Презентация к уроку искусства по теме "Музыкально-поэтическая символика огня"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  М. де Фалья «Танец огня»
  

• 4 слайд

  Миф о Прометее
  

• 5 слайд

  К. Бальмонт
  «Огонь в своем рожденьи мал,
  Бесформен, скуден, хром,
  Но ты взгляни, когда он, ал,
  Красивым исполином встал,
  Когда он стал Огнем!»
  
  

• 6 слайд

  Целеполагание:
  в конце этого урока вы узнаете, какие композиторы и поэты воспевали в своих произведениях огонь, как называются эти произведения.
  
  

• 7 слайд

  Людвиг ван Бетховен
  Какое произведение
  Бетховен посвятил
  Прометею – тому,
  кто принес огонь
  людям?
  

• 8 слайд

  Людвиг ван Бетховен
  
  Симфония № 5
  

• 9 слайд

  Николо Паганини
  «Кампанелла»
  

• 10 слайд

• 11 слайд

  А. Н. Скрябин
  «Прометей»
  

• 12 слайд

  1.Что было ново и необычно для симфонического произведения А. Н. Скрябина «Прометей» ?
  2.Как композитор определил содержание поэмы?
  3.Каким цветом обозначена главная тема экспозиции самим композитором ?
  4.Удалось ли реализовать при жизни А. Н. Скрябина световой проект?
  5.Что такое АНС, расшифруйте название и объясните, почему эта вещь так была названа?
  
  

• 13 слайд

  Огонь в своем рожденьи мал,
  Бесформен, скуден, хром,
  Но ты взгляни, когда он, ал,
  Красивым исполином встал,
  Когда он стал Огнем!
  Огонь обманчив, словно дух:—
  Тот может встать как тень,
  Но вдруг заполнит взор и слух,
  И ночь изменит в день.
  Вот, был в углу он, на полу,
  Кривился, дымно-сер,
  Но вдруг блестящей сделал мглу,
  Удвоил свой размер
  Размер меняя, опьянил
  Все числа, в сон их слив,
  И в блеске смеха, полон сил,
  Внезапно стал красив.
  Ты слышишь? слышишь? Он поет,
  Он славит Красоту,
  Вот — вот, до Неба достает,
  И вьется налету! (К. Бальмонт)
  
  

• 14 слайд

  
  Домашнее задание:
  
  Художественно-творческое задание на стр. 75. (индивидуальные домашние задания)