Презентация к уроку "История развития клеточной теории" (11 класс)

• 1 слайд

  Автор презентации: Шишкина Н.И. учитель биологии МОАУ «Гимназия имени Александра Грина» История развития клеточной теории

• 2 слайд

  Цели: изучить история развития клеточной теории Задачи: Продолжить знакомиться с понятием клеточный уровнь жизни. Познакомиться с отдельными этапами развития цитологии и формирования клеточной теории.

• 3 слайд

  Все живые организмы состоят из клеток

• 4 слайд

  Существуют неклеточные формы жизни — вирусы, однако они проявляют свои свойства только в клетках живых организмов

• 5 слайд

  Цитология – наука, изучающая строение, функции и эволюцию клеток (от греч. kytos – клетка, каморка). Мельчайшие структуры всех живых организмов, способные к самовоспроизведению, называются клетками. Представление о том, что клетка – что клетка это структурная и функциональная единица всех живых организмов, известное как “Клеточная теория”, сложилась постепенно в XIX веке.

• 6 слайд

  Клеточные формы делятся на прокариот и эукариот Задание : Заполните сравнительную таблицу «Эукариоты и прокариоты»

• 7 слайд

  Признаки Прокариоты Эукариоты Ядернаямембрана      Плазматическаямембрана      Митохондрии      ЭПС      Рибосомы      Вакуоли      Лизосомы      Клеточнаястенка      Капсула      КомплексГольджи      Деление (виды)      Наследственныйаппарат     

• 8 слайд

  Всю историю развития клеточной теории можно разделить на следующие этапы: Накопление знаний о клетках. Формирование основных положений клеточной теории. Развитие клеточной теории.

• 9 слайд

  Заполните таблицу

• 10 слайд

  Накопление знаний о клетках Открытие клетки принадлежит английскому ученому Р. Гуку (1665 г.), который, просматривая под микроскопом тонкий срез пробки, увидел структуры, похожие на пчелиные соты, и назвал их клетками.

• 11 слайд

  Накопление знаний о клетках Вслед за Гуком клеточное строение растений подтвердили итальянский врач и микроскопист М. Мальпиги (1675 г.) и английский ботаник Н. Грю (1682 г.) Их внимание привлекли форма клеток и строение из оболочек.

• 12 слайд

  Накопление знаний о клетках Позже одноклеточные организмы исследовал голландский ученый Антони ван Левенгук. Он усовершенствовал микроскоп и в 1674 году открыл одноклеточных организмов инфузорий, амеб, бактерий.

• 13 слайд

  Накопление знаний о клетках Дальнейшее усовершенствование микроскопа и интенсивные микроскопические исследования привели к установлению французским ученым Ш. Бриссо-Мирбе (1802, 1808) того факта, что все растительные организмы образованы тканями, которые состоят из клеток.

• 14 слайд

  Накопление знаний о клетках Еще дальше в обобщениях пошел Ж. Б. Ламарк (1809), который распространил идею Бриссо-Мирбе о клеточном строении и на животные организмы.

• 15 слайд

  Накопление знаний о клетках В начале XIX в. предпринимаются попытки изучения внутреннего содержимого клетки. В 1825 г. чешский ученый Я. Пуркине открыл ядро в яйцеклетке птиц.

• 16 слайд

  Накопление знаний о клетках В 1831 г. английский ботаник Р. Броун впервые описал ядро в клетках растений, а в 1833 г. он пришел к выводу, что ядро является обязательной частью растительной клетки.

• 17 слайд

  Вывод В это время меняется представление о строении клетки: главным в ее организации стали считать не клеточную стенку, а содержимое.

• 18 слайд

  Формирование основных положений клеточной теории Наиболее близко к формулировке клеточной теории подошел немецкий ботаник М. Шлейден, который установил, что тело растений состоит из клеток. Клеточную теорию сформулировали немецкие ученые М. Шлейден и Т. Шванн в 1839 г.

• 19 слайд

  Основные положения клетка — основная единица строения, функционирования и развития всех живых организмов, наименьшая единица живого, способная к самовоспроизведению, саморегуляции и самообновлению; клетки всех одноклеточных и многоклеточных организмов сходны (гомологичны) по своему строению, химическому составу, основным проявлениям жизнедеятельности и обмену веществ; размножение клеток происходит путем их деления, каждая новая клетка образуется в результате деления исходной (материнской) клетки; в сложных многоклеточных организмах клетки специализированы по выполняемым ими функциям и образуют ткани; из тканей состоят органы, которые тесно взаимосвязаны и подчинены нервной и гуморальной регуляциям.

• 20 слайд

  Значение клеточной теории Положения клеточной теории доказывают единство происхождения всех живых организмов, единство всего органического мира. Благодаря клеточной теории стало понятно, что клетка — это важнейшая составляющая часть всех живых организмов.

• 21 слайд

  Развитие клеточной теории Дальнейшее развитие клеточной теории получило в работах Р. Вирхова (1858 г.), который предположил, что клетка образуется из предшествующих материнских клеток.

• 22 слайд

  Развитие клеточной теории В 1874 году русским ботаником И.Д. Чистяковым, а в 1875 году польским ботаником Э. Страсбургером было открыто деление клеток — митоз и, таким образом, подтвердилось предположение Р. Вирхова.

• 23 слайд

  Развитие клеточной теории На современном этапе клетки млекопитающих, в том числе и человека, могут быть использованы по трем основным направлениям: служить источником необходимых молекул (биотехнология), являться моделью для изучения тех или иных процессов организма (фундаментальные исследования, медицина, фармакология) и непосредственно быть использованы для получения живых организмов и их составляющих (фундаментальные исследования, медицина).

• 24 слайд

  Предложите современные виды исследований, имеющие значение для развития клеточной теории

• 25 слайд

  Домашнее задание Подумайте и ответьте: чем отличаются споры бактерий, грибов, зооспоры одноклеточных водорослей?

• 26 слайд

  Ресурсы Создатель презентации не являются авторам портретов ученых и фотографий, использованных в презентации к уроку (Яндекс картинки). Благодарит авторов за возможность использования их работ. http://www.modernbiology.ru/ur_kl_t.htm Спасибо за предоставленную информацию.