Презентация к уроку "Изучение трагедии Шекспира "Ромео и Джульетта""

• 1 слайд

  Эпоха Возрождения
  ΧIV-ΧVI вв.
  Расцвет культуры
  Интерес к идеалам античности
  Антропоцентризм
  Гуманизм
  Интерес к наукам
  

• 2 слайд

  «Рождение Венеры», около 1485, Сандро Боттичелли
  

• 3 слайд

  «Мона Лиза», около 1503, Леонардо да Винчи
  

• 4 слайд

  «Сикстинская мадонна», 1512-1513 гг., Рафаэль Санти
  «Мадонна с гвоздиками», 1506 г., Рафаэль Санти
  

• 5 слайд

  Крыло Луврского дворца, старейшая сохранившаяся часть здания, построенная Пьером Леско в серединеXVI века.
  

• 6 слайд

  
  Уильям Шекспир
  английский поэт и драматург
  
  Шекспир, как природа, доступен всем, и изучать его должен каждый сам, как и природу. Как она, он и прост и многосложен - весь, как говорится, на ладони и бездонноглубок, свободен до разрушения всяких оков и постоянно исполнен внутренней гармонии и той неуклонной законности, логической необходимости, которая лежит в основании всего живого.
  И.С.Тургенев
  

• 7 слайд

  
  Драма как род литературы
  
  действие
  явление
  Действующие лица
  сцена
  ремарка
  диалог
  монолог
  конфликт
  кульминация
  автор
  ДРАМА
  акт
  

• 8 слайд

  
  Ромео и Джульетта
  трагедия
  
  

• 9 слайд

  
  Хор
  традиционный прием античного театра
  
  сюжет
  фабула
  Две равно уважаемых семьи
  В Вероне, где встречают нас событья,
  Ведут междоусобные бои
  И не хотят унять кровопролитья.
  Друг друга любят дети главарей,
  Но им судьба подстраивает козни,
  И гибель их у гробовых дверей
  Кладет конец непримиримой розни.
  Их жизнь, любовь и смерть и, сверх того,
  Мир их родителей на их могиле
  На два часа составят существо Разыгрываемой пред вами были. Помилостивей к слабостям пера –
  Их сгладить постарается игра.
  

• 10 слайд

  
  Композиция сюжета
  порядок соотнесения частей произведения
  
  экспозиция
  завязка
  развитие действия
  кульминация
  развязка