 6 класс "Экологические проблемы биосферы", учебник "Наш дом-Земля" В.А.Кошевой, О.А.Родыгина,ОС "Школа 2100"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • География

Презентация к уроку географии 6 класс "Экологические проблемы биосферы", учебник "Наш дом-Земля" В.А.Кошевой, О.А.Родыгина,ОС "Школа 2100"

библиотека
материалов
ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В БИОСФЕРЕ урок географии 6 класс Учитель Куликова Н.А...
ЦЕЛИ 1. Оценивать роль географических факторов в повседневной жизни. 2. Самоо...
Сравните два мнения: 1) Переселение растений и животных в места, где они пре...
ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: Стоит ли переселять живые организмы в чужие для них места...
Вспомни: Какую роль играют в круговороте живого вещества растения, животные,...
Используя текст параграфа 27, определите : Какие экологические проблемы свойс...
1.Сокращение видов  Это главная актуальная проблема в мире живой природы, ве...
ВЫТЕСНЕНИЕ СУМЧАТЫХ АВСТРАЛИИ Когда ВеликобританиЯ начала освоение территории...
Используя информацию на стр. 165 решите проблему «Человек разумный – Человек...
2.Перепромысел,перелов  Из-за увеличения населения планеты растет спрос на п...
Возможно ли такое в наши дни, что где-то на планете есть районы где существуе...
- Что необходимо делать, чтобы препятствовать перепромыслу? - Какие из извест...
3.Браконьерство  Это охота, рыболовство, вырубка лесов или сбор растений, ко...
– Сравните отношение человека к природным богатствам в первобытном обществе и...
Медвежьи лапы В 2010-м году на границе России с Китаем были задержаны бракон...
4. Воздействия на почву  Активная хозяйственная деятельность человека, внос...
- Почему зная это, человек продолжает вносить в почву все больше и больше хим...
Какие меры охраны живых организмов предпринимает человек? Как возможно помочь...
Охрана живых организмов  Для охраны живых организмов создаются заповедники и...
ОХРАНА БИОСФЕРЫ ЮНЕСКО (60-е годы ХХ в) учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская...
Леса Амазонии учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.-...
Озеро Байкал учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.-...
Алтай учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Иль...
Савнны Африки учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.-...
Большой Барьерный риф учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Кулико...
Домашнее задание  Параграф 27, вопрос 8  Подготовиться к проверочной работе...
Напишите варианты самых важных распоряжений по сохранению биосферы от лица ра...
разработка совершенного экологического законодательства и создание эффективны...
Как ответим на основной вопрос урока? Все живые существа в своем роде неповто...
ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ: Я все понял Мне надо еще повторить Я ничего не понял учи...
Когда-то, собравшись с последними силами,          учитель Куликова Н.А.- МОУ...
Создал Господь планету красивую учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учит...
Дал ей форму шара большого учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель К...
И посадил там деревья, цветы         Травы невиданной красоты учитель Куликов...
Много животных там стало водиться         Змеи, слоны, черепахи и птицы учите...
Вот вам подарок, люди владейте учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учите...
Землю вспашите, хлебом засейте учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учите...
Всем завещаю вам я отныне учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Ку...
Вы берегите эту святыню. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Кул...
БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А....
40 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В БИОСФЕРЕ урок географии 6 класс Учитель Куликова Н.А
Описание слайда:

ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ В БИОСФЕРЕ урок географии 6 класс Учитель Куликова Н.А. МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 2 ЦЕЛИ 1. Оценивать роль географических факторов в повседневной жизни. 2. Самоо
Описание слайда:

ЦЕЛИ 1. Оценивать роль географических факторов в повседневной жизни. 2. Самоопределяться в решении географических вопросов. 3. Выявлять, объяснять причинно-следственные связи в социоприродном развитии Земли. 4.Прогнозировать развитие географических явлений и процессов. 5. Проектировать пути решения географических проблем. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 3 Сравните два мнения: 1) Переселение растений и животных в места, где они пре
Описание слайда:

Сравните два мнения: 1) Переселение растений и животных в места, где они прежде не обитали, обогащает мир живой природы этих мест. 2) Известно, что завезённые организмы вредят окружающей природе и сельскому хозяйству. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 4 ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: Стоит ли переселять живые организмы в чужие для них места
Описание слайда:

ПРОБЛЕМНЫЙ ВОПРОС: Стоит ли переселять живые организмы в чужие для них места обитания? учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 5 Вспомни: Какую роль играют в круговороте живого вещества растения, животные,
Описание слайда:

Вспомни: Какую роль играют в круговороте живого вещества растения, животные, грибы, микроорганизмы? Какие два смысловых значения присущи термину «биосфера»? учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 6 Используя текст параграфа 27, определите : Какие экологические проблемы свойс
Описание слайда:

Используя текст параграфа 27, определите : Какие экологические проблемы свойственны миру живой природы? Составьте их перечень. Используя текст на стр.164-165, приведите доказательства , почему сокращение биоразнообразия считается главной проблемой в мире живой природы. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 7 1.Сокращение видов  Это главная актуальная проблема в мире живой природы, ве
Описание слайда:

1.Сокращение видов  Это главная актуальная проблема в мире живой природы, ведь чем меньше составных частей есть у любой системы, тем она менее устойчива  Может возникать в следствии самого разного влияния, которое бывает положительным и отрицательным учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 8 ВЫТЕСНЕНИЕ СУМЧАТЫХ АВСТРАЛИИ Когда ВеликобританиЯ начала освоение территории
Описание слайда:

ВЫТЕСНЕНИЕ СУМЧАТЫХ АВСТРАЛИИ Когда ВеликобританиЯ начала освоение территории Австралии, то завезла туда великое множество своих животных. В результате, они начали вытеснять с привычных мест представителей тамашней фауны (эндемиков). Так сокращались ареалы обитания кенгуру, коалы, тасманского дьявола ВЫТЕСНЕНИЕ РАСТЕНИЙ В ВОДЕ Известно, что для предотвращения зарастания водоема в него необходимо поселить растительноядных рыб (белый амур или толстолобик). В таком случае, они начинают активно поедать растительность, а в водоеме прекращается процесс его зарастания учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 9 Используя информацию на стр. 165 решите проблему «Человек разумный – Человек
Описание слайда:

Используя информацию на стр. 165 решите проблему «Человек разумный – Человек неразумный ?». Приведите аргументы «за» и «против» учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 10 2.Перепромысел,перелов  Из-за увеличения населения планеты растет спрос на п
Описание слайда:

2.Перепромысел,перелов  Из-за увеличения населения планеты растет спрос на продукты питания, которые дают живые организмы  Перепромысел – одна из главных причин сокращения видов  Для сохранения популяций многих видов вводятся специальные квоты на их промысел, которую необходимо соблюдать МОРСКАЯ КОРОВА Была истреблена лишь за 27 лет активного промысла. Представляло из себя огромного безобидного тюленя, которые питался растениями. Однако из- за того, что мясо морской коровы по вкусу было очень похоже на говядину и не «отдавало» рыбой, животное очень быстро было полностью истреблено. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 11 Возможно ли такое в наши дни, что где-то на планете есть районы где существуе
Описание слайда:

Возможно ли такое в наши дни, что где-то на планете есть районы где существует нехватка продовольствия? Как вы относитесь к этой проблеме? учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 12 - Что необходимо делать, чтобы препятствовать перепромыслу? - Какие из извест
Описание слайда:

- Что необходимо делать, чтобы препятствовать перепромыслу? - Какие из известных вам животных исчезли так же, как и морская корова? - Как называются люди, которые не подчиняются квотам на истребление? учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 13 3.Браконьерство  Это охота, рыболовство, вырубка лесов или сбор растений, ко
Описание слайда:

3.Браконьерство  Это охота, рыболовство, вырубка лесов или сбор растений, который нарушает законодательство страны  Особенно стало развиваться в ХХ веке в бедных странах, где из-за сильнейшей нищеты люди пытаются хоть как-то заработать  Каждое государство ведет борьбу с браконьерами по-своему учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 14 – Сравните отношение человека к природным богатствам в первобытном обществе и
Описание слайда:

– Сравните отношение человека к природным богатствам в первобытном обществе и сейчас. -Возможно ли решение этой проблемы? Предложите свой выход. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 15 Медвежьи лапы В 2010-м году на границе России с Китаем были задержаны бракон
Описание слайда:

Медвежьи лапы В 2010-м году на границе России с Китаем были задержаны браконьеры, в сумках которых было 447 медвежьих лапы. Этот груз высоко ценится в Китае, где местная медицина из него изготавливает лекарственные препараты. Не трудно посчитать, какое количество медведей надо убить для такого груза Если в Китае судом будет доказано, что человек убил панду, то его ждет неминуемая казнь. В этой стране панд, которые находятся в Красной книге, охраняют особенно тщательно. Панда в Китае является символом страны, а для всего мира – символом защиты природы учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 16 4. Воздействия на почву  Активная хозяйственная деятельность человека, внос
Описание слайда:

4. Воздействия на почву  Активная хозяйственная деятельность человека, внос в почву химических удобрений губит тысячи кротов, червей и других мельчайших животных, грибов и микроорганизмов  Они создавали органические вещества, фиксировали азот, разлагали опавшие листья и мертвые тела, рыхлили почву Свалка Агбогблоши Одна из самых больших свалок мира находится близ столицы африканского государства Гана. Экономически развитые страны ежегодно отправляют сюда тонны мусора, большая часть которого – электронные отходы, содержащие в себе радиоактивные металлы. В результате, происходит сильнейшее почвенное загрязнение учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 17 - Почему зная это, человек продолжает вносить в почву все больше и больше хим
Описание слайда:

- Почему зная это, человек продолжает вносить в почву все больше и больше химических веществ? - Как можно этому воспрепятствовать? - Как повлияло распространение земледелия на мир живой природы почв? учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 18 Какие меры охраны живых организмов предпринимает человек? Как возможно помочь
Описание слайда:

Какие меры охраны живых организмов предпринимает человек? Как возможно помочь природе? учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 19 Охрана живых организмов  Для охраны живых организмов создаются заповедники и
Описание слайда:

Охрана живых организмов  Для охраны живых организмов создаются заповедники и заказники – особо охраняемые территории  В середине ХХ века был создан список с описанием нуждающихся в охране растений животных и грибов – Красная книга  Существуют международные и региональные Красные книги учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 20 ОХРАНА БИОСФЕРЫ ЮНЕСКО (60-е годы ХХ в) учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская
Описание слайда:

ОХРАНА БИОСФЕРЫ ЮНЕСКО (60-е годы ХХ в) учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 21 Леса Амазонии учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.-
Описание слайда:

Леса Амазонии учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 22 Озеро Байкал учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.-
Описание слайда:

Озеро Байкал учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 23 Алтай учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Иль
Описание слайда:

Алтай учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 24 Савнны Африки учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.-
Описание слайда:

Савнны Африки учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 25 Большой Барьерный риф учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Кулико
Описание слайда:

Большой Барьерный риф учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 26 Домашнее задание  Параграф 27, вопрос 8  Подготовиться к проверочной работе
Описание слайда:

Домашнее задание  Параграф 27, вопрос 8  Подготовиться к проверочной работе по параграфам 24 - 28 учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 27 Напишите варианты самых важных распоряжений по сохранению биосферы от лица ра
Описание слайда:

Напишите варианты самых важных распоряжений по сохранению биосферы от лица разных руководителей 1.РАСПОРЯЖЕНИЕ МЭРА: 2.РАСПОРЯЖЕНИЕ МИНИСТРА ПРИРОДНЫХ РЕСУРСОВ РОССИИ: 3.РАСПОРЯЖЕНИЕ МИНИСТРА ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ (если бы такая должность существовала) учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 28 разработка совершенного экологического законодательства и создание эффективны
Описание слайда:

разработка совершенного экологического законодательства и создание эффективных механизмов его реализации; локальный (местный) и глобальный экологический мониторинг, т.е. измерение и контроль состояния важнейших характеристик окружающей среды, концентрации вредных веществ в атмосфере, воде, почве; восстановление и охрана лесов от пожаров, вредителей и болезней; расширение и увеличение числа заповедных зон, уникальных природных комплексов; охрана и разведение редких видов растений и животных; широкое просвещение и экологическое образование населения; международное сотрудничество в деле охраны среды. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 29 Как ответим на основной вопрос урока? Все живые существа в своем роде неповто
Описание слайда:

Как ответим на основной вопрос урока? Все живые существа в своем роде неповторимы, важны и нужны. Биологическое разнообразие необходимо сохранять. Завезенные на новое место растения и животные… учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 30 ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ: Я все понял Мне надо еще повторить Я ничего не понял учи
Описание слайда:

ОЦЕНИТЕ СВОЮ РАБОТУ: Я все понял Мне надо еще повторить Я ничего не понял учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 31 Когда-то, собравшись с последними силами,          учитель Куликова Н.А.- МОУ
Описание слайда:

Когда-то, собравшись с последними силами,          учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 32 Создал Господь планету красивую учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учит
Описание слайда:

Создал Господь планету красивую учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 33 Дал ей форму шара большого учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель К
Описание слайда:

Дал ей форму шара большого учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 34 И посадил там деревья, цветы         Травы невиданной красоты учитель Куликов
Описание слайда:

И посадил там деревья, цветы         Травы невиданной красоты учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 35 Много животных там стало водиться         Змеи, слоны, черепахи и птицы учите
Описание слайда:

Много животных там стало водиться         Змеи, слоны, черепахи и птицы учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 36 Вот вам подарок, люди владейте учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учите
Описание слайда:

Вот вам подарок, люди владейте учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 37 Землю вспашите, хлебом засейте учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учите
Описание слайда:

Землю вспашите, хлебом засейте учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 38 Всем завещаю вам я отныне учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Ку
Описание слайда:

Всем завещаю вам я отныне учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 39 Вы берегите эту святыню. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Кул
Описание слайда:

Вы берегите эту святыню. учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

№ слайда 40 БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.
Описание слайда:

БЕРЕГИТЕ ЗЕМЛЮ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ учитель Куликова Н.А.- МОУ Ильинская СОШ

Автор
Дата добавления 05.11.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров1754
Номер материала ДВ-126927
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх