Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?

Предпросмотр материала:

1/34

Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?
Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 1 слайд

  • 2 слайд

  • 1455 – 1485

    3 слайд

    1455 – 1485

  • 4 слайд

  • РАБОТА В ГРУППАХ Согласен - не согласен Возможность ответа

    5 слайд

    РАБОТА В ГРУППАХ



    Согласен - не согласен
    Возможность ответа

  • ? тема урока ?

    6 слайд

    ? тема урока ?

  • ФРАНЦИЯ АНГЛИЯ ИСПАНИЯ???

    7 слайд

    ФРАНЦИЯ АНГЛИЯ ИСПАНИЯ
    ?
    ?
    ?

  • РАБОТА В ГРУППАХ Обсуждение заданий Поиск решений

    8 слайд

    РАБОТА В ГРУППАХ



    Обсуждение заданий

    Поиск решений

  • НОВЫЕ ПОНЯТИЯ Централизация Реконкиста, Династическая ун...

    9 слайд









    НОВЫЕ ПОНЯТИЯ
    Централизация
    Реконкиста,
    Династическая уния,
    Аутодафе
    учебник стр.,210, 212,214, 215

  • Централизация- реальное подчинение объединённой страны власти к...

    10 слайд














    Централизация- реальное подчинение объединённой страны власти короля.

    Реконкиста (с исп. — «отвоевание») — процесс отвоевания христианами территории Пиренейского полуострова, завоеванного арабами в начале VIII века.

    Аутодафе (с лат. — «акт веры») — оглашение приговора суда инквизиции.

    Династическая уния — форма объединения двух монархических государств, при которой власть осуществляется супружеской четой, представляющей оба эти государства.






  • РЕЗУЛЬТАТЫ ГРУППОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

    11 слайд

    РЕЗУЛЬТАТЫ
    ГРУППОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

  • 1 ГРУППА

    12 слайд

    1 ГРУППА

  • 13 слайд

  • Франциякороль Людовик XI герцог Бургундии Карл Смелый

    14 слайд

    Франция
    король
    Людовик XI

    герцог Бургундии
    Карл Смелый

  • Карл Смелый Я так люблю Францию, что предпочел бы в ней шесть государей, вмес...

    15 слайд

    Карл Смелый
    Я так люблю Францию, что предпочел бы в ней шесть государей, вместо одного.
    Людовик XI
    ( 1461 – 1483)
    Кто не умеет притворяться, тот не умеет царствовать.

  • Битва при Нанси 5 января 1477 г Эжен Делакруа

    16 слайд

    Битва при Нанси 5 января 1477 г
    Эжен Делакруа

  • Завершение объединения Франции. Усиление королевской вл...

    17 слайд























    Завершение объединения Франции.
    Усиление королевской власти.
    ↓↓↓↓
    Введение постоянного войска
    ↕
    Ежегодный налог
    ↕
    Управление через чиновников
    ↓↓
    Созывал Генеральные штаты всего один раз

  • Последствия объединения Франции ↓↓↓↓ ↓ ↓↓↓ Лишение круп...

    18 слайд


















    Последствия объединения Франции
    ↓↓↓↓ ↓ ↓↓↓
    Лишение
    крупных феодалов независимости

    Развитие хозяйства и торговли


    Формирование единого народа

  • Централизация управления ↓ ↓↓↓↓ ↓↓↓ Подчинение королю Чиновники посто...

    19 слайд






    Централизация
    управления
    ↓ ↓↓↓↓ ↓↓↓
    Подчинение королю

    Чиновники

    постоянная армия

    налоги
    ограничение привилегий
    нет нужды в Генеральных штатах

  • 2 ГРУППА

    20 слайд

    2 ГРУППА

  • 21 слайд

  • Англия.Война Алой и Белой розы (1455 – 1485)ЛанкастерыЙорки

    22 слайд

    Англия.Война Алой и Белой розы
    (1455 – 1485)
    Ланкастеры
    Йорки

  • 23 слайд

  • Битва при Босуорте. 22 августа 1485 года.

    24 слайд

    Битва при Босуорте. 22 августа 1485 года.

  • Усиление королевской власти в Англии ↓ ↓↓↓ Подчинение непокорной знати....

    25 слайд






    Усиление королевской власти в Англии
    ↓ ↓↓↓
    Подчинение непокорной знати.

    Сбор «щитовых денег» даже в мирное время.

    Продолжает собираться парламент, послушный королю.

  • Генрих VII Тюдор (1457 — 1509) — король Англии в 1489 — 1509 годах, первый пр...

    26 слайд

    Генрих VII Тюдор (1457 — 1509) — король Англии в 1489 — 1509 годах, первый представитель династии Тюдоров

  • 3 ГРУППА

    27 слайд

    3 ГРУППА

  • 28 слайд

  • Мавры В Испании

    29 слайд

    Мавры
    В
    Испании

  • 30 слайд

  • Битва при Лас Навас де Толоса (16 июля 1212 г.)

    31 слайд

    Битва при Лас Навас де Толоса (16 июля 1212 г.)

  • Что общего на пути к торжеству королевской власти во Франции, в Англии и Исп...

    32 слайд

    Что общего на пути к торжеству королевской власти во Франции, в Англии и Испании?

    В чём отличия?

  • Домашнее задание 1 уровень: Прочитать параграф 23. Составить 1-2 вопрос...

    33 слайд

    Домашнее задание





    1 уровень:
    Прочитать параграф 23. Составить 1-2 вопроса.
    2 уровень:
    Прочитать параграф 23,
    Составить кроссворд
    3 уровень:
    Прочитать параграф 23.
    Подумай, могли ли события в этих странах развиваться по другому сценарию…

  • СПАСИБО ЗА РАБОТУ!

    34 слайд

    СПАСИБО

    ЗА РАБОТУ!

Краткое описание материала

Труден ли  путь к торжеству королевской власти?

Цели:

Деятельностная цель : формирование у обучающихся способностей к самостоятельному построению новых способов действия на основе

                                         рефлексивной саморегуляции.

Образовательная цель: расширение понятийной базы по учебному предмету за счет включения в нее новых элементов,

                                          изучение  и исследование трудностей и особенностей завершения объединения и начала централизации системы

                                         управления;

                                          составление характеристики деятелей ;

                                          формирование учебных действий по целеполаганию, установлению причинно-следственных связей и рефлексии.

Задачи:

 на основании исследования, актуализации знаний привести к пониманию:

                                         признаков централизованного государства;

                                         исторического значения объединения государств и их последствия;

путём анализа и сравнения решить проблему: Труден ли  путь к торжеству королевской власти во Франции, Англии и Испании?

Тип урока: комбинированный с использованием ИКТ.

 

 

Планируемые результаты:

Учебные:  обучающиеся познакомятся с понятиями: централизация, Реконкиста, династическая уния, аутодафе.

Познавательные УУД:

 формирование  действий связанных с выбором верного суждения, осуществления  анализа, сравнения с эталоном( П);

- выдвижение гипотез и их обоснование (П); познавательная инициатива (Р);

- установление причинно-следственных связей, доказательство (П);

- самостоятельное создание способов решения проблем творческого характера (П);

Коммуникативные УУД:

 формирование действий : - планирование учебного сотрудничества (К);

- осуществлять достаточно полное и точное выражение своих мыслей в соответствии с задачами и условиями коммуникации (К);

- учет разных мнений, координирование в сотрудничестве разных позиций (К);

 - формулирование и аргументация своего мнения и позиции в коммуникации (К)

Регулятивные УУД:

 - осуществление самоконтроля по результату и по способу действия (Р); 

- волевая саморегуляция (Р);

- постановка учебной задачи в сотрудничестве с учителем (Р);

 - планирование, прогнозирование (Р);

 - познавательная инициатива (Р);

Личностные УУД:

 формирование способности к - самоопределению (Л);

- смыслообразованию (Л); развитию - внутренней позиции школьника (Л);

- учебно-познавательной мотивации (Л);

Формы и виды деятельности: исследование , работа в группах, взаимопроверка, взаимооценивание, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, участие в учебном диалоге.

 

Оборудование: учебник по истории средних веков, для  6 класса. 2012 г., пособие для обучающихся, доп.материалы с текстами, мультимедийная установка.

Презентация к уроку истории в 6 классе. Тема : Труден ли путь к торжеству королевской власти?

    PPTX

30.12.2014

770

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Бакина Олеся Cергеевна

Бакина Олеся Cергеевна

Учитель истории и обществознания

  • На сайте: 10 лет и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 12432
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 12432
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Бакина Олеся Cергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 023 курса по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: