Презентация к уроку химии 8 класс Массовая доля компонентов смеси (раствора)

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  Массовая доля компонентов смеси (раствора)
  Тема урока
  

• 4 слайд

  Изучить понятие массовая доля.
  
  Научиться вычислять массовую долю.
  
  
  
  Цель урока
  

• 5 слайд

  Определите, не пробуя на вкус, в каком стакане чай слаще?
  Если положить в стакан 2 чайные ложки сахара или - 2 кусочка сахара - рафинада.
  
  Задача
  

• 6 слайд

  1. Вспомнить , что мы уже знаем по этой теме.
  2. Узнать, как найти содержание растворённого сахара в чае.
  3. Узнать количественные данные для решения задачи.
  4. Решить предложенную задачу.
  5. Применить полученные знания для решения других задач.
  
  План работы
  

• 7 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Рассчитайте массовую долю азота в азотной кислоте?
  
  
  Яблоко
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Составные части растворов
  раствор = растворенное вещество + растворитель
  m раствора = m растворенного вещества + m растворителя
  

• 10 слайд

  Массовую долю обозначают латинской буквой («дубль ве») и выражают в долях единицы или процентах:
  Массовая доля
  

• 11 слайд

  Решите задачу:
  Определите, не пробуя на вкус, в каком стакане чай слаще?
  Если положить в стакан 2 чайные ложки сахара или - 2 кусочка сахара - рафинада.
  
  1 ч.л. содержит 12,5 г сахара,
  1 кусочек сахара имеет массу 5,6 г
  

• 12 слайд

  
  Дано: m1(H2O)=200 г
  m1(сахара)=25 г
  m2(H2O)=200 г
  m2(сахара)=11,2 г
  ω1=?
  ω2=?
  
  Решение:
  ω=mв-ва /mр-ра х 100%
  1) m1р-ра=200+25=225 г
  ω1=25г/225гх100% =11,1%
  2) m2р-ра=200+11,2=211,2 г
  ω2=11,2г/211,2х100%=5,3%
  Ответ: в первом стакане чай слаще
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Массовую долю обозначают латинской буквой («дубль ве») и выражают в долях единицы или процентах:
  Массовая доля
  

• 15 слайд

  Немного отдохнем
  

• 16 слайд

  В ювелирных и технических изделиях применяют не чистое золото , а и его сплавы , чаще всего с медью и серебром
  Проба, стоящая на золотых изделиях , изготовленных в нашей стране, означает массовую долю золота в сплаве, точнее, содержание его из расчета на тысячу массовых частей сплава.
  Проба золота
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Химический состав воздуха
  

• 19 слайд

  Объёмная доля обозначают буквой
  («фи») и измеряется в долях единицы или в
  процентах.
  Объемная доля
  

• 20 слайд

  Сколько кубических метров кислорода может быть получено путём фракционной перегонки жидкого воздуха, если исходный объем воздуха был равен 800м3. Объёмную долю кислорода считать равной 0,21.
  Решите задачу
  

• 21 слайд

  Дано: Решение:
  V возд. = 800 м3 V(O2) = V (возд) * φ (О2)
  φ (O2) = 0,21 V (О2) = 800 м3 * 0,21
  = 168 м3
  V (O2) - ?
  
  Ответ: V(O2) = 168 м3
  
  

• 22 слайд

  Объёмная доля обозначают буквой
  («фи») и измеряется в долях единицы или в
  процентах.
  Объемная доля
  

• 23 слайд

  W
  
  mр.в
  
  mр-ра
  
  mр-ля
  
  ᵠ
  vсмеси
  
  vгаза
  

• 24 слайд

• 25 слайд

  Химическое лото
  Ответы: 1А, 2Д, 3Б, 4В, 5Г
  

• 26 слайд

  «5», если вы набрали больше 9-10 баллов
  «4», если вы набрали 7 – 8 баллов
  
  Поставь себе оценку:
  
  

• 27 слайд

  Изучили понятия массовая и объёмная доля.
  Научились вычислять массовую и объёмную долю.
  Повторили понятие доля, нахождение части от целого.
  
  Вывод:
  

• 28 слайд

  § 25 упр. 2 с. 149
  Творческое задание:
  Найти массовые доли соли и сахара в рассоле для засолки огурцов по рецепту.
  Домашнее задание
  

• 29 слайд

  1. На уроке я работал активно/пассивно
  2.Своей работой на уроке я доволен/не доволен
  3. Урок для меня показался коротким/длинным
  4.За урок я не устал/ устал
  5. Мое настроение стало лучше/стало хуже
  6. Материал урока мне был понятен/не понятен
  полезен/бесполезен
  интересен/скучен
  7.Домашнее задание мне кажется легким/трудным
  интересным/не интересным
  
  Рефлексия
  

• 30 слайд