Курсы
Другое
Настоящий материал опубликован пользователем Гудзишевская Нина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалучитель истории и обществознания
Файл будет скачан в форматах:
Материал разработан автором:
Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Нойкова Елизавета Александровна. Инфоурок является информационным посредником
Презентация предназначается для учащихся 5 класса по предмету история Древнего мира на тему Природа и люди Древней Индии. Материал отлично подходит для классной работы, есть практические задания, яркие иллюстрации. Презентации составлена в соответствии с учебником А.А. Вигасина
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Страна мореплавателей
Правила, придуманные Хаммурапи
Первое чудо света
Материал для письма
«Страна стран»
Реши кроссворд:
2 слайд
3 слайд
Раздел 5. Древняя Индия
Урок 1. Ранние цивилизации Древней Индии
История 5 класс.
Гудзишевская Н.В.
МБОУ СШ№ 1.
4 слайд
Проблема урока:
?
Почему Индию считали «страной чудес»?
5 слайд
План:
1.Географическое местоположение
Индии.
2. Хозяйство древних индийцев.
3. Древнейшие города Индии.
4. Вера в переселение душ.
?
6 слайд
Гималаи
Индия расположена в Южной Азии на полуострове Индостан.
1.Географическое
местоположение
Индии
7 слайд
Самая высокая гора мира – Джомолунгма (8848 м) – «поднебесное жилище богов», «святая Мать Вселенной» (тибетское)
8 слайд
В долине р. Инда редко выпадают дожди.
9 слайд
Река Ганг протекает на востоке страны.
Долину р. Ганга покрывали топкие болота и джунгли
10 слайд
Джунгли - это непроходимые тропические леса
11 слайд
2. Хозяйство древних индийцев
Что, кроме использования труда слонов помогало индийцам отвоевывать пашню у джунглей? (п. 3, стр.97)
12 слайд
Индийцы
выращивали
пшеницу, ячмень,
рис, сахарный
тростник.
Слово сахар произошло от санскритского слова शर्कर (саркара)
13 слайд
«Прославляем ниточки на ткацком станке. Из них делаются постели богов. После сна на таких постелях боги становятся добрее и милосерднее к людям».
Индийцы выращивали хлопок и ткали хлопчатобумажные ткани
14 слайд
Дравиды – потомки древнейших жителей Индии
3. Древнейшие города в Индии
15 слайд
Хараппа
Мохенджо-Даро
Древнейшие города-государства Индии – Хараппа и Мохенджо-Даро (сер.3 – первая пол. 2 тыс. до н.э.)
16 слайд
Хараппа
Мохенджо-Даро
17 слайд
Древнеиндийский эпос «Рамаяна» и «Махабхарата» - источник знаний о жизни и верованиях древних индийцев
4. Вера в переселение душ
18 слайд
Индуизм – поклонение трем главным богам
Брахма – создатель и правитель мира
Вишну - спаситель
Шива – носитель космической энер-гии, которая и сози-дает, и разрушает
19 слайд
Реинкарнация – это учение о перерождении души
Задание: прочитайте п. 5 стр. 99-100
В чем особенность веры в переселение душ?
Почему кто-то живет хуже или страдает?
Индуизм – это учение о реинкарнации
20 слайд
Если человек причиняет вред живому, злословит, имеет вредные привычки, то его душа переродится в животном, насекомом или растении
Если человек на протяжении жизни совершает хорошие поступки, заботится о животных, не наносит никому вреда, то при следующем рождении ему будет сопутствовать удача
21 слайд
Домашнее задание:
§ 20
Контурная карта стр.7. задания к контурной карте стр. 100 в учебнике
22 слайд
Впишите недостающие слова:
Индия расположена на юге…………..
Северной границей Индии служат самые высокие горы …………..
Берега Индии с запада, востока и юга омывает……………….. океан.
Самые многоводные реки Индии ………….. и …………….
Жители Индии научились выращивать……………….и делать из него легкие ткани.
Из сахарного тростника получали…………………..
Азии
Гималаи
Индийский
Инд
Ганг
хлопок
сахар
Урок начинается с разгадывания кроссворда, в котором зашифровано название страны, к изучению которой приступают учащиеся. В ходе урока учащиеся работают над проблемой о том, почему Индию называли "страной чудес". Презентация включает иллюстрации, историческую карту, основные тезисы темы. На этапе первичного закрепления учащиеся заполняют пропуски в предложениях.
7 347 769 материалов в базе
«Всеобщая история. История Древнего мира», Вигасин А.А., Годер Г.И., Свенцицкая И.С. /Под ред. Искендерова А.А.
§20. Природа и люди Древней Индии
Больше материалов по этой темеВам будут доступны для скачивания все 326 321 материал из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.