1100487
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияПрезентацииПрезентация к уроку "Химический состав клетки" (5 класс)

Презентация к уроку "Химический состав клетки" (5 класс)

библиотека
материалов
Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
С...
- Какое значение имеет вода для живых организмов?
- Почему полезно есть рыбу...
1.Найдите в тесте учебника как можно определить химический состав живых орган...
Группа 1
Найдите в учебнике на стр.26 информацию о роли неорганических вещес...
Бабочка
Бабочка
 
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, вл...
Вставьте пропущенные буквы в слова.
1. Не…рг…нические вещ…ства.
2. М…н…раль...
Закончите фразы:
я познакомился с ...
было непросто ...
я добился ...
у меня...
1. П. 6
1. П. 6
2. Найдите на этикетках от различных продуктов питания раст...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Если руки наши в ваксе,
Если на нос сели кляксы,
Кто тогда нам первый друг,
С
Описание слайда:

Если руки наши в ваксе, Если на нос сели кляксы, Кто тогда нам первый друг, Снимет грязь с лица и рук? Без чего не может мама Ни готовить, ни стирать, Без чего, мы скажем прямо, Человеку умирать? Чтобы лился дождик с неба, Чтоб росли колосья хлеба, Чтобы плыли корабли - Жить нельзя нам без ... Как называется это вещество? 

2 слайд - Какое значение имеет вода для живых организмов?
- Почему полезно есть рыбу
Описание слайда:

- Какое значение имеет вода для живых организмов? - Почему полезно есть рыбу? -Чем богата морская капуста? -Почему человеку необходимо употреблять в день определенное количество соли? -Как вы думаете, почему одни вещества носят название «Органические», а другие «Неорганические»?

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд 1.Найдите в тесте учебника как можно определить химический состав живых орган
Описание слайда:

1.Найдите в тесте учебника как можно определить химический состав живых организмов? 2.Сравните, чем отличаются опыты друг от друга и что необходимо иметь для опытов? Групповая работа. 1. «Обнаружение воды» 2.«Обнаружение неорганических и органических веществ» 3. «Обнаружение белка» 4. «Обнаружение углеводов» 5. «Обнаружение жира»

5 слайд Группа 1
Найдите в учебнике на стр.26 информацию о роли неорганических вещес
Описание слайда:

Группа 1 Найдите в учебнике на стр.26 информацию о роли неорганических веществ в клетке.   Группа 2 Найдите в учебнике на стр.26 информацию о роли органических веществ в клетке.    

6 слайд Бабочка
Бабочка
 
Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, вл
Описание слайда:

Бабочка Бабочка   Спал цветок и вдруг проснулся, (Туловище вправо, влево.) Больше спать не захотел, (Туловище вперед, назад.) Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.) Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, вправо, влево.) Солнце утром лишь проснется, Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд Вставьте пропущенные буквы в слова.
1. Не…рг…нические вещ…ства.
2. М…н…раль
Описание слайда:

Вставьте пропущенные буквы в слова. 1. Не…рг…нические вещ…ства. 2. М…н…ральные соли. 3. Кл…тчатка. 4. Угл…воды. 5. Б…лки. 6. Ж…ры. Составьте три предложения с каким –либо из этих слов.

11 слайд Закончите фразы:
я познакомился с ...
было непросто ...
я добился ...
у меня
Описание слайда:

Закончите фразы: я познакомился с ... было непросто ... я добился ... у меня получилось ... хотелось бы ... мне запомнилось ... я попробую ... Закончите фразы: я познакомился с ... было непросто ... я добился ... у меня получилось ... хотелось бы ... мне запомнилось ... я попробую ...

12 слайд 1. П. 6
1. П. 6
2. Найдите на этикетках от различных продуктов питания раст
Описание слайда:

1. П. 6 1. П. 6 2. Найдите на этикетках от различных продуктов питания растительного происхождения информацию о содержании белков, жиров, углеводов. Выясните, какие продукты наиболее богаты этими веществами. 3. Раб. тет. Зад № 1, 2, 3, стр. 17-18

Общая информация

Номер материала: ДБ-184829

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.