Инфоурок / Русский язык / Презентации / Презентация к уроку литературы

Презентация к уроку литературы



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Анализ стихотворения «Тучи» Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною...
План анализа стихотворения Тема стихотворения; Художественные средства: - эпи...
Какие художественные средства использует автор? Олицетворение Тучки – странни...
Риторический вопрос – вопрос, не требующий ответа Кто же вас гонит: судьбы л...
Образ лирического героя Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страс...
Мир природы и мир человека схожи, но не сливаются В последней строфе отвергае...
Основной мотив – мотив бегства Лирический герой в движении (как романтический...
Идея стихотворения В судьбе тучек и в судьбе героя мало общего, у них больше...
8 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Анализ стихотворения «Тучи» Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною
Описание слайда:

Анализ стихотворения «Тучи» Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.

№ слайда 2 План анализа стихотворения Тема стихотворения; Художественные средства: - эпи
Описание слайда:

План анализа стихотворения Тема стихотворения; Художественные средства: - эпитеты; - метафоры; - сравнения; - риторический вопрос; (Герой в форме риторических вопросов перечисляет те тяготы, с которыми сталкивается в жизни человек, которые стали причинами изгнания ) - инверсия. 3. Размер стихотворения; 4. Образ лирического героя; 5. Композиция; 6.Жанр стихотворения (пейзажная лирика) 7. Идея; 8.Впечатление.

№ слайда 3 Какие художественные средства использует автор? Олицетворение Тучки – странни
Описание слайда:

Какие художественные средства использует автор? Олицетворение Тучки – странники, мчитесь, чужды вам страти… Метафоры: злоба открытая, тяготит преступление Эпитеты: Нивы бесплодные, вечно холодные, вечно свободные, с милого севера степью лазурною, цепью жемчужною Инверсия: Мчитесь вы Сравнения: будто как я же, изгнанники С какой целью? Какое основное чувство он хочет создать?

№ слайда 4 Риторический вопрос – вопрос, не требующий ответа Кто же вас гонит: судьбы л
Описание слайда:

Риторический вопрос – вопрос, не требующий ответа Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? Какая из возможных причин изгнания самая горькая для поэта? Почему?

№ слайда 5 Образ лирического героя Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страс
Описание слайда:

Образ лирического героя Нет, вам наскучили нивы бесплодные... Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания. Подумайте, с каким чувством смотрит герой на убегающие тучи. Он завидует тучкам? Жалеет их? Сочувствует им? Что сам он испытывает? Каково его состояние?

№ слайда 6 Мир природы и мир человека схожи, но не сливаются В последней строфе отвергае
Описание слайда:

Мир природы и мир человека схожи, но не сливаются В последней строфе отвергается возникшее вначале сравнение «будто как я же, изгнанники» Строфа начинается прямым отрицанием: «Нет...» Их никто не гонит. Тучи свободны от всего, в том числе и от людских страстей и страданий,  они - «вечно холодные», не может им быть изгнания. А человек же, обладающий живой горячей душой, оказывается лишенным свободы и телесной, и душевной.

№ слайда 7 Основной мотив – мотив бегства Лирический герой в движении (как романтический
Описание слайда:

Основной мотив – мотив бегства Лирический герой в движении (как романтический герой); внутренне он не спокоен; не спокоен, потому что не удовлетворен собой; «вечные странники» - «нет вам изгнания» – композиция замыкается

№ слайда 8 Идея стихотворения В судьбе тучек и в судьбе героя мало общего, у них больше
Описание слайда:

Идея стихотворения В судьбе тучек и в судьбе героя мало общего, у них больше различий, чем сходства. У туч нет родины, а герой живет в человеческом обществе, у него есть родина, и ему жаль расставаться с ней. Мотив одиночества воплощен с помощью олицетворения: мысли о человеке, его чувствах скрыты за образами природных явлений . Мир людей и мир природы несовместимы. Отсюда печальный и светлый тон стихотворения

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-303995

Похожие материалы