Презентация к уроку литературы в 7 классе по теме "Образ главного героя в романтической поэме М.Ю. Лермонтова "Мцыри".

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Презентация к уроку учителя
  русского языка и литературы МКОУ «ООШ №12»
  Свистуновой Натальи Анатольевны
  
  
  
  Образ главного героя в романтической поэме
  М.Ю. Лермонтова «Мцыри»
  
  

• 2 слайд

  Поэма М. Ю. Лермонтова  «Мцыри» относится к раннему  романтическому периоду творчества 
  

• 3 слайд

  История создания
  
  Путешествуя в 1837 году по Военно -
  Грузинской дороге, М.Ю.Лермонтов встретил
  там старого монаха. Он рассказал свою
  историю жизни: плен, юность в монастыре и
  частые попытки убежать. Во время одной из
  таких попыток юноша заблудился в горах и
  чуть не погиб, после чего решил остаться в
  монастыре и принять постриг.
  Произведение «Мцыри» написано в 1839 г.,
  а уже в следующем году оно было напечатано.
  
  
  

• 4 слайд

  Первоначально поэма носила название «Бэри», по-грузински «монах». Затем Лермонтов изменил это название на «Мцыри», тем самым привнеся дополнительный смысл, ведь «мцыри» переводится и как «послушник», и как «чужак».
  
  
  

• 5 слайд

  Эпиграф взят из библейской легенды об израильском царе Сауле и его сыне Ионафане,
  «юноше негодном и непокорном», как в гневе назвал его отец. Однажды Саул поклялся, что тот из его воинов, кто вкусит хлеб до вечера, пока царь не
  отомстит врагам, будет проклят и убит. Ионафан, нарушив клятву, самовольно напал на врагов, разгромил их и, усталый после битвы, в лесу обмакнул палку в «сот медовый» и поел меда. Отец разгневался и решил умертвить сына. Ионафан ответил отцу: «Я отведал концом палки, которая в руке моей, немного меду, и вот я должен умереть». Но народ воспротивился решению царя, считая Ионафана освободителем Израиля, и спас приговоренного к смерти.
  
  

• 6 слайд

  События  в поэме «Мцыри" происходят на Кавказе.
  Кавказ стал для поэта символом
  жизненных сил, красоты первозданной
  природы, свободы и воли.
  Действие поэмы разворачивается на
  фоне «синих кавказских гор», а главным
  героем является мальчик-послушник.
  

• 7 слайд

  Кавказ – край свободных, гордых людей, которых никто в истории человечества так и не смог покорить. Горцы всегда жили и живут чувствами, страстями, не ищут покой и безмятежность.
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Тема произведения:
  изображение сильного, смелого, мятежного человека, взятого в плен, выросшего в сумрачных стенах монастыря, страдающего от гнетущих условий жизни и решившего ценой риска для жизни вырваться на волю в тот самый момент, когда это было всего опасней.
  

• 10 слайд

  Идея
  лучше три дня настоящей жизни на воле, чем многолетние заключение в стенах монастыря, где человек не живёт полноправно, а существует. Для героя смерть лучше, чем жизнь в монастыре
  

• 11 слайд

  Композиция поэмы
  Экспозиция (1-2 главы);
  Завязка (конец 2 главы - побег Мцыри);
    Развитие действия
  (3-16 главы - подъем, 19-23 главы - спад);
    Кульминация
  (17-18 главы - битва с барсом);
    Развязка
  (24, 25 главы; 26 глава – завещание
  героя).
  

• 12 слайд

  Для героя монастырь – символ неволи, тюрьма с сумрачными стенами, «кельями душными». 
  Лермонтов не даёт подробного описания монастырской жизни Мцыри. Монастырская жизнь означала, прежде всего, уход от людей, от мира. Главное условие жизни в монастыре – послушание.
  

• 13 слайд

  Монастырское воспитание не коснулось
  Мцыри. Сколько он ни жил с монахами, в
  его сознании живёт память о земле
  предков. Заметим, что состояние героя не
  объясняется, а подаётся как данность.
  

• 14 слайд

  Представление о свободе связано у Мцыри с мечтой о возвращении на родину
    Быть свободным – для него вырваться из
  монастырского плена и вернуться в родной аул,
  убежать из «семьи чужой». Живя в монастыре, юноша
  не переставал видеть «живые сны»:
        Про милых близких и  родных,
        Про волю дикую степей,
      Про лёгких, бешеных коней,
       Про битвы чуждые меж скал…
    В душе его постоянно жил образ неизвестного, но желанного «чудного мира тревог и битв».
  
  

• 15 слайд

  Какие чувства испытывает юноша при встрече с девушкой?
  Эта встреча говорит о жажде любви, счастья, добра со стороны героя. Монашеский долг – отказ от любви. В душе Мцыри идет борьба эмоций. Чувства Мцыри овеяны печалью, тоской, он понимает, что все его мечты недостижимы.
  

• 16 слайд

  В поединке с барсом Мцыри чувствует полное слияние с природой, презрение к смерти, он ведет честную и открытую борьбу. Лермонтов любуется его мужеством, отвагой, решимостью.
  
  

• 17 слайд

  Главная часть поэмы – это спор, в
  котором принимает участие, в основном, только Мцыри.
  Здесь показано столкновение
  противоречивых взглядов на жизнь.
  
  
  

• 18 слайд

  В чём смысл жизни
  

• 19 слайд

  Столкновение мировоззрений
  

• 20 слайд

  Почему гибнет Мцыри?
  Условия, в которых вырос герой, отобрали у него общение с людьми, практику жизни. Он словно узник в своей темнице. Это становится причиной его смерти. Мцыри познал свободу, борьбу, природу. Его предсмертное желание – быть похороненным за пределами монастыря, чтобы видеть родной Кавказ. Жить больше в темнице юноша не смог бы.
  

• 21 слайд

  Мцыри умирает непокорённым. Автор не завершает поэму сценой физической смерти героя, а даёт возможность звучать в сознании читателя словам живого, не сломленного никакими страданиями героя.
  У каждого читателя свой ответ на поставленный вопрос, у каждого своё мнение. Надо достойно прожить, чтобы можно было без стыда ответить:
  «Ты хочешь знать, что делал я
  На воле? Жил…»
  
  

• 22 слайд

  Поэма М. Ю. Лермонтова – романтическая. Его герой не похож на окружающих его людей, он отрицает их жизненные ценности, стремится к иному.
  
  Я знал одной лишь думы власть,
  Одну, но пламенную страсть:
  Она, как червь, во мне жила,
  Изгрызла душу и сожгла.
  Она мечты мои звала
  От келий душных и молитв
  В тот чудный мир тревоги битв.
  
  

• 23 слайд

  Романтизм – литературное направление, получившее расцвет в европейской и русской литературе в 19 веке.
    Для романтизма характерны следующие
  черты:
  Герой – одиночка, мечтающий о свободе, противопоставленный всем, не может обрести
  счастье в реальной жизни.
  Исключительный герой в исключительных обстоятельствах (в неволе, в непривычной для себя среде, на лоне природы, в горах и т. д. ).
  
  

• 24 слайд

  Докажите, что поэма «Мцыри» написана в духе романтизма.
  В центре поэмы – идея разлада мечты Мцыри (свобода) и той реальности (монастырь, тюрьма). Герой непохож на монахов, проводящих жизнь в молитвах, постах, служении богу. Он хочет жить полной жизнью с ее страстями, борьбой, радостью и печалями. Все это резко выделяет юношу из той среды, где он вынужден жить. Действие поэмы происходит на фоне богатой, мощной и свободной природы Кавказа, которая сродни герою. Отсюда возникает конфликт, контраст в произведении.
  
  

• 25 слайд

  Каков смысл эпиграфа?
  Немного радостей пришлось испытать герою, и вот он должен умереть.
  Эпиграф подтверждает право человека на свободу.
  

• 26 слайд

  Домашнее задание:
  Подготовить выразительное чтение наизусть
  отрывка из поэмы
  

• 27 слайд

  Источники интернета
  https://yandex.ru/images/search?_=1449585000319&p=15&text=картинки%20поэма%20мцыри&noreask=1&lr=56
  http://all-biography.ru/books/lermontov/mcyri/analiz- poemy#sub1
  http://infourok.ru/konspekt_uroka_literatury_mcyri_m.yu._lermontova_kak_romanticheskaya_poema._8_klass-145002.htm
  
  http://gigabaza.ru/doc/71632.html
  http://berezovka68.narod.ru/doc/glb/mciry.doc
  
  
  

• 28 слайд

  
  источник шаблона:
  
  Фокина Лидия Петровна
  учитель начальных классов
  МКОУ «СОШ ст. Евсино»
  Искитимского района
  Новосибирской области
  Сайт http://linda6035.ucoz.ru/