346058
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокХимияПрезентацииПрезентация к уроку "Химические свойства карбоновых кислот"

Презентация к уроку "Химические свойства карбоновых кислот"

библиотека
материалов
МБОУ «Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова» Учитель: Жарова Т. В. Г. Уварово,...
Йорданс Якоб «Пир Клеопатры» 1653 “Она … опустила жемчужину в уксус… Когда о...
тема занятия: «Химические свойства карбоновых кислот» Урок 1
Цель занятия: 1. С помощью лабораторного исследования изучить химические свой...
План урока 1. Провести лабораторные опыты. 2. Записать уравнения проведенных...
1. Кислотные свойства H – O – N O – H ? Неорганическая кислота Органическая к...
Свойства, характерные для неорганических кислот - действие на индикаторы, + М...
 Правила техники безопасности: Отбор жидкости Отбор твердых веществ
 Правила техники безопасности: Перемешивание Определение запаха
Лабораторная работа Свойства уксусной кислоты в сравнении со свойствами соля...
Диссоциация (изменение цвета индикаторов): ⁺ Н⁺ ОН- СН3СООН СН3СОО- + Н⁺ НСl...
Взаимодействие с Ме, стоящими до Н Ацетат Mg 2 + 1. Кислотные свойства
Взаимодействие с основными оксидами Взаимодействие с гидроксидами металлов Вз...
2СН3СООН + Сu(ОН)2 =(СН3СОО)2Сu+2Н2О 2NаОН+ CuSO4 = Сu(ОН)2 + Nа2SО4 Взаимоде...
Взаимодействие со спиртами (реакция этерификации): O R' – O – + – C – R '' →...
 Письменная работа 1. Какую реакцию осуществила Клеопатра. Какое соединение...
Письменная работа 2. Написать уравнения реакций взаимодействия муравьиной кис...
Цель занятия: 1. С помощью лабораторного исследования изучить химические свой...
Домашнее задание: Задание I п. 34, Закончите уравнения химических реакции, на...
  Сегодня на занятии я узнал... Теперь я могу... Было интересно... Полученные...
Если считать, что полное усвоение учебного материала урока соответствует дист...
План урока 1. Провести лабораторные опыты. 2. Записать уравнения проведенных...
Спасибо за работу!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МБОУ «Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова» Учитель: Жарова Т. В. Г. Уварово,
Описание слайда:

МБОУ «Лицей г. Уварово им. А. И. Данилова» Учитель: Жарова Т. В. Г. Уварово, 2016

2 слайд Йорданс Якоб «Пир Клеопатры» 1653 “Она … опустила жемчужину в уксус… Когда о
Описание слайда:

Йорданс Якоб «Пир Клеопатры» 1653 “Она … опустила жемчужину в уксус… Когда от нее не осталось и следа, Клеопатра подняла кубок, и выпила весь до последней капли” Картина написана на сюжет из «Естественной истории» Плиния Старшего (I в.). Египетская царица Клеопатра (I в. до н. э.), славившаяся красотой и умом, отличалась также экстравагантностью своего поведения. Однажды на глазах своего возлюбленного, римского полководца Марка Антония, Клеопатра растворила в бокале с уксусом крупную жемчужину, а затем выпила его содержимое. На картине изображен момент, когда царица опускает в бокал серьгу, а Марк Антоний, его спутник Энобард и негр-слуга застыли в немом изумлении, всем своим видом выражая сожаление о погибшей ценности и одновременно — восхищение поступком Клеопатры. А вот ухмылка и презрительный жест придворного шута яснее всяких слов говорят о нелепости и глупости подобного расточительства. Картина заставляет вспомнить нравоучительные аллегории Х. Босха и П. Брейгеля Старшего. Учитель зачитывает отрывок из произведения Г.Р.Хаггарда “Клеопатра”: “… Она вынула из уха одну их тех жемчужин … и … опустила жемчужину в уксус. Наступило молчание, потрясенные гости, замерев наблюдали, как несравненная жемчужина медленно растворяется в крепком уксусе. Вот от ней осталось и следа, и тогда Клеопатра подняла кубок, покрутила его, взбалтывая уксус, и выпила весь до последней капли…” Римский историк Плиний-старший в своем труде «Естественная история» рассказывает об эпизоде, когда Клеопатра побилась об заклад с Марком Антонием, что сумеет приготовить самое драгоценное яство из когда-либо подававшихся. Клеопатра сняла одну из своих жемчужных серег (как утверждал Плиний, ценой в баснословные 10 миллионов сестерциев) и опустила ее в чашу кислого вина (уксуса). Жемчуг якобы растворился в уксусе, и Клеопатра выпила чашу до дна, тем самым победив в этой затее.

3 слайд тема занятия: «Химические свойства карбоновых кислот» Урок 1
Описание слайда:

тема занятия: «Химические свойства карбоновых кислот» Урок 1

4 слайд Цель занятия: 1. С помощью лабораторного исследования изучить химические свой
Описание слайда:

Цель занятия: 1. С помощью лабораторного исследования изучить химические свойства карбоновых кислот (общие и специфические) 2. Отработать умения составлять уравнения химических реакций Ум заключается не только в знаниях, но и в умении применять знания в деле… Аристотель.

5 слайд План урока 1. Провести лабораторные опыты. 2. Записать уравнения проведенных
Описание слайда:

План урока 1. Провести лабораторные опыты. 2. Записать уравнения проведенных реакций. 3. Выступить с мини-сообщением о проделанной работе, сделать выводы. 4. Выполнить письменную работу. 5. Оценить свою работу на уроке.

6 слайд 1. Кислотные свойства H – O – N O – H ? Неорганическая кислота Органическая к
Описание слайда:

1. Кислотные свойства H – O – N O – H ? Неорганическая кислота Органическая кислота = O = O –

7 слайд Свойства, характерные для неорганических кислот - действие на индикаторы, + М
Описание слайда:

Свойства, характерные для неорганических кислот - действие на индикаторы, + Ме, + щелочь, + нерастворимое основание, + амфотерный гидроксид, + основный оксид, + амфотерный оксид, + соль.  

8 слайд  Правила техники безопасности: Отбор жидкости Отбор твердых веществ
Описание слайда:

Правила техники безопасности: Отбор жидкости Отбор твердых веществ

9 слайд  Правила техники безопасности: Перемешивание Определение запаха
Описание слайда:

Правила техники безопасности: Перемешивание Определение запаха

10 слайд Лабораторная работа Свойства уксусной кислоты в сравнении со свойствами соля
Описание слайда:

Лабораторная работа Свойства уксусной кислоты в сравнении со свойствами соляной кислоты Группа 1. Взаимодействие с металлами и действие на индикатор Группа 2. Взаимодействие с оксидами металлов. Группа 3. Взаимодействие с солями слабых кислот Группа 4 Взаимодействие с гидроксидами металлов Группа 5 Взаимодействие со спиртами

11 слайд Диссоциация (изменение цвета индикаторов): ⁺ Н⁺ ОН- СН3СООН СН3СОО- + Н⁺ НСl
Описание слайда:

Диссоциация (изменение цвета индикаторов): ⁺ Н⁺ ОН- СН3СООН СН3СОО- + Н⁺ НСl Сl⁻ + Н⁺ 1. Кислотные свойства Кислая среда Щелочная среда Нейтральная

12 слайд Взаимодействие с Ме, стоящими до Н Ацетат Mg 2 + 1. Кислотные свойства
Описание слайда:

Взаимодействие с Ме, стоящими до Н Ацетат Mg 2 + 1. Кислотные свойства

13 слайд Взаимодействие с основными оксидами Взаимодействие с гидроксидами металлов Вз
Описание слайда:

Взаимодействие с основными оксидами Взаимодействие с гидроксидами металлов Взаимодействие с солями более слабых кислот + + + Кислотные свойства

14 слайд 2СН3СООН + Сu(ОН)2 =(СН3СОО)2Сu+2Н2О 2NаОН+ CuSO4 = Сu(ОН)2 + Nа2SО4 Взаимоде
Описание слайда:

2СН3СООН + Сu(ОН)2 =(СН3СОО)2Сu+2Н2О 2NаОН+ CuSO4 = Сu(ОН)2 + Nа2SО4 Взаимодействие с нерастворимыми основаниями Кислотные свойства

15 слайд Взаимодействие со спиртами (реакция этерификации): O R' – O – + – C – R '' →
Описание слайда:

Взаимодействие со спиртами (реакция этерификации): O R' – O – + – C – R '' → H - O спирт карбоновая кислота H Н2О + О R' – O –– C – R '' Сложный эфир Н Н - О Н2SO4 конц.

16 слайд  Письменная работа 1. Какую реакцию осуществила Клеопатра. Какое соединение
Описание слайда:

 Письменная работа 1. Какую реакцию осуществила Клеопатра. Какое соединение она принимала? Написать уравнение соответствующей реакции. 2СН3СООН + СаСО3 = (СН3СОО) 2Сa + H2O +CO2 ↑

17 слайд Письменная работа 2. Написать уравнения реакций взаимодействия муравьиной кис
Описание слайда:

Письменная работа 2. Написать уравнения реакций взаимодействия муравьиной кислоты с магнием, оксидом кальция, гидроксидом натрия, силикатом натрия. Дать названия продуктам реакций.

18 слайд Цель занятия: 1. С помощью лабораторного исследования изучить химические свой
Описание слайда:

Цель занятия: 1. С помощью лабораторного исследования изучить химические свойства карбоновых кислот (общие и специфические) 2. Отработать умения составлять уравнения химических реакций

19 слайд Домашнее задание: Задание I п. 34, Закончите уравнения химических реакции, на
Описание слайда:

Домашнее задание: Задание I п. 34, Закончите уравнения химических реакции, напишите их в молекулярном и ионном виде: а) HCOOH + Mg = б) CH3COOH + KOH = в) C2H5COOH + CaO = Составить краткое сообщение. «Что скрывает буква Е- на этикетках?...» (Е-260, Е-200, Е-210 и т.д.). Задание II п. 34, Решите задачу: Какой объем газа (при н.у.) выделится при взаимодействии раствора уксусной кислоты массой 100 г (массовая доля вещества 55%), с металлическим натрием, массой 10 г? Составить кроссворд по теме «Химические свойства карбоновых кислот»

20 слайд   Сегодня на занятии я узнал... Теперь я могу... Было интересно... Полученные
Описание слайда:

  Сегодня на занятии я узнал... Теперь я могу... Было интересно... Полученные знания я  смогу применить... Продолжи фразу.

21 слайд Если считать, что полное усвоение учебного материала урока соответствует дист
Описание слайда:

Если считать, что полное усвоение учебного материала урока соответствует дистанции,   А___________________________________В   то покажите точкой ваше место нахождения. РЕФЛЕКСИЯ

22 слайд План урока 1. Провести лабораторные опыты. 2. Записать уравнения проведенных
Описание слайда:

План урока 1. Провести лабораторные опыты. 2. Записать уравнения проведенных реакций. 3. Выступить с мини-сообщением о проделанной работе, сделать выводы. 4. Выполнить письменную работу. 5. Оценить свою работу на уроке.

23 слайд Спасибо за работу!
Описание слайда:

Спасибо за работу!

Общая информация

Номер материала: ДБ-336879

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.