Презентация к уроку литературы "Левша - это"

• 1 слайд

  Николай Семенович Лесков
  (1831 - 1895)
  Тема урока: « Левша – это …»
  
  
  
  « … там, где стоит «левша», надо читать «русский народ».
  
  «У него хоть и шуба овечкина, так душа человечкина»
  Н. С. Лесков
  
  
  
  

• 2 слайд

  О Левше и о народе Лескова спрашивали:
  «Так он у Вас хорош или плох?
  Так Вы над ним смеетесь или восхищаетесь?
  Так Вы за народ или против народа?»
  
  Аннинский Л.А.
  

• 3 слайд

  литературный проект «Левша – это…»
  Первая поисковая группа :«Литературоведы»:
  
  1. Мурыксина Карина
  2. Курбанов Эльдар
  3. Иванова Ангелина
  
  Вторая поисковая группа:«Слововеды»
  
  Матвеев Кирилл
  Феофанова Ольга
  Лакеева Полина
  Гущин Сергей
  
  Третья поисковая группа: «Человековеды»
  
  Школин Владимир
  2. Левченко Инна
  3. Копытов Захар
  
  
  

• 4 слайд

  Приметы сказа в первой главе:
  Просторечные разговорные обороты:
  «через свою ласковость», «дерябнул хороший стакан»
  
  Каламбуры:
  «на свою сторону преклонять хотели», «Платов этого склонения не любил…»
  
  Повторы:
  Проездиться – объездил
  
  Интонационный, ритмический рисунок:
  «И только он сказал себе такое слово, как государь ему говорит»
  
  Рифма:
  Платов «Этого склонения не любил и … все государя домой манил»
  
  Необычное употребление слов:
  «междоусобные разговоры» вместо «междоусобные войны»
  Словообразование:
  «чужестранность»
  

• 5 слайд

  Дважды два получится пять, подкованная блоха не плясала, заковавший
  ее мастер выходил героем, благодарные соотечественники разбивали ему голову – на абсурде всходила загадка народной гениальности и, оставаясь абсурдной обнаруживала непреложный, реальный, бытийный смысл.
  Л. Аннинский.
  

• 6 слайд

  Абсурд – нелепость, бессмыслица
  
  Произвол – своеволие, самовластие
  

• 7 слайд

  Народная этимология
  в сказе
  

• 8 слайд

  
  Укушетка
  Свистовые
  Долбица
  Аболон полведерский
  Мерблюзьи
  Керамиды
  Верояции
  Нимфозория
  Пубель
  Ногавки
  Тугамент
  Дансе
  Публицейские
  Буреметр
  Твердиземное море
  
  мелкоскоп
  студинг
  клеветон
  мелкий
  микроскоп
  студень
  пудинг
  клевета
  фельетон
  

• 9 слайд

  Народная этимология в действии
  В пирог мама добавила вониль (вонь).
  
  Ваниль – тропическое растение (от франц. vanille )
  
  

• 10 слайд

  Качества характера Левши
  Преданность своему делу
  Трудолюбие
  Спокойствие
  Чувство собственного достоинства
  Чувство гордости
  Удивительная талантливость
  Одаренность
  Поразительная невежественность
  Левша безобразный внешне, красив душой
  

• 11 слайд

  А)»-Горите себе, а нам некогда,- и опять свою щипаную голову спрятал, ставню захлопнул и за своё дело принялся».
  
  Б)» Идёт в чём был: в опорочках, одна штанина в сапоге, другая мотается, а озямчик старенький, крючочки не застёгиваются ..,но ничего не конфузится»
  
  В) «…Я мельче этих подковок работал: я гвоздики выковывал, которыми подковки забиты,- там уже никакой мелкоскоп не может».
  
  Г)»А я желаю скорее в родное место, потому что иначе я могу род помешательство достать»
  

• 12 слайд

  Исследовательское задание:
  
  Какие черты входят в понятие
  
  «русский национальный характер»?
  Глава 20
  

• 13 слайд

  13
  Сказ Лескова «Левша» вызвал отклики таких известных иллюстраторов, как Н.В. Кузьмин, Кукрыниксы, Л. Эппле и художник-мультипликатор Ю. Тюрин. В творчестве всех иллюстраторов одинаково сильно звучит мысль о трагической судьбе талантливого человека в России и о жестокости, холодности самовластья.
  Присущими художественной графике
  средствами художники умело передают мягкую иронию писателя по отношению к тульским мастерам и сатирический подтекст в изображении «мелкой русской жизни».
  ИЛЛЮСТРАЦИИ К СКАЗУ
  Н.С. ЛЕСКОВА «ЛЕВША».
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  «Левша –
  символ русского народа»
  

• 16 слайд

  Мотивы сказа
  Поразительные способности русского народа
  Истинный патриотизм Левши, народа
  Невежество, ограничившее его возможности
  Безответственное и преступное отношение к нему со стороны властей
  

• 17 слайд

  Мы должны знать свою историю
  Должны читать книги
  Создавать и беречь музеи
  Что – то уметь делать своими руками
  Гордиться своей страной
  Ее мастерами
  

• 18 слайд

  СПАСИБО
  ЗА УРОК!