Презентация к уроку литературы по рассказу А. И. Куприна "Чудесный доктор" (6 класс)

• 1 слайд

  Урок литературы в 6 классе
  по рассказу А.И. Куприна «Чудесный доктор»
  Автор презентации – Дубовик Ирина Васильевна,
  учитель русского языка и литературы
  высшей категории МБОУ г. Иркутска СОШ № 12
  

• 2 слайд

  А. И. Куприн
  «Чудесный доктор»
  

• 3 слайд

  Слова умеют плакать и смеяться,
  Приказывать, молить и заклинать,
  И, словно сердце, кровью обливаться,
  И равнодушно холодом дышать.
  Призывом стать, и отзывом, и зовом
  Способно слово, изменяя лад.
  И проклинают, и клянутся словом,
  Напутствуют, чернят, благословят
  
  Я. Козловский
  
  

• 4 слайд

  Сегодня к нам со словами напутствия, благословения на деятельное добро обращается замечательный писатель начала ХХ века Александр Иванович Куприн.
  
  

• 5 слайд

  Сегодняшний урок – урок вдумчивого чтения. Вдумчивый человек – это глубоко вникающий во что-то.
  Нам предстоит
  - разобраться в содержании прочитанного, понять
  авторский замысел;
  - оценить поступки героев;
  - учиться формулировать и аргументировать свое
  мнение;
  - развивать устную речь;
  - участвовать в коллективном обсуждении
  вопросов и проблем;
  
  

• 6 слайд

  “Добрый талант...” Знакомство с писателем.
  
  Перед вами отрывок из статьи о творчестве А.И. Куприна. Прочитайте его, выделив ключевые слова, определяющие особенности А.И. Куприна как человека и писателя
  

• 7 слайд

  Как вы думаете, почему рассказ получил название “Чудесный доктор”?
  Доктор, который неожиданно появился в жизни бедствующей семьи Мерцаловых, круто изменил ее судьбу, избавил от неминуемой гибели, подарил возможность встать на ноги, занять достойной место в обществе
  

• 8 слайд

  Подберите синонимы к слову “чудесный”.
  
  Прекрасный, необыкновенный, замечательный, удивительный, великолепный
  Задумайтесь, почему из богатого синонимического ряда автор выбрал именно слово “чудесный”? Какую смысловую нагрузку несет это слово?
  Слово “чудесный” - производное от слова “чудо”, т.е. волшебство. Чудо - это исполнение сокровенных желаний, спасение, избавление от бед. Так происходит с семьей Мерцаловых, героями этого рассказа
  

• 9 слайд

  Связан ли выбранный автором эпитет “чудесный” с временем действия рассказа? Когда оно происходит?
  
  События рассказа происходят в рождественский сочельник, т.е. накануне Рождества. Рождество у христиан связано с ожиданием счастья, радости, волшебства. Приход Христа в мир – это великое чудо, перевернувшее жизнь людей
  

• 10 слайд

  Любите ли вы эти удивительные праздники, Новый год и Рождество? Какие чувства испытываете при их приближении?
  Как передана автором атмосфера праздничного вечера? Найдите в тексте описание улиц, витрин магазинов.
  
  
  

• 11 слайд

  “... сквозь запотевшие окна какого-нибудь дома они видели елку, которая издали казалась громадной гроздью ярких, сияющих пятен, иногда они слышали даже звуки веселой польки...”, “праздничное оживление толпы”, “смеющиеся лица нарядных дам...”
  
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Но эти рождественские елки горят не для двух мальчуганов, застывших у витрины гастрономического магазина. Гриша и Володя бросают на нее “влюблено-жадный взгляд”, но надеяться на подарки мальчики не могут.
  
  

• 15 слайд

  Выделение главных эпизодов рассказа (5)
  1. Перед окном гастрономического магазина
  2. В подземелье у Мерцаловых
  3. Встреча в саду
  4. Доктор принес в дом свет и надежду
  5.Перемены в жизни семьи Мерцаловых
  

• 16 слайд

  Художественный пересказ эпизода “В подземелье у Мерцаловых”
  

• 17 слайд

  Как автор показывает нищету и горе семьи? Обратите внимание на “говорящие” детали.
  
  

• 18 слайд

  «Говорящие» детали
  Двор, служивший для всех жильцов естественной помойной ямой; закоптелые, плачущие от сырости стены; постоянный запах нищеты; крик грудного ребенка; сердца, сжавшиеся от острого, недетского страдания; переделанное из старого ватного халата пальто Гриши; летнее пальто и войлочная шляпа Мерцалова
  

• 19 слайд

  Как случилось, что семья попала в беду?
  Как вы думаете, о чем говорилось в письме к бывшему хозяину главы семейства Мерцаловых?
  “Он не сказал жене ни одного слова, она ему не задала ни одного вопроса”. Почему муж и жена молчат?
  “В этот ужасный роковой год несчастье за несчастьем настойчиво и безжалостно сыпались на Мерцалова и его семью”. Может ли подобное случится в наши дни?
  
  
  
  

• 20 слайд

  “Выйдя на улицу, он (Мерцалов) пошел бесцельно вперед... Он уже хотел... исполнить свое страшное намерение...”. Самоубийство – это страшный грех. Почему эта мысль приходит в голову главе семейства?
  
  

• 21 слайд

  Мерцалов чувствует свое бессилие. Все его попытки помочь семье, выйти из бедственного положения кончаются крахом. Скудные сбережения семьи были потрачены на его лечение. Он жив, а ребенок мертв, маленькая Машутка на пороге смерти. Мерцалова мучит совесть: “... бежать без оглядки, чтобы только не видеть молчаливого отчаяния голодной семьи.
  
  - Что его остановило?
  
  
  
  
  

• 22 слайд

  Как вы думаете, случайно ли появление в пустынном вечернем саду чудесного старика?
  Найдите описание заснеженного сада, объятого вечерним покоем. Какие художественные средства передают ожидание чего-то особенного?
  
  

• 23 слайд

  “Деревья, окутанные в свои белые ризы, дремали в неподвижном величии”. Сравнение снежного убора деревьев с ризами настраивает на высокий, торжественный лад. Автор использует эпитеты и олицетворения: “глубокая тишина и великое спокойствие, сторожившие сад”.
  
  

• 24 слайд

  Ролевое чтение эпизода “Встреча Мерцалова с незнакомцем в парке”
  Почему Мерцалов, вначале озлобившись, потом открылся незнакомцу?
  
  Никто до этого не обращал внимания на измученного горем человека, его прогоняли и поучали, а незнакомец расспрашивает о беде, готов помочь: “Расскажите мне все по порядку и как можно короче. Может быть, вместе мы придумаем что-нибудь для вас
  

• 25 слайд

  Что последовало за этим?
  
  Не мешкая, старик начинает действовать: “Минут через десять Мерцалов и доктор уже входили в подвал”.
  

• 26 слайд

  Почему отчаявшаяся от горя мать
  выполняет всё, что велит этот
  незнакомый человек?
  

• 27 слайд

  Вот оно, настоящее чудо, чудо случайной встречи! Рукотворное чудо, имя которому – деятельное сострадание и участие. “Обыкновенное” чудо, естественное для каждого совестливого человека.
  Что изменилось в доме бедной семьи с приходом доктора?
  
  

• 28 слайд

  Выразительное чтение отрывка до слов: “Дай бог, чтобы наступающий год немного снисходительнее отнесся к вам, чем этот, а главное – не падайте никогда духом”.
  
  Как вы думаете, почему “чудесный доктор” отказался назвать свое имя?
  
  
  Это бескорыстный и скромный человек, недаром взрослый Григорий Емельянович называет его святым. Совершив доброе дело, он не ждет за это никакой благодарности
  

• 29 слайд

  Как дальше изменяется жизнь Мерцаловых?
  
  “С тех пор словно благодатный ангел снизошел в нашу семью”
  

• 30 слайд

  Просто чудо совершил этот святой человек? Что означает слово “святой”?
  
  Святой - духовно и нравственно чистый, деятельное сострадание его имело
  чудодейственную силу
  Фамилия “чудесного доктора” - Пирогов. Николай Иванович Пирогов – знаменитый врач-хирург, профессор медицины (1810 – 1881 г.г.).
  Это самоотверженный, бескорыстный человек, посвятивший всю свою жизнь спасению людей.
  

• 31 слайд

  Выдающийся хирург Николай Пирогов провел около 10 000 операций, спас жизни сотням раненых во время Крымской, франко-прусской и русско-турецкой войн, создал военно-полевую хирургию, основал Общество Красного Креста, положил начало новой науки – хирургической анатомии. Он первым начал применять эфирный наркоз при оперировании. Последние годы жизни он провел в имении в поселке Вишня, где открыл бесплатную клинику и вел прием больных.
  
  

• 32 слайд

  Подводим итоги
  1. Что означает слово “милосердие”?
  Готовность помочь кому-нибудь из сострадания.
  
  2. Какие высказывания, по-вашему, созвучны с основными мыслями урока?
  
  “Делай добро, не разбирая кому. Добро, которое ты сделал, не пропадет, если даже ты забудешь про него”. (Л.Н. Толстой)
  
  “Жалейте друг друга. Жалейте – и вы будете счастливы”. (Е.Л. Шварц)
  
  “Во всех случаях лучше надеяться, чем отчаиваться”. (И. Гете)
  
  “Будьте добры друг к другу. От зла происходит зло”. (А.С. Грин)
  

• 33 слайд

  Спешите стать терпимей и добрей
  И отдавать спешите научиться, 
  Чтобы потом у запертых дверей, 
  Когда окончен пир, не очутиться.
  В. Сергеев
  
  

• 34 слайд

  Не дайте зазябнуть вашим душам!
  Верьте в чудеса!
  Помните, что чудо может совершить любой человек, если он будет внимателен к людям и милосерден.
  
  

• 35 слайд

  Сочинение-рассуждение
  
  1. Можно ли согласиться со словами Григория Мерцалова, что “... то великое, мощное и святое, что жило и горело в чудесном докторе при его жизни, угасло невозвратимо”?
  2. Надо ли в сегодняшней жизни следовать совету Пирогова: “... главное – не падайте никогда духом”?
  3. В какие чудеса следует верить людям?