Презентация к уроку – конкурсу «Знатоки русского языка»

• 1 слайд

  Урок-конкурс
  «Знатоки русского языка»
  

• 2 слайд

  Цели урока:
  1) повторить в форме занимательной игры раздел языкознания о самостоятельных частях речи, проверить качество знаний обучающихся;
  2) способствовать развитию внимания, памяти, мышления, речи, умения быстро ориентироваться при выборе правильного ответа;
  3) воспитывать интерес к русскому языку через выполнение нестандартных заданий, трудолюбие, внимание друг к другу, доброжелательность, сотрудничество, командный дух и самодисциплину
  

• 3 слайд

  девиз:
  «Учите русский язык!»
  

• 4 слайд

  I.
  
  Разминка «Блиц – опрос»
  

• 5 слайд

  II.
  
  «Цифровой диктант».
  

• 6 слайд

  Деепричастие - неизменяемая часть речи
  Имя прилагательное обозначает признак предмета по действию
  Причастие имеет суффиксы –ущ- и –ем-
  Наречие изменяется по падежам
  Имя числительное бывает собственное и нарицательное
  Возвратные суффиксы имеют только глаголы
  Местоимение указывает на предмет, признаки, качество
  Имя существительное бывает общего рода
   
  
  
  

• 7 слайд

  Проверка:
  
  Деепричастие - неизменяемая часть речи (1)
  Имя прилагательное обозначает признак предмета по действию (0)
  Причастие имеет суффиксы –ущ- и –ем- (1)
  Наречие изменяется по падежам (0)
  Имя числительное бывает собственное и нарицательное (0)
  Возвратные суффиксы имеют только глаголы (0)
  Местоимение указывает на предметы, признаки, качество (1)
  Имя существительное бывает общего рода (1)
  (10.100.011)
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  III.
  
  «Знаете ли части речи?»
  
  
  
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  IV.
  «думай быстрей»
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  проверка
  

• 13 слайд

  
  V.
  
  «Конкурс капитанов»
  
  

• 14 слайд

  VI.
  
  «Кто больше?»
  

• 15 слайд

  Благородство
  

• 16 слайд

  Проверка
  
  Из предложения «Митраша увидел прямо перед собой чистую поляну» возьмите имя собственное.
  Добавьте наречие образа действия, полученное из прилагательного «смелый».
  Возьмите глагол прошедшего времени, образованный от слова «шагать».
  Добавьте деепричастие несовершенного вида, образованное от глагола «пересечь».
  Из предложения «Я открыл чистую тетрадь» выпишите определение.
  Из предложения «На поляне сидел заяц» возьмите неодушевленное существительное, употребив его в форме единственного числа винительного падежа.
  

• 17 слайд

  Митраша смело шагал, пересекая чистую поляну.
  

• 18 слайд

  Рефлексия:
  Понравился ли вам урок?
  Что особенно понравилось?
  Какие этапы были особенно интересны?
  Как оцениваете свою работу?
  Кто лучше всех работал сегодня?
  Кому поставили бы «отличную» оценку?
  Понравились ли вам учащиеся старшего класса?
  Кто особенно понравился? Почему?
  
  

• 19 слайд

  
  Благодарю за работу!