Предпросмотр материала:
Я – известный детектив Джо великолепный. Вы можете проверить мои способности хотя бы на примере сказки «Репка».
Задумайте любого персонажа, а я задавая наводящие вопросы , легко отгадаю его.
Задумали? А теперь честно отвечайте на вопросы только да или нет .
Человек?
Да
Нет
Животное?
Да
Нет
Это репка
Грызун ?
Да
Нет
Это мышка
Виляет хвостом когда радуется?
Да
Нет
Это кошка
Это Жучка
Мужчина?
Да
Нет
Это Дед
Молодая?
Да
Нет
Это Бабка
Это Внучка
предмет Информатика
класс 6 класс
Тема урока: Алгоритмы с ветвлениями
Место и роль урока в изучаемом разделе: Данный урок находится в разделе алгоритмы. Это четвертый урок в этом разделе предназначен для выработки навыков составления алгоритмов содержащих ветвления и также совершенствованию навыков создания презентаций содержащих переходы
Тип урока: ОНЗ открытие новых знаний
Цель урока: формирование структурно-логического мышления
Предметные умения: Умения составлять алгоритмы, содержащие алгоритмы
Умение записывать алгоритмы с использованием блок-схемы
Умение интерпретировать литературные фрагменты в качестве алгоритма содержащего ветвление
Умение создавать проекты в виде презентаций
Универсальные учебные действия.
Личностные: формирование толерантности и дружелюбия
умение работать в малых группах
Регулятивные: принимать, удерживать и реализовывать учебнуюзадачу
формировать способность к самооценке
формировать способность к оценке деятельности сверстников
формировать сознательное отношение к соблюдению техники безопасности
Познавательные применять геометрические фигуры для построения блок-схемы алгоритма
анализировать текст пословицы выделять в ней условие и действие
анализировать выполнение алгоритма в зависимости от исходных данных
ориентироваться в тексте
Коммуникативные: аргументировать свое мнение
вступать в общение, выражать свою точку зрения, слушать другого, соблюдать правила общения.
Профессия: Учитель математики и информатики
Профессия: Преподаватель информационных систем и технологий
В каталоге 7 269 курсов по разным направлениям