Презентация к уроку литературы "Трагедия"Сергей Есенин".Трагедия "Владимир Маяковский

• 1 слайд

  Урок литературы в 11-ом классе
  « Трагедия « Сергей Есенин»
  
  
  
  Трагедия «Владимир
  Маяковский»
  

• 2 слайд

  Самоубийство или убийство?
  
  
  
  
  Для веселия
  Планета наша
  Мало оборудована.
  Надо
  вырвать
  радость
  у грядущих дней.
  В этой жизни
  помереть
  не трудно.
  Сделать жизнь
  значительно трудней.
  
  В.Маяковский «Сергею Есенину» 1926
  

• 3 слайд

  Этот человек
  Проживал в стране
  Самых отвратительных
  Громил и шарлатанов.
  ( С.Есенин «Чёрный человек»
  14 ноября 1925г. )
  

• 4 слайд

  « Мечтатель сельский,я-в столице»
  Якулов, Мариенгоф,Есенин1915
  

• 5 слайд

  «Любой петроградский поэт чувствует себя божеством,если ему похлопают в какой-нибудь «Бродячей собаке»…
  (Н.Клюев 1915)
  

• 6 слайд

  «Среди прославленных и юных ты был всех лучше для меня…»
  Есенин,Мариенгоф 1919
  

• 7 слайд

  «Мы все в эти годы любили,
  А значит любили и нас…»
  «Как бы ни клялся я кому-либо в безумной любви, как бы я ни уверял в том же сам себя, — все это, по существу, огромнейшая и роковая ошибка. Есть нечто, что я люблю выше всех женщин, выше любой женщины, и что я ни за какие ласки и ни за какую любовь не променяю. Это — искусство…»
  С.Есенин
  

• 8 слайд

  Любимая
  Зинаида Райх
  Она придёт, даю тебе поруку.
  И без меня,в её уставясь взгляд,
  Ты за меня лизни её нежно руку
  За всё, в чём был и не был виноват»
  1925
  Дети С.Есенина Константин
  и Татьяна
  

• 9 слайд

  Я искал в этой женщине счастья
  «И какую-то женщину,
  Сорока с лишним лет,
  Называл скверной девочкой
  И своею милою»
  (С.Есенин «Чёрный человек»)
  

• 10 слайд

  Есенин и Айседора
  Дункан
  

• 11 слайд

  Есенин,Мариенгоф,
  Эрдман 1921
  Кафе «Стойло Пегаса»
  

• 12 слайд

  Хорошая
  «…его женой была Софья Андреевна Толстая, внучка Льва Николаевича…»
  

• 13 слайд

  Похороны Есенина
  

• 14 слайд

  «Галя, голубушка!...Вы – это моя последняя ставка и самая глубокая» 21/III-25 Сергей
  «Самоубилась здесь,хотя знаю: после этого ещё больше собак будут вешать на Есенина.Но и ему, и мне это будет всё равно.»
  Галина Бениславская.
  Из предсмертной записки.
  

• 15 слайд

  «Ненавижу
  Всяческую мертвечину!
  Обожаю
  Всяческую жизнь!
  
  В. Маяковский «Юбилейное»
  1924г.
  

• 16 слайд

  « Сразу угадывалось,что если он и красив, и остроумен ,и талантлив,и,может быть,архиталантлив,- это не главное в нём, а главное- железная внутренняя выдержка,какие-то заветы или устои благородства,чувство долга,по которому он не позволял себе быть другим, менее красивым, менее остроумным, менее талантливым.»
  Борис Пастернак.1914г.
  

• 17 слайд

  «Любовь-это сердце всего…»
  Лиля Юрьевна Брик
  

• 18 слайд

  «Я теперь свободен от любви и от плакатов»
  «Юбилейное.1924г.»
  

• 19 слайд

  Татьяна Яковлева
  

• 20 слайд

  В.Маяковский
  с собакой
  Скотиком
  

• 21 слайд

  Вероника Полонская
  На одном из этих такси
  Приехали Маяковский и
  Полонская на последнее
  свидание
  

• 22 слайд

  «Приходит страшнейшая из амортизаций-амортизация сердца и души»
  С Мейерхольдом и
  Шостаковичем.1929 г.
  1930 г.
  

• 23 слайд

  «Люди не стреляются по двум причинам,или потому,что они сильней раздирающих их противоречий, или потому, что у них вообще никаких притиворечий нет.»
  О.М.Брик
  Последняя фотография
  Маяковского
  

• 24 слайд

Краткое описание документа:

В презентации использованы фотоматериалы, песни на стихи С.Есенина,песни и стихи современных авторов, видеоматериалы.Так, чтобы сделать сложный материал более доступным и запоминающимся,было предложено обучающимся найти фонограммы песен на стихи С.Есенина самых разных исполнителей- от классического до авторского.Это творчество Олега Митяева,Владимира Высоцкого. Особенно важно,на мой взгляд в данной презентации было познакомить обучающихся с таким явлением,как литературное кафе.(В данном случае это "Бродячая собака", "Стойло Пегаса").

Важно также обратить внимание обучающихся на окружение поэтов,на взаимоотношения с коллегами по поэтическому цеху. При чтении материалов мемуарного характера (А.Мариенгоф "Роман без вранья", "Мой век.Моя молодость") следует учесть субъективность излагаемого, избегать соблазна использования "жареных фактов" "жёлтой прессы".

Обучающиеся должны как можно больше прочесть стихов,писем самих поэтов и постараться составить собственное мнение по существу вопроса.Только тогда урок-исследование,урок-спектакль на данную тему состоится. Учителю ни в коем случае не следует навязывать свою точку зрения,свой вариант ответа на вопрос,который поставлен перед учениками в начале урока.

Данная презентация помогает обучающимся воспринять обширный биографический и литературный материал,составить представление о времени,в котором жили и творили поэты.