Презентация к уроку ИЗО 2 класс "Весенний ручеёк". Линия , как средство выражения: ритм линий.

• 1 слайд

  2 класс, изобразительное искусство.
  2020г.
  

• 2 слайд

  Что вы будете сегодня изображать, узнаете, если отгадаете загадку.
  

• 3 слайд

  Кто бежит по горным склонам,
  Тараторит сам с собой.
  И в весеннем снеге тёмном
  Прячет хвостик голубой.
  

• 4 слайд

  
  
  Тема нашего урока : «Весенний ручеёк"
  Линия как средство выражения: ритм линий.
  

• 5 слайд

  Цель нашего урока: Формирование умения чувствовать и определять красоту линий.
  
  Задачи нашего урока:
  -Познакомить с одним из выразительных средств - линией, изобразить особенности времени года;
  - Научить располагать элементы рисунка на бумаге с учётом зрительной уравновешенности, их форм и цвета;
  -Способствовать развитию эмоционального восприятия природы через характер линий;
  -Воспитывать любовь к родной природе, умение видеть красоту природы.
  
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Стройные берёзки тянутся вверх. Их ровные стволы создают свой ритм.
  
  

• 8 слайд

  Ветер обдувает пески, и они создают ритм волнистых линий – змеек.
  
  

• 9 слайд

  Скажите, а какие ещё ритмы линий вы встречали в природе?
  
  Прокомментируйте изображения
  
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Где встречается ритм?
  -в танце
  
  -в музыке
  
  -в изобразительном искусстве
  
  

• 15 слайд

  Что такое ритм?
  Ритм в ИЗО – повторение в определенной последовательности линий, пятен, предметов, объектов.
  
  

• 16 слайд

  Практическая работа:
  По подмалёвку весенней земли кистью сделайте изображения ручьёв.
  Весенние ручейки могут бежать по-разному - задумчиво и тихо или бежать на перегонки и извиваться змейками.
  Можно дополнить рисунок изображением камней, холмиков.
  Обратите внимание на то, что цвет ручьёв должен согласовываться с цветом берегов, важно учесть цветовое пятно рядом с изображением ручья: снег, лужица, кочка и т.д. Ручей переливается, отражая то солнце, то небо.
  
  

• 17 слайд

  
  
  Практическая работа.
  1. Нарисуем две кривые линии, напоминающие дорогу.
  

• 18 слайд

  2. Нарисуем камни в середине ручейка. Добавим волнистые линии.
  3. Деревья возле ручейка. Это могут быть деревья, кустарники, цветы, травы, песок и т.д., все что вы хотите.
  

• 19 слайд

  4. Нарисуем у реки большие деревья и добавим травы.
  5. Раскрасим: Сочетайте цвета, присущие летней природе: белый, голубой, много разной зелени, серый – для камней.
  

• 20 слайд

  Самооценка творчества
  Я не смог справиться с заданием как хотелось.
  Мне надо ещё поучиться
  Я справился с заданием, но мне помогали
  Я справился с заданием самостоятельно
  

• 21 слайд

  Довольны ли вы своей работой на уроке?
  очень довольны
  
  
  
  
  довольны
  
  
  
  
  
  не очень довольны
  Самооценка деятельности
  

• 22 слайд

  Жил-был ручеёк…
  Весело и беззаботно он целыми днями кружил по лесу. Его путь начинался от старой рогатой коряги, мимо которой пробегала по скользким буро-зелёным камням быстрая лесная речушка. Она была очень сильная и делилась своей силой с маленьким ручейком.
  Нарисуйте свой ручеёк.
  Домашнее задание.