Презентация к уроку Имя существительное

• 1 слайд

• 2 слайд

  Двадцать первое ноября Классная работа 2

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  ДОБРОТА Человечность Добросердечность Добродушие Благодушие Отзывчивость Человеколюбие Мягкость Ласка 5

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

  Работа в группах. Составьте кластер о существительном. Составьте связный рассказ о существительном и расскажите о нем. 8

• 9 слайд

• 10 слайд

  Составьте предложение о доброте. Найдите имена существительные в данном предложении, подчеркните их, определите признаки существительных. 10

• 11 слайд

  Вот пора и отдохнуть, И сейчас все по порядку, Встанем дружно на зарядку. Я буду называть слова, а ты, если это существительное единственного числа – присядешь, а если множественного числа – встанешь и обе руки вверх вытянешь.

• 12 слайд

  Трогательно было глядеть на Афанасия, когда кто-то перебил его собачке ногу. Кость срослась, но осталась хромота. Что было делать дальше? Завести другую собаку? Брать на охоту хромоножку? Доставлять слабому животному такой труд – неоправданная жестокость. Но хозяин привык к своей послушной и старательной собачке.(3) Бросить охоту он тоже не мог. Ра…думья пр…несли свои пл…ды. Он см…стерил маленькую двухколёс…ную колясочку, в которой и стал в…зить Ладу до места охоты. Там он разбирал коляску, прятал её в специальную сумку, вешал за спину и охотился с не уставшей от дороги собакой. Окончив охоту, он собирал коляску, сажал в неё Ладу и вёз домой. Собака в коляске – удобная мишень для шуток и насмешек. Однако настоящие охотники понимали Афанасия и сочувствовали ему. (Н. Минх)

• 13 слайд

• 14 слайд

  Рефлексия. Продолжите предложения: Сегодня на уроке я убедился в том, что существительные…. Я вспомнил(а) о том, что существительные… Мне необходимо повторить материал о… Я доволен (довольна) своей работой на уроке, потому…

• 15 слайд

  Спасибо за урок!