Презентация к уроку "КРЕСТЬЯНСКАЯ РЕФОРМА 1861 ГОДА"

• 1 слайд

  Преподаватель истории и обществознания ГБПОУ НПО ПУ №7
  ГАБАРАЕВА ФАТИМА ЗУРАБОВНА
  КРЕСТЬЯНСКАЯ РЕФОРМА 1861 года
  

• 2 слайд

  Отмена крепостного права в России
  Цели:
  Проанализировать причины крестьянской реформы и закономерность падения крепостного права
  Помочь учащимся усвоить, почему крестьянская реформа была буржуазной реформой
  Задачи:
  Выработать у учащихся умение чётко раскрывать содержание и особенности крестьянской реформы
  Способствовать формированию мировоззрения учащихся, развитию их исторического мышления
  Совершенствовать навыки соотнесения общего, особенного, единичного в историческом процессе
  
  

• 3 слайд

  Эпиграф: слова Александра II: “Лучше отменить крепостное право сверху, нежели дожидаться, когда оно само собою начнет отменяться снизу”.
  

• 4 слайд

  8 февраля 1855 года при весьма загадочных обстоятельствах, в самый разгар Крымской войны, умирает император Николай I. Существует версия, что это было самоубийство человека, осознавшего, что страна находится на грани катастрофы, и своей смертью открывавшего путь новому поколению правителей. “Сдаю тебе мою команду, но, к сожалению, не в таком порядке, как желал. Оставляю тебе много трудов и забот” – говорил, умирая, Николай I.
  Ученики отвечают на вопрос: Какие же проблемы оставил Александру II его отец?
  

• 5 слайд

  Личность Александра II.
  19.2.1855на престол всту- пил Александр II (род. 1818).Его воспитывали офицер К.Мердер и поэт В.Жуковский, который ограничил время на военные занятия,чтобы цесаревич не стал видеть в «Отечестве -казарму».
  С 1834 г. Александр участвует в государственных делах. Е.Канкрин, М.Сперанский и др. читали ему практические курсу, необходимые для правления.
  Александр II.
  

• 6 слайд

  Личность Александра II.
  Александр совершил поездку по стране и по Европе, где повстречал будущую супругу-Марию Дармштадтскую.
  В 1839 г. он назначен в Госсовет, а в 1840-в кабинет министров. В 1846 г. Наследник стал главой Секретного комитета по крестьянскому делу, проявив себя защитником крепостничества. Но поражение в Крымской войне заставило его пойти на реформы.
  Александр II.
  

• 7 слайд

  Вопрос об отмене крепостного права давно волновал российское общество.
  Вспомните, когда и кто из правителей пытался решить этот вопрос?
  
  Предпосылки отмены крепостного права
  XVIII в.– А. Н. Радищев “Путешествие из Петербурга в Москву”
  1797 г. – Указ Павла I о трехдневной барщине
  1803 г. – Указ Александра I о “вольных хлебопашцах”
  1816–1819 гг. – Закон Александра I о полной отмене крепостного права в 3-х прибалтийских губерниях (Эстляндии, Курляндии, Лифляндии)
  1842 г. – Закон Николая I об “обязанных крестьянах” (реформа Киселева)
  1847 г. – Николай I даровал крепостным право выкупа на свободу в случае продажи имения их владельца.
  

• 8 слайд

  Причины отмены крепостного права:
  1. Поражение в Крымской войне.
  2. Военно-техническое отставание России от европейских государств
  3. Социально-экономическая отсталость России в сравнении с Западной Европой.
  4. Массовое крестьянское движение в южных губерниях.
  4. Изменение атмосферы в российском обществе.
  

• 9 слайд

  Подготовка отмены крепостного права:
  
  
  3.01.1857 г. – образование Секретного комитета “для обсуждения мер по устройству быта помещичьих крестьян”.
  Октябрь 1857 г. – виленский генерал-губернатор В.Н.Назимов от лица дворян просит разрешения обсудить вопрос об освобождении крестьян без наделения их землей.
  

• 10 слайд

  20.11.1857 г. – Александр II издает рескрипт об учрежде
  нии из числа дворян губернских комитетов для обсуж –
  дения условий освобождения крестьян.
  Февраль 1858 г. – Секретный комитет переименован в
  Главный комитет по крестьянскому делу.
  Председателем назначен великий князь Константин
  Николаевич.
  

• 11 слайд

  Март 1859 г. – учреждена Редакционная комиссия. Председателем назначен генерал Я.И.Ростовцев. Главная задача: рассмотреть все материалы, поступившие из губерний и составить на их основе общий проект закона об освобождении крестьян.
  

• 12 слайд

  Проблемное задание:
  Как вы думаете, почему Александр II добивался, чтобы инициатива в отмене крепостного права исходила от дворян? Какую роль в этих реформах он отводил себе?
  

• 13 слайд

  Позиция помещиков нечерноземных губерний: быстрее развиваются товарные отношения и поэтому преобладают хозяйства оброчного типа. Они стремились быстрее ликвидировать крепостное право и получить единовременный выкуп, который мог бы стать капиталом для организации нового хозяйства.
  Позиция помещиков черноземных губерний: здесь преобладало ориентированное на рынок барщинное хозяйство. Помещики стремились сохранить в своих руках максимальное количество земли и при этом не допустить обезземеливания крестьян, чтобы через сохранение малоземельного крестьянского хозяйства обеспечить себя рабочей силой.
  

• 14 слайд

  Позиция помещиков степной полосы: это слабозаселенные территории, где преобладало крупное барщинное хозяйство. Поэтому быстрое освобождение крестьян было невыгодно, так как лишало помещиков бесплатной рабочей силы.
  Позиция социалистов-революционеров: передача крестьянам земли в личную собственность и освобождение без выкупа и условий.
  

• 15 слайд

  В помощь выступающему:
  Позволю себе не согласиться с вами, так как считаю, что…
  (аргумент)
   
  Ваши аргументы не кажутся мне убедительными, я предполагаю другое решение…
  ( аргумент)
  Я уважаю вашу точку зрения, но не соглашусь с ней, поскольку… (аргумент)
  Ваша позиция по этой проблеме мне понятна, но попробую её опровергнуть….(аргумент)
  
  
  
  Приём «Дебаты» - «Проект освобождения крестьян»:
  1.Как видят освобождение крестьян дворяне;
  2.Какую программу по освобождению крестьян предлагают либералы;
  3.Как видят освобождение крестьян революционно настроенная часть общества.
  

• 16 слайд

  “Варианты освобождения крестьян, представленные Редакционной комиссией”.
  

• 17 слайд

  «Существующий порядок владения не может быть неизменным. Лучше отменить крепостное право сверху, нежели дождаться того времени, когда оно само собой начнет отменяться снизу» Александр II
  Положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости
  На что намекал Александр II ?
  

• 18 слайд

  Количество земли у крестьян до реформы
  Отрезано земли у крестьян после реформы
  Обезземеливание крестьянства
  15 нечернозёмных губерний
  21 чернозёмная губерния
  45500
  1437
  (9,9%)
  14619
  3825 (26,2%)
  

• 19 слайд

  Работа с историческим документом: «Манифест об освобождении крестьян» :
  Пункт 2 – Порядок личного освобождения.
  Крестьяне:
  лично свободны;
  наделены общегражданскими и имущественными правами.
  НО! сохранилось:
  сословное деление;
  подать от крестьян;
  рекрутские наборы;
  зависимость от общины.
  

• 20 слайд

  Пункт 17 – Порядок управления крестьянской общиной.
  Государство вело расчет за землю с крестьянской общиной.
  Контроль над этим лежал на мировых посредниках.
  Пункт 6 – Порядок наделения землей.
  Сохранялось помещичье землевладение.
  Крестьяне наделялись землей, но в ограниченном размере и за выкуп на особых условиях.
  Размер выкупной нормы составлял от 3 до 12 десятин.
  За землю лично свободные крестьяне должны были отбывать барщину и оброк до полного ее выкупа
  

• 21 слайд

  Крестьяне, заключившие договор на выкуп земли (9 лет) назывались временно обязанными.
  Размер надела, оброка>(барщины) определялся Уставной грамотой. Срок ее подписания – 2 года.
  Выкупная операция:
  25% стоимости земли крестьянин платит помещику;
  75% стоимости земли помещику возмещает государство.
  На 49 лет государство выдает крестьянину кредит с начислением 6% годовых на сумму долга.
  После этого оказаться от выкупной операции нельзя!
  

• 22 слайд

  Положение 19 февраля 1861 года о крестьянах
  Крепостное право на крестьян, водворенных в помещичьих имениях, и на дворовых людей отменяется навсегда, в порядке, указанном в настоящем Положении и в других вместе с оными изданных Положениях в Правилах.
  

• 23 слайд

  Помещики, сохраняя права собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют за установленные повинности в постоянное пользование крестьян усадебную их оседлость и, сверх того, для обеспечения им быта и для выполнения их обязанностей перед правительством и помещиком то количество полевой земли и других угодий, которое определяется на основании указанных в местных Положениях.
  
  
  Положение 19 февраля 1861 года о крестьянах
  

• 24 слайд

  Помещики, наделив крестьян в постоянное пользование за установленные повинности землею, на основании местных Положений, не обязаны впредь ни в каком случае наделять их каким бы ни было сверх того количеством земли.
  
  
  
  Положение 19 февраля 1861 года о крестьянах
  

• 25 слайд

  Почему путь приспособления старых хозяйств к новым общественным условиям считался путем медленного отмирания гниющих частей, тяжелым и мучительным для народа?
  Всего по 43 губерниям Европейской России
  Губернии с преобладанием капиталистической системы
  19
  44,2%
  Губернии с преобладанием смешанной системы
  7
  16,3%
  Губернии с преобладанием отработочной системы
  17
  36,5%
  

• 26 слайд

  Значение отмены крепостного права:
  Отмена крепостного права наносила удар прежней системе
  крепостного произвола и создавала условия для победы свободных
  договорных отношений.
  Реформа 1861 г. способствовала развитию капитализма в России.
  В результате реформы было освобождено 20 млн. крестьян.
  

• 27 слайд

  «Переход из крепостного состояния во временно обязанных(т.е. в омут)
  В поэме Н. А. Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» есть такая оценка реформы 1861 года : «…Распалась цепь великая. Распалась и ударила. Одним концом по барину , другим-по мужику» . Объясните эти слова
  

• 28 слайд

  Разгадайте зашифрованное в ребусе слово и продолжите фразу по смыслу
  ?
  ,,,
  И
  1,2=Ф
  За правильный ответ - 3 балла
  

• 29 слайд

  Ответ:
  «Манифест об освобождении помещичьих крестьян из крепостной неволи»
  

• 30 слайд

  Разгадайте зашифрованное в ребусе слово и продолжите фразу по смыслу
  ПО
  ,,
  ,
  ,
  ,,
  За правильный ответ - 3 балла
  

• 31 слайд

  Ответ:
  «Положение о крестьянах, вышедших из крепостной неволи»
  

• 32 слайд

  Историческая викторина
  Вопрос 1:
  Какое произведение убедило Александра II в необходимости отмена крепостного права?
  За правильный ответ - 1 балл
  

• 33 слайд

  Историческая викторина
  Вопрос 2:
  Какое прозвище получил
  Александр II в народе?
  За правильный ответ - 1 балл
  

• 34 слайд

  Историческая викторина
  Вопрос 3
  Где и перед кем Александр II лично зачитал Манифест?:
  
  За правильный ответ - 1 балл
  В Михайловском манеже
  

• 35 слайд

  Вопрос 4
  Кем был в период реформы Л.Н.Толстой?
  Историческая викторина
  За правильный ответ - 1 балл
  

• 36 слайд

  В мае 1861 года Л. Н. Толстому предложили стать мировым посредником по 4-му участку Крапивенского уезда Тульской губернии. 
  

• 37 слайд

  Вопрос 5
  Автор картины «Освобождение крестьян»?
  Историческая викторина
  За правильный ответ - 1 балл
  Б.М.Кустодиев
  

• 38 слайд

  Историческая викторина
  Вопрос 6
  Назовите автора поэмы «Кому на Руси жить хорошо», характеризующий период отмены крепостного права в России?
  
  За правильный ответ 1 балл
  

• 39 слайд

  Им был Н. А. Некрасов
  

• 40 слайд

  Задача
  До отмены крепостного права крестьянин платил помещику оброк, равный 12 рублям. Какова будет выкупная сумма?
  За правильный ответ - 3 балла
  

• 41 слайд

  Выполнение расчётов
  После освобождения крестьянина помещик перестал получать оброк.
  12 рублей х 100%
  За выкупаемую землю крестьянин должен заплатить столько, чтобы положив эти в банк под 6% годовых, помещик ежегодно получал бы прибыль, равную сумме Х (сумме оброка, которую до реформы платил крестьянин). Х = 6%
  В то время деньги можно было поместить в банк под 6% годовых.
  : 6%
  = 200 рублей
  

• 42 слайд

  Домашнее задание:
  
  Написать “письмо” от лица освобожденного крестьянина или помещика, отпустившего крестьян на свободу, на имя императора Александра II.
  

• 43 слайд

  Использованные источники
  http://festival.1september.ru/articles/512440/
  http://ru.wikipedia.org/wiki/%CA%F0%E5%F1%F2%FC%FF%ED%F1%EA%E0%FF_%F0%E5%F4%EE%F0%EC%E0_%E2_%D0%EE%F1%F1%E8%E8
  http://www.home-edu.ru/user/uatml/00000754/histbibil/ist_otech/kreppravo.htm