Презентация к уроку истории в 11 классе "Реформы П.А.Столыпина"

• 1 слайд

  Община
  
  
  
  
  Разрушить
  

• 2 слайд

  Реформы
  Петра Аркадьевича
  Столыпина
  

• 3 слайд

  План урока:
  1. Биография П.А. Столыпина.
  2. Реформы П.А. Столыпина.
  3. Аграрная реформа П.А. Столыпина.
  4. Итоги реформы.
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  - Охарактеризовать П.А. Столыпина как государственного деятеля Российской империи.
  - Сформировать знания о правительственной программе премьер – министра.
  - Рассмотреть сущность аграрной реформы Столыпина: цели, направления, итоги реформы.
  - Закрепить, углубить полученные знания.
  

• 5 слайд

  Петр Аркадьевич Столыпин
  (1862 – 1911)
  

• 6 слайд

  Биография П.А. Столыпина
  * Столыпин П.А. родился в апреле 1862 г.
  Детство и юность прошли в Литве.
  * 1881 г. – закончил Виленскую гимназию, затем обучался на физико – математическом факультете Петербургского университета.
  * Ещё будучи студентом он женился на Ольге Борисовне Нейдгард.
  * В 1884 г. Столыпин зачислен на службу в Министерство Внутренних Дел.
  

• 7 слайд

  П. А. Столыпин – студент физико-математического факультета Петербургского университета. 1882 г.
  

• 8 слайд

  Семья П.А. Столыпина
  

• 9 слайд

  Дом семьи П.А. Столыпина
  

• 10 слайд

  1887 г. Столыпин перевёлся в Министерство государственных имуществ.
  1889 г. – избран Ковенским уездным предводителем дворянства, а через 10 лет стал губернским предводителем дворянства Ковенской губернии. Столыпин основал Ковенское сельскохозяйственное общество.
  1902 г. – докладная записка Плеве о введении земства в окраинных западных губерниях.
  
  

• 11 слайд

  1902 г. – Столыпин назначен Гродненским губернатором.
  
  1903 г. – переведён губернатором в Саратовскую губернию.
  
  Апрель 1906 г. – Столыпин назначен Министром Внутренних дел.
  
  С 8 июля 1906 г. – председатель Совета Министров.
  

• 12 слайд

  «Дайте государству 20 лет покоя, внутреннего и внешнего, и вы не узнаете нынешней России».
  
  П.А. Столыпин
  

• 13 слайд

  Девиз П.А. Столыпина
  «Сначала успокоение,
  затем реформы».
  

• 14 слайд

  19 августа 1906 год – Указ о военно – полевых судах.
  

• 15 слайд

  Реформы П.А. Столыпина:
  - Аграрная реформа.
  - Реформа местного самоуправления.
  - Реформа высшей и средней школы.
  - Введение всеобщего начального обучения.
  - Улучшение материального обеспечения народного учительства.
  - Установление гражданского равноправия и неприкосновенности личности.
  
  

• 16 слайд

  Выступление Столыпина на заседании II Государственной Думы. Май 1907 г.
  

• 17 слайд

  Выполните задание
  Прочтите первый пункт параграфа 18 и письменно ответьте на вопрос –
  
  Какую главную задачу ставил Столыпин, разрабатывая реформы и надеясь претворить их в жизнь?
  

• 18 слайд

  Аграрная реформа
  П.А. Столыпина.
  

• 19 слайд

  Цели аграрной реформы:
  а) Снятие социальной напряжённости на селе;
  б) Формирование широкого слоя мелких собственников крестьян для обеспечения политической стабильности;
  в) Отвлечение крестьян от идеи принудительного отчуждения помещичьих земель;
  г) Сохранение всех форм частной собственности (включая помещичью).
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Направления аграрной реформы
  Разрушение
  общины
  Крестьянский
  банк
  Переселенческая
  политика
  

• 22 слайд

  Крестьяне общины во время отработки на поле помещика. 1905 г.
  

• 23 слайд

  Разрушение общины за счёт создания
  хуторских и отрубных хозяйств.
  

• 24 слайд

  Крестьяне знакомятся с указом Правительствующему Сенату от 9 ноября 1906 г. о разрешении свободного выхода из общины.
  

• 25 слайд

  Отруб
  

• 26 слайд

  Отчет старосты одного из сёл Самарской губернии перед П.А. Столыпиным о выходе крестьян на отруба. 1908 г.
  

• 27 слайд

  Крестьянская деревня
  Хутор
  

• 28 слайд

  Столыпин П.А. осматривает хуторские огороды близ Москвы в апреле 1910 г.
  

• 29 слайд

  Отъезд Столыпина с хуторских огородов близ Москвы. 1910 г.
  

• 30 слайд

  Крестьянская деревня
  Хутор
  Отруб
  

• 31 слайд

  Вопросы к документу:
  1. О выходе крестьян из общины на хутора или отруба говорится в документе? Ответ обоснуйте.
  2. Пользуясь текстом документа, расскажите о процедуре выхода крестьян из общины.
  

• 32 слайд

  2. Создание Крестьянского банка
  Банк
  Посредник
  между помещиками
  и крестьянами при
  купле – продажи
  земли.
  
  Предоставление
  крестьянам
  ссуды на льготных
  условиях для
  покупки земли.
  

• 33 слайд

  Семья зажиточного крестьянина
  в минуты отдыха.
  

• 34 слайд

  В избе крестьянина – середняка.
  Начало ХХ века.
  

• 35 слайд

  Проблемы
  малоземелья
  Переселение в Сибирь,
  на Дальний Восток
  Льготы: на 5 лет освобождались от налогов, денежное пособие 200 р. на семью, мужчины освобождались от воинской повинности
  
  Крестьянский банк
  3. Переселенческая политика
  

• 36 слайд

  Европейская
  часть
  Сибирь
  Дальний Восток
  ПЕРЕСЕЛЕНИЕ
  

• 37 слайд

  Сеятель Митрофан на собственной земле
  в Сибири. 1910 год.
  

• 38 слайд

  Дети бедняков с ранних лет знакомы с тяготами крестьянской жизни.
  

• 39 слайд

  Итоги аграрной реформы
  П.А. Столыпина:
  Выход из общины 2 млн. крестьянских дворов, из них 1,2 млн, т.е. 60% свои наделы продали.
  К 1914 г. количество фермерских хозяйств не превышало 10,3% всех крестьянских хозяйств.
  Увеличение в среднем на 10% посевных площадей.
  Увеличение на 35% хлебного экспорта.
  Увеличение вдвое количества применяемых минеральных удобрений.
  В 3,5 раза возросли закупки крестьянами сельскохозяйственных машин.
  Ежегодные темпы роста промышленного производства были самыми высокими в мире (8,8%).
  

• 40 слайд

  В Сибирь переселилось 3 млн. 40 тыс. человек. Но часть переселенцев возвратились обратно (524 тыс., или 17%)
  Переселенцы освоили 30 млн. десятин пустующей земли, построили населённые пункты , дав толчок развитию производительных сил Сибири.
  К началу 1917 г. в России насчитывалось 63 тыс. различных кооперативов.
  Сельская кооперация обслуживала 94 млн. человек, или 82,5% деревенского населения.
  
  

• 41 слайд

  Крестьянин, вышедший из общины в 1908 г.
  Продал свой надел и ищет работу в городе.
  

• 42 слайд

  П.А. Столыпин в рабочем кабинете.
  

• 43 слайд

  Выводы:
  - Монархия смогла удержать власть, только начав решать наболевшие вопросы, главным из которых был аграрный. Однако проект Столыпина, направленный на разрушение крестьянской общины, не совпадал с мнением многих дворян и ближайшего окружения императора.
  - Реализация правительственной программы аграрных преобразований привела к дальнейшему расслоению крестьянства, частичному разрушению общинных порядков и продемонстрировала более высокую эффективность производительной деятельности фермерских хозяйств.
  - Краткосрочность проведения реформы не способствовала её логическому завершению, коренным образом изменить ситуацию в деревне не удалось. Крестьяне по – прежнему требовали решения аграрного вопроса путём ликвидации помещичьего землевладения.
  

• 44 слайд

  Ключ к тесту.
  А1. – 4
  А2. – 1
  А3. – 2
  А4. – 1
  А5. – 1
  А6. – 5
  А7. - 3