Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
КРЫМСКИЕ ГОРЫ
Презентация подготовлена
учителем ГБОУ СОШ № 32
им. Л. В. Бобковой
г. Севастополя
Курындиной Л.Л.
2 слайд
ТАЙНА 1.
Откуда они взялись?
3 слайд
Когда-то дно громадного океана под воздействием вулканических процессов поднялось над водой.
Со временем эти скалы разрушались под воздействием воды и воздуха.
4 слайд
г. Демерджи
5 слайд
г. Ай-Петри
6 слайд
Большой
каньон
Крыма
7 слайд
В Крымских горах три гряды.
«Дорожки» между грядами называются долинами.
Вершины Крымских гор плоские.
Плоские равнины на вершинах Крымских гор называются яйлой (яйла – пастбище).
Самая высокая вершина Крыма – гора Роман-Кош (1545 м)
8 слайд
Бабуган–яйла
9 слайд
Караби–яйла
10 слайд
Закрепим наши знания:
Сколько «гряд» в Крымских горах?
Как называются плоские вершины гор?
Назови самую высокую вершину Крымских гор:
МОЛОДЦЫ!
1
2
3
яйла
ясли
Ялта
Говерла
Чатыр-Даг
Роман-Кош
11 слайд
ТАЙНА 2
Какими
бывают
Крымские
горы?
12 слайд
Самый настоящий взорвавшийся вулкан: Кара-Даг
13 слайд
Отколовшиеся части Главной гряды (г.Кошка)
14 слайд
Лакколиты (несостоявшиеся вулканы)
15 слайд
Гора Медведь
Разлёгся на крымском просторе
Огромный медведь-старожил,
Он вытянул лапы до моря
И морду на них положил.
Покрыт он косматою шкурой,
Что летом всегда зелена.
Лишь позднею осенью бурой
Становится после она.
У Мишкина носа, у суши,
Волна начинает кипеть.
Пригрелась на солнышке туша.
Уснул, разморившись, медведь.
Ю.Яковлев
16 слайд
г.Кастель (г. Алушта)
17 слайд
ТАЙНА 3
А что
под
ними?
18 слайд
Известняк + вода = КАРСТ
19 слайд
Самая «карстовая» гора Крыма – Чатыр–Даг (Шатёр-гора, Палат-гора)
20 слайд
Чатыр - Даг
Видишь там, среди тумана,
Сквозь ночную тьму,
Чатыр-Дага – великана
Белую чалму?
На груди его могучей
Ветер, дух небес,
Словно бороду, дремучий
Колыхает лес.
И, склонив на землю око,
С мрачной высоты,
Сторожит он одиноко
Горные хребты.
В.Шуф
21 слайд
Давайте попробуем определить происхождение некоторых известных гор Крыма
Мангуп
Аю-Даг
Ай-Петри
Чатыр-Даг
Кошка
Роман-Кош
Кастель
Демерджи
Кара-Даг
Основная гряда
Лакко-литы
Осколки Главной Гряды
Горы внутрен-ней гряды
Вулканы
22 слайд
Карстовые явления приводят к образованию пещер
23 слайд
ТАЙНА 4
Крымские
пещеры
24 слайд
Рекорды Крымских пещер:
Самая длинная – Кизил–Коба, Красная пещера
(16 000м)
Самая глубокая – шахта Солдатская (517 м)
Самый крупный пещерный зал – в Мраморной пещере (S = 5000м²)
Самая большая пещера, полностью затопленная пресной водой – Черная (на Ай-Петри, ее длина 1300м)
Самая высокая пещера – купол Голубой капели в Красной пещере (145 м)
Самая изученная пещера Крыма – Кизил-Коба, Красная, в ней работали более 150 экспедиций.
Самая посещаемая – Мраморная пещера на Чатыр-Даге.
25 слайд
Пещера Мраморная
26 слайд
Самое интересное
явление в пещере –
удивительные
фигуры,
образованные из
сталактитов и
сталагмитов.
Сталактит
27 слайд
Сталагмиты
28 слайд
Итог урока
Мы с вами, ребята, живем в одном из самых красивых и разнообразных уголков мира. В Крыму есть море и горы, степи и реки. А еще здесь живут хорошие люди, которые стараются изучать и сохранять то, что дала нам природа, что оставили наши предки. И мы с вами продолжим узнавать наш Крым на следующих уроках.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 656 818 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Курындина Лариса Львовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
10 ч.
Мини-курс
10 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.