Инфоурок Физика Другие методич. материалыПрезентация к уроку "КПД накклонной плоскости"

Презентация к уроку "КПД накклонной плоскости"

Скачать материал
Скачать материал "Презентация к уроку "КПД накклонной плоскости""

Настоящий материал опубликован пользователем Михайлюк Елена Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Скачать материал
    • 04.01.2015 2876
    • PPTX 419.5 кбайт
    • 67 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Михайлюк Елена Вячеславовна
    Михайлюк Елена Вячеславовна

    учитель физики, биологии, химии

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 151950
    • Всего материалов: 102

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Здравствуйте, коллеги, ученики и родители! Я - учитель физики и математики. И химии. Стаж работы в школах - больше 30 лет, химии - 7 лет. В школе уже не работаю, но со школой не прощаюсь - помогаю ребятам повысить свой уровень, обрести уверенность в себе, разобраться в физике и математике, предлагаю коллегам свои методические разработки: мои предметы ведь базово не меняются - просто расширяется кругозор - наука не стоит на месте!

Лабораторная работа № 6: Определение КПД при подъеме тела по наклонной плоскости

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
961
29
20.03.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Смирнов Денис Павлович

Учитель информатики

Лабораторная работа №6 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости» может быть полезна по нескольким причинам: Практическое применение теоретических знаний. Работа позволяет применить на практике знания о механической работе, энергии и КПД (коэффициенте полезного действия). Учащиеся могут увидеть, как теоретические концепции реализуются в реальных экспериментах, и лучше понять, как рассчитывается и измеряется КПД. Развитие практических навыков. В процессе работы учащиеся учатся проводить эксперименты с наклонной плоскостью, измерять силу, расстояние и массу, что развивает их практические умения и аккуратность при работе с лабораторным оборудованием. Понимание физических принципов. Изучение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости помогает лучше понять физические принципы, лежащие в основе работы и энергии, а также влияние силы трения и угла наклона на эффективность подъёма. Развитие навыков наблюдения и анализа. Работа требует внимательности и умения анализировать полученные данные. Учащиеся учатся сравнивать результаты экспериментов, выявлять закономерности и делать выводы на основе наблюдений. Закрепление умения работать с измерительными приборами. Лабораторная работа даёт возможность учащимся потренироваться в использовании динамометров, линеек, весов и других измерительных приборов, что важно для формирования навыков работы в лабораторных условиях. Подготовка к будущим исследованиям и практическим занятиям. Навыки, полученные во время лабораторной работы, могут быть полезны при проведении более сложных экспериментов и исследований в области физики и других наук. Развитие интереса к науке и экспериментальной деятельности. Практическая работа с физическими явлениями может вызвать больший интерес к изучению физики и экспериментальной деятельности, чем просто теоретическое обучение.

Краткое описание методической разработки

Лабораторная работа №6 «Определение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости» может быть полезна по нескольким причинам:

Практическое применение теоретических знаний. Работа позволяет применить на практике знания о механической работе, энергии и КПД (коэффициенте полезного действия). Учащиеся могут увидеть, как теоретические концепции реализуются в реальных экспериментах, и лучше понять, как рассчитывается и измеряется КПД.

Развитие практических навыков. В процессе работы учащиеся учатся проводить эксперименты с наклонной плоскостью, измерять силу, расстояние и массу, что развивает их практические умения и аккуратность при работе с лабораторным оборудованием.

Понимание физических принципов. Изучение КПД при подъёме тела по наклонной плоскости помогает лучше понять физические принципы, лежащие в основе работы и энергии, а также влияние силы трения и угла наклона на эффективность подъёма.

Развитие навыков наблюдения и анализа. Работа требует внимательности и умения анализировать полученные данные. Учащиеся учатся сравнивать результаты экспериментов, выявлять закономерности и делать выводы на основе наблюдений.

Закрепление умения работать с измерительными приборами. Лабораторная работа даёт возможность учащимся потренироваться в использовании динамометров, линеек, весов и других измерительных приборов, что важно для формирования навыков работы в лабораторных условиях.

Подготовка к будущим исследованиям и практическим занятиям. Навыки, полученные во время лабораторной работы, могут быть полезны при проведении более сложных экспериментов и исследований в области физики и других наук.

Развитие интереса к науке и экспериментальной деятельности. Практическая работа с физическими явлениями может вызвать больший интерес к изучению физики и экспериментальной деятельности, чем просто теоретическое обучение.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Тема проекта Алгоритм нахождения коэффициента полезного действия простого мех...

    1 слайд

    Тема проекта Алгоритм нахождения коэффициента полезного действия простого механизма 7 класс

  • Реальный рычаг, блок, наклонная плоскость Рычаг: Для того, чтобы уравновесить...

    2 слайд

    Реальный рычаг, блок, наклонная плоскость Рычаг: Для того, чтобы уравновесить оба плеча, требуется учитывать трение между подвесом и точкой опоры; Блок: Груз на нити, веревке или канате также создает силу трения, которую в реальных условиях требуется учитывать; Наклонная плоскость: На груз, который требуется поднять, действует сила трения.

  • Наклонная плоскость Груз требуется поднять на высоту h => нужно совершить раб...

    3 слайд

    Наклонная плоскость Груз требуется поднять на высоту h => нужно совершить работу против силы тяжести: A=mgh- эта работа называется полезной (Aп) Для облегчения работы по поднятию груза используется наклонная плоскость, работу по перемещению груза по наклонной плоскости вычисляем так: A=FS – эта работа называется полная (затраченная)(Aз)

  • Наклонная плоскость Полезная работа всегда меньше затраченной, потому что час...

    4 слайд

    Наклонная плоскость Полезная работа всегда меньше затраченной, потому что часть энергии тратится на работу против силы трения частей механизма: Aз>Aп или

  • КПД наклонной плоскости Отношение полезной работы к полной (затраченной) назы...

    5 слайд

    КПД наклонной плоскости Отношение полезной работы к полной (затраченной) называется коэффициентом полезного действия (КПД), записывается буквой η («эта») КПД обычно выражают в процентах, т.е. За счет силы трения КПД всегда <1!!! Или<100%!!!

  • Расчетная задача Условие: m=100 кг 250 Н h1=0,08 м h2=0,4 м Найти КПД рычага.

    6 слайд

    Расчетная задача Условие: m=100 кг 250 Н h1=0,08 м h2=0,4 м Найти КПД рычага.

  • Решение задачи Дано: Решение: m=100 кг g=9,8 Н/кг F=250 Н		 h1=0,08 м				 h2=...

    7 слайд

    Решение задачи Дано: Решение: m=100 кг g=9,8 Н/кг F=250 Н h1=0,08 м h2=0,4 м=S η - ? Ответ: 78,4%

  • Анализ задачи Коэффициент полезного действия показывает, какая часть затрачен...

    8 слайд

    Анализ задачи Коэффициент полезного действия показывает, какая часть затраченной энергии полезна. На что идут оставшиеся проценты? «Золотое правило механики» не выполняется?

  • «Золотое правило механики» выполняется 100% - 78,4% = 21,6% - такая часть зат...

    9 слайд

    «Золотое правило механики» выполняется 100% - 78,4% = 21,6% - такая часть затраченной энергии расходуется на преодоление силы трения в оси рычага, на преодоление сопротивления воздуха, на движение самого рычага (ведь он в реальности имеет массу, значит, чтобы его перемещать, также требуется энергия!) Следовательно, затраченная работа = работе полезной + работе против сил трения и правило выполняется: Любой простой механизм дает выигрыш в силе, но проигрыш в расстоянии. Простой механизм не дает выигрыша в работе.

  • Расчет коэффициента полезного действия наклонной плоскости Условие задачи: h=...

    10 слайд

    Расчет коэффициента полезного действия наклонной плоскости Условие задачи: h=30 см S=50см m=25 кг F=200 Н

  • Решение Дано: Решение: m=25 кг g≈10 Н/кг F=200 Н Ап=25кг*10Н/кг*0,3м= 75 Дж h...

    11 слайд

    Решение Дано: Решение: m=25 кг g≈10 Н/кг F=200 Н Ап=25кг*10Н/кг*0,3м= 75 Дж h=30 см=0,3м S=50 см=0,5м Аз=200Н*0,5м=100Дж η - ? Ответ: 75%

  • Подведение итогов (наклонная плоскость) Работа против силы тяжести называется...

    12 слайд

    Подведение итогов (наклонная плоскость) Работа против силы тяжести называется… Работа по перемещению груза на наклонной плоскости называется … Работа полезная всегда …затраченной работы. Отношение Ап/Аз называется … КПД выражается в …

  • Проверка Работа против силы тяжести называется полезной. Работа по перемещени...

    13 слайд

    Проверка Работа против силы тяжести называется полезной. Работа по перемещению груза на наклонной плоскости называется затраченной. Работа полезная всегда меньше затраченной работы. Отношение Ап/Аз называется коэффициентом полезного действия. КПД выражается в процентах.

  • Домашнее задание §61

    14 слайд

    Домашнее задание §61

Краткое описание документа:

Урок изучения темы "Коэффициент полезного действия" построен почти в традиционной форме:

  1. повторение знаний о простых механизмах - какие, где (опознание рисунков, по тексту и т.д.);
  2. решение задач на правило моментов рычага на карточках;
  3. в качестве этапа объяснения используется презентация: её слайды построены достаточно просто: объяснение и затем пример решения задачи (текст задачи остается на доске);
  4. закрепление полученных знаний: карточки с рисунками наклонной плоскости, на которых указаны известнные данные;
  5. домашнее задание;
  6. общая задача на оценку по уроку.

Презентация, таким образом, является приложением к уроку.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 683 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Интегрированный урок физики и информатики «Измерение мощности при помощи амперметра и вольтметра»
  • Учебник: «Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.
  • Тема: § 106. Работа и мощность постоянного тока
Рейтинг: 5 из 5
  • 30.09.2020
  • 642
  • 2
«Физика (базовый уровень)», Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. / Под ред. Парфентьевой Н.А.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 356 588 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Технологии управления проектами и инвестиционные решения

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Основы и правовые аспекты контент-менеджмента в социальных медиа

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические методы и тесты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 43 человека
Смотреть ещё 6 054 курса