Презентация к уроку химии

• 1 слайд

  Урок химии в 8 классе
  Разработала учитель химии
  ГБОУ СОШ № 69
  Калининского района Санкт-Петербурга
  учитель высшей категории
  Кириллова Елизавета Викторовна
  

• 2 слайд

  Ионная связь.
  
  
  8 класс.
  

• 3 слайд

  Цели урока:
  Сформировать понятие об ионной связи
  Сформировать понятие об ионах как заряженных частицах, между которыми возникает связь.
  3. Формировать химически правильную речь.
  4. Содействовать формированию научного мировоззрения, нравственности.
  

• 4 слайд

  Игра в «Крестики и нолики».
  
  Исходя из вида химической связи, определите для каждого случая выигрышный путь, если его составляют вещества с:
  

• 5 слайд

  а) ковалентной НЕПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 1
  

• 6 слайд

  а) ковалентной НЕПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 2
  

• 7 слайд

  б) ковалентной ПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 1
  

• 8 слайд

  б) ковалентной ПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 2
  

• 9 слайд

  а) ковалентной НЕПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 1
  

• 10 слайд

  а) ковалентной НЕПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 2
  

• 11 слайд

  б) ковалентной ПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 1
  

• 12 слайд

  б) ковалентной ПОЛЯРНОЙ связью
  Вариант 2
  

• 13 слайд

  Ионная связь
  Вспомните, какие элементы являются металлами с точки зрения строения атома?
  
  Какие элементы являются неметаллами с точки зрения строения атома?
  

• 14 слайд

  Задачи урока:
  Сформировать понятие об
  Научиться записывать схемы образования
  Сформулировать определения и
  
  ионах
  ионной связи
  ион
  ионная связь
  

• 15 слайд

  I. Схемы образования ионов
  

• 16 слайд

  Схема образования (+) иона Na
  Распишите электронно-графическую формулу натрия
  +11
  Na
  +11
  23
  0
  2
  8
  1
  Na
  +11
  23
  2
  8
  - 1 е
  +
  -
  атом натрия
  ион натрия
  

• 17 слайд

  Схема образования (-) иона Cl
  +17
  Cl
  +17
  35
  0
  2
  8
  7
  + 1 е
  -
  +17
  Cl
  35
  2
  8
  8
  -
  ион хлора
  атом хлора
  Распишите электронно-графическую формулу хлора
  

• 18 слайд

  Используя полученные знания сформулируйте определение, что же такое – ИОН?
  
  Проверьте определение по учебнику (с.144)
  

• 19 слайд

  Физкультминутка
  для глаз
  

• 20 слайд

  II. Схема образования ионной связи на примере NaCl
  (Дайте название данного соединения)
  
  
  

• 21 слайд

  0
  Na
  Cl
  0
  +
  +11
  +17
  +
  Na
  Cl
  -
  

• 22 слайд

  Na
  0
  +
  Cl
  0
  -1е
  -
  Na
  +
  Cl
  -
  

• 23 слайд

  За счет чего удерживаются вместе ионы натрия и хлора?
  Как заряжен ион натрия?
  Как заряжен ион хлора?
  Как себя ведут разноименно заряженные частицы?
  
  

• 24 слайд

  Такое притяжение называется
  ЭЛЕКТРОСТАТИЧЕСКИМ
  

• 25 слайд

  Ионная связь – это химическая связь, которая возникает ____?___ ____?___ за счет _______?_____ _____?______ .
  
  Проверьте правильность записанного определения с помощью учебника (с.145)
  Используя полученные знания,
  сформулируйте определение
  ионной связи
  

• 26 слайд

  III. Свойства веществ с ионной связью
  

• 27 слайд

  Перед вами образец соединения NaCl, хорошо известный из личного опыта под названием ____?____.
  (Соблюдайте технику безопасности!)
  Опишите его свойства.
  
  
  1. Агрегатное состояние?
  2. Летучее соединение или нелетучее?
  3. Тугоплавкое или легкоплавкое?
  4. Имеет высокую температуру плавления или низкую?
  

• 28 слайд

  Ознакомьтесь с листом-подсказкой
  Запишите пример в тетрадь, вставляя недостающие элементы
  

• 29 слайд

  Самостоятельно
  Составьте схемы образования ионной связи для соединений:
  
  
  

• 30 слайд

  Домашнее задание
  § 41 полностью, определить вид химической связи и составить схемы образования связей для следующих веществ: F2, CH4, AlBr3
  

• 31 слайд

  Рефлексия
  Сегодня на уроке мне понравилось…
  Предложенные задания были…
  На уроке необычным было…
  Сегодня я узнал…
  Теперь я могу…
  Мое настроение…