Презентация к уроку литературы. Уроки доброты. В.Г. Распутин (6 класс)

• 1 слайд

  Уроки доброты
  В.Г. Распутина
  (по рассказу «Уроки французского»)
  Урок, посвященный 80-летию писателя
  
  Владыкина М.А.,
  учитель русского языка и литературы
  
  
  
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Читатель учится у книг не жизни, а чувствам. Литература, на мой взгляд, -
  это прежде всего воспитание чувств, и
  прежде всего доброты,
  чистоты, благородства.
  
  В.Г. Распутин
  

• 3 слайд

  Валентин Григорьевич Распутин
  (1937-2015)
  Детство провёл в деревушке Аталанке на берегу Ангары.
  
  Окончив местную начальную школу, вынужден был один уехать за пятьдесят километров от дома, где находилась средняя школа (об этом периоде впоследствии будет создан знаменитый рассказ «Уроки французского», 1973).
  
  

• 4 слайд

  Валентин Григорьевич Распутин
  В 1959 году закончил историко-филологический факультет Иркутского университета. После университета недолго работает на телевидении, затем переезжает в Красноярск. В качестве разъездного корреспондента обошёл пешком и исколесил междуречье Енисея, Ангары и Лены .
  Печататься автор стал в 1951 году. Автор книг очерков и рассказов «Край возле самого неба» (1966) и «Костровые новых городов» (1966), рассказов «Я забыл спросить у Лёшки» (1961), «Человек с того света» (1965), «Продается медвежья шкура» (1966), «Василий и Василиса» (1967) и др.
  
  

• 5 слайд

  Валентин Григорьевич Распутин
  Начав с таёжной романтики, с поэтизации сильных характеров в их таинственном единении с природой, в борьбе с ней, Распутин перешёл к произведениям, в которых преобладает внимание к духовному миру человека.
  Для писателя Распутина Россия – не просто географическое место, где он появился на свет, а Родина в самом высоком и наполненном смысле этого слова. Коллеги прозаика и читатели находят в произведениях Валентина Распутина продолжение лучших традиций русских классиков.
  

• 6 слайд

  Музей ко дню рождения
  В.Распутин не любил торжеств в свою честь и всегда отказывался от различного рода праздничных мероприятий, посвящённых его юбилейным датам. Буквально все, кто знал его лично, отмечают, что он был человеком скромным. Впрочем, ни у кого в Иркутске нет сомнений, что в городе должен появиться музей его имени.
  Уже после смерти его именем в регионе были названы Научная библиотека Иркутского государственного университета, кинофестиваль «Человек и Природа» и две общеобразовательные школы.
  

• 7 слайд

  Музей ко дню рождения
  Музей откроется в марте 2017 года небольшом деревянном особняке конца XIX века (является памятником архитектуры регионального значения), в самом центре города, где часто гулял и ходил в гости по соседству Валентин Распутин. Сам писатель никогда не жил в этом доме, однако он близок ему по духу, созвучен с его прозой — это признают и родственники, и друзья, которые участвовали в выборе здания под будущий музей. К тому же чем-то отдаленно этот особняк напоминает родной дом писателя в деревне Аталанка, где писатель провел детство.
  
  

• 8 слайд

  Словарная работа
  Объясните значение следующих слов
  Автобиография
  Прототип
  Добро
  Совесть
  Благодарность
  

• 9 слайд

  Вспомним содержание рассказа «Уроки французского»
  Сколько лет было герою рассказа, когда началась его самостоятельная жизнь?
  
  «Голод здесь совсем не походил на голод в деревне». Почему рассказчик пришёл к такому выводу?
  
  «Хозяйничал здесь он, это я понял сразу». О ком здесь говорится и как он хозяйничал?
  

• 10 слайд

  Вспомним содержание рассказа «Уроки французского»
  «Откуда мне было знать, что никогда и никому еще не прощалось, если в своём деле он вырывался вперёд». Когда герой рассказа пришёл к такому выводу и с чем это было связано?
  
  «Так начались для меня мучительные и неловкие дни». О каких днях говорит герой?
  
  «Мы кричали, перебивая друг друга, когда до нас донесся удивленный, если не сказать пораженный, но твердый, звенящий голос…» Чей это был голос? Что последовало за этим?
  
  

• 11 слайд

  Работа с текстом.
  О ком говорится в отрывке?
  

• 12 слайд

  Работа в группах
  1 группа – работа со статьёй учебника «Уроки доброты». Прочитайте, расскажите, как понимает В.Г. Распутин доброту.
  
  2 группа – характеристика главного героя рассказа. Что мы узнали о герое, как раскрывается его характер?
  
  3 группа – характеристика учительницы. Какие уроки преподала Лидия Михайловна? Как ее поступок оценил директор?
  

• 13 слайд

  Ответ на проблемный вопрос
  Вернемся к теме нашего урока. Пробуйте сформулировать ответы на следующие вопросы
  
  Поработав в группах, мы подошли к самому главному, к главной мысли рассказа. Какова главная мысль рассказа «Уроки французского»?
  Что такое доброта?
  
  
  
  
  
  

• 14 слайд

  Ответ на проблемный вопрос
  
  Вернёмся к эпиграфу нашего урока. Согласны ли вы со словами В.Г. Распутина?
  
  Чему учит нас рассказ «Уроки французского»?
  
  Почему рассказ так называется?
  
  

• 15 слайд

  Рефлексия
  
  Сегодня на уроке я узнал…
  
  Мне понравилось…
  
  Хочу похвалить своих одноклассников за…
  
  
  

• 16 слайд

  Домашнее задание
  Развернутый ответ на вопрос
  Важно ли в нашей жизни добро? (На примере прочитанного рассказа)
  
  СПАСИБО ЗА УРОК!
  

• 17 слайд

  Используемая литература
  
  В гости к писателю. Куда поехать, чтобы лучше узнать Валентина Распутина?//http://irkutsk.yodda.ru/news/v_gosti_k_pisatelyu_kuda_poehat_chtobi_luchshe_uzn/1455150/
  Кокин А. С именем Распутина//http://vspress.ru/s-imenem-rasputina/
  Литература: справ. шк./ Науч. разработка и сост. Н.Г. Быковой. – М.: Филолог.об-во «Слово», 1995.
  Нигматулина Р.Ф. Технологическая карта урока по теме «Уроки доброты по рассказу В.Г. Распутина «Уроки французского»//http://kazanka.vagayobr.ru/wp-content/uploads/2015/12/технологическая-карта.docx
  Полухина В.П. Читаем, думаем, спорим…: дидакт.материалы по лит. – М.: Просвещение, 2012.
  80-летие В.Г. Распутина//http://www.apkpro.ru/605.html