Краткое описание документа:
презентация содержит иллюстрации художников мира и Казахсана, текстовое сопровождение.
1 слайд - Через цвет можно выразить: 2 слайд - настроение, 3 слайд - действия в окружающей среде, 4 слайд - время года, время суток, 5 слайд - состояние погоды. 6 слайд - Описание пейзажа можно встретить как в музыке, так и в поэзии и в живописи.(слайды содержат иллюстрации работ художников и работы учащихся) 7 слайд - портрет А.С.Пушкина и название его стихотворений: "Пира во время чумы", "Евгений Онегин", "Зимний вечер", «Зимнее утро»:
Мороз и солнце: день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный,-
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры.
Навстречу северной Авроры
Звездою севера явись!
К этому же слайду можно зачитать отрывки из стихотворений Михаила Юрьевича Лермонтова «На севере диком стоит одиноко…»
На севере диком стоит одиноко
На голой вершине сосна
И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как ризой, она…
8 слайд - работы детей.
9 слайд - перечень видов пейзажного жанра.
10 слайд - рисунок "Зима"
11 слайд - описание последовательности изображения пейзажа.
при закреплении темы урока можно вернуться к слайдам и провести беседу:
Какое здесь состояние природы? (спокойное, тихое, умиротворенное)
Какие цвета преобладают в картинах? (белый, синий, черный)
Какие вы знаете выразительные средства живописи? (перспектива, светотень, линия, силуэт)
Какие средства художники используют в названных картинах? (перспектива, светотень, линия, силуэт)
А также сделать вывод по теме урока:
Вывод: На картинах мы видим удивительное свойство живописи . Художники создают иллюзию жизни, передают зримые образы действительности, и в тоже время отмечают неподвижность живописного изображения, передающего один момент, одно состояние.
