Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация к уроку литературы в 6 классе по творчеству М. Ю. Лермонтова "Обучение анализу поэтического произведения на примере стихотворения "Три пальмы".

Презентация к уроку литературы в 6 классе по творчеству М. Ю. Лермонтова "Обучение анализу поэтического произведения на примере стихотворения "Три пальмы".


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

М. ю. лермонтов «три пальмы» Автор: Зимнович Н. В. МБОУ «Школа № 29 Нижний Но...
Всю свою жизнь Михаил Юрьевич Лермонтов размышлял над важными жизненными воп...
Стихотворение «Три пальмы» удивляет своей красочностью и силой. Большое впеч...
Стихотворение Михаила Лермонтова «Три пальмы» было создано в 1838 году и пре...
«Три пальмы» Михаил Лермонтов (Восточное сказание) В песчаных степях аравийск...
И многие годы неслышно прошли; Но странник усталый из чуждой земли Пылающей г...
И только замолкли — в дали голубой Столбом уж крутился песок золотой, Звонком...
Мотаясь, висели меж твердых горбов Узорные полы походных шатров; Их смуглые р...
И конь на дыбы подымался порой, И прыгал, как барс, пораженный стрелой; И бел...
Вот к пальмам подходит, шумя, караван: В тени их веселый раскинулся стан. Кув...
Но только что сумрак на землю упал, По корням упругим топор застучал, И пали...
Когда же на запад умчался туман, Урочный свой путь совершал караван; И следом...
И ныне все дико и пусто кругом — Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрас...
И ныне все дико и пусто кругом — Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрас...
Беседа с учащимися по вопросам. 1.Кто главные герои стихотворения? ("Три горд...
Композиция стихотворения: Жизнь гордых пальм в пустыне. Обращение пальм к Бо...
СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ Антитеза Противопоставление жизни и смерти пал...
Изобразительные средства. Лексика движения каравана: Араб горячил вороного к...
Эпитеты Гордые пальмы Махровые главы Пепел седой и холодный Песчаные степи Б...
Олицетворения Приветствуют пальмы нежданных гостей, И щедро поит их студёный...
Антитеза Почва бесплодная – пальмы растут высоко Вода холодная – лучи знойны...
Сравнения И прыгал, как барс, поражённый стрелой… И шёл, колыхаясь, как в мо...
Парная рифма Когда же на запад умчался туман, а Урочный свой путь продолжал...
Ри́фма (др.-греч. ῥυθμός «размеренность, ритм») — созвучие в окончани двух и...
Трёхсложный амфибрахий В песчаных – степях а – равийской – земли Три горды –...
Причины гибели пальм: Пальмам не суждено было постичь Промысел Божий. Своево...
В стихотворении «Три пальмы» Михаил Лермонтов затрагивает сразу несколько ак...
Философский смысл стихотворения «Три пальмы» носит ярко выраженный религиозн...
Параллель, которую Михаил Лермонтов проводит между жизнью пальм и людей, оче...
Итог урока. - Ответим на главные вопросы урока: - описанная автором в начале...
Домашнее задание: Уметь ответить на вопрос: «Что такое притча, сказание?» 2....
Источники информации: http://www.gramota.ru/ http://pishi-stihi.r/ http://nsp...
Спасибо всем, кто выкладывает свой материал в ИНТЕРНЕТ, позволяя использовать...
1 из 33

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 М. ю. лермонтов «три пальмы» Автор: Зимнович Н. В. МБОУ «Школа № 29 Нижний Но
Описание слайда:

М. ю. лермонтов «три пальмы» Автор: Зимнович Н. В. МБОУ «Школа № 29 Нижний Новгород

№ слайда 2 Всю свою жизнь Михаил Юрьевич Лермонтов размышлял над важными жизненными воп
Описание слайда:

Всю свою жизнь Михаил Юрьевич Лермонтов размышлял над важными жизненными вопросами, и свои мысли он старался выразить в своей лирике. Автор словно вовлекает нас, читателей, в свои размышления. Поэтому, читая его стихотворения, мы переживаем, грустим и радуемся, живем вместе с его героями. Лермонтов создавал настоящие шедевры. Например, его пейзажная лирика. Как ярко умел он передать красоту природы во всех ее красках, со всеми ее настроениями! Многие произведения поэта наполнены грустью, трагичностью, и причину этой трагедии автор видел в несправедливом устройстве мира. Примером может служить его стихотворение "Три пальмы".

№ слайда 3 Стихотворение «Три пальмы» удивляет своей красочностью и силой. Большое впеч
Описание слайда:

Стихотворение «Три пальмы» удивляет своей красочностью и силой. Большое впечатление произвело оно и на выдающегося русского критика В. Г. Белинского. «Какая образность! — так все и видишь перед собою, а увидев раз, никогда уж не забудешь! Дивная картина — так и блестит все яркостию восточных красок! Какая живописность, музыкальность, сила и крепость в каждом стихе...», — писал он. В Сирии это стихотворение Лермонтова переведено на арабский язык, и дети в школах учат его наизусть.

№ слайда 4 Стихотворение Михаила Лермонтова «Три пальмы» было создано в 1838 году и пре
Описание слайда:

Стихотворение Михаила Лермонтова «Три пальмы» было создано в 1838 году и представляет собой поэтическую притчу, в которой заложен глубокий философский смысл. Главными героинями повествования выступают три пальмы в аравийской пустыне, где еще не ступала нога человека. Холодный ручей, протекающий среди песков, превратил безжизненный мир в волшебный оазис, «хранимый, под сенью зеленых листов, от знойных лучей и летучих песков».

№ слайда 5 «Три пальмы» Михаил Лермонтов (Восточное сказание) В песчаных степях аравийск
Описание слайда:

«Три пальмы» Михаил Лермонтов (Восточное сказание) В песчаных степях аравийской земли Три гордые пальмы высоко росли. Родник между ними из почвы бесплодной, Журча, пробивался волною холодной, Хранимый, под сенью зеленых листов, От знойных лучей и летучих песков.

№ слайда 6 И многие годы неслышно прошли; Но странник усталый из чуждой земли Пылающей г
Описание слайда:

И многие годы неслышно прошли; Но странник усталый из чуждой земли Пылающей грудью ко влаге студеной Еще не склонялся под кущей зеленой, И стали уж сохнуть от знойных лучей Роскошные листья и звучный ручей. И стали три пальмы на бога роптать: «На то ль мы родились, чтоб здесь увядать? Без пользы в пустыне росли и цвели мы, Колеблемы вихрем и зноем палимы, Ничей благосклонный не радуя взор?.. Не прав твой, о небо, святой приговор!»

№ слайда 7 И только замолкли — в дали голубой Столбом уж крутился песок золотой, Звонком
Описание слайда:

И только замолкли — в дали голубой Столбом уж крутился песок золотой, Звонком раздавались нестройные звуки, Пестрели коврами покрытые вьюки, И шел, колыхаясь, как в море челнок, Верблюд за верблюдом, взрывая песок.

№ слайда 8 Мотаясь, висели меж твердых горбов Узорные полы походных шатров; Их смуглые р
Описание слайда:

Мотаясь, висели меж твердых горбов Узорные полы походных шатров; Их смуглые ручки порой подымали, И черные очи оттуда сверкали… И, стан худощавый к луке наклоня, Араб горячил вороного коня.

№ слайда 9 И конь на дыбы подымался порой, И прыгал, как барс, пораженный стрелой; И бел
Описание слайда:

И конь на дыбы подымался порой, И прыгал, как барс, пораженный стрелой; И белой одежды красивые складки По плечам фариса вились в беспорядке; И с криком и свистом несясь по песку, Бросал и ловил он копье на скаку.

№ слайда 10 Вот к пальмам подходит, шумя, караван: В тени их веселый раскинулся стан. Кув
Описание слайда:

Вот к пальмам подходит, шумя, караван: В тени их веселый раскинулся стан. Кувшины звуча налилися водою, И, гордо кивая махровой главою, Приветствуют пальмы нежданных гостей, И щедро их поит студеный ручей.

№ слайда 11 Но только что сумрак на землю упал, По корням упругим топор застучал, И пали
Описание слайда:

Но только что сумрак на землю упал, По корням упругим топор застучал, И пали без жизни питомцы столетий! Одежду их сорвали малые дети, Изрублены были тела их потом, И медленно жгли до утра их огнем.

№ слайда 12 Когда же на запад умчался туман, Урочный свой путь совершал караван; И следом
Описание слайда:

Когда же на запад умчался туман, Урочный свой путь совершал караван; И следом печальный на почве бесплодной Виднелся лишь пепел седой и холодный; И солнце остатки сухие дожгло, А ветром их в степи потом разнесло.

№ слайда 13 И ныне все дико и пусто кругом — Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрас
Описание слайда:

И ныне все дико и пусто кругом — Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрасно пророка о тени он просит — Его лишь песок раскаленный заносит Да коршун хохлатый, степной нелюдим, Добычу терзает и щиплет над ним.

№ слайда 14 И ныне все дико и пусто кругом — Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрас
Описание слайда:

И ныне все дико и пусто кругом — Не шепчутся листья с гремучим ключом: Напрасно пророка о тени он просит — Его лишь песок раскаленный заносит Да коршун хохлатый, степной нелюдим, Добычу терзает и щиплет над ним. Вьюк – ноша, поклажа, уложенная на верблюда; Урочный путь – определенный, условленный путь; Пророк – истолкователь воли Бога; Роптать- возмущаться, выражать недовольство; Фарис – всадник; Оазис –место среди пустыни у источника, покрытое растительностью. Словарь

№ слайда 15 Беседа с учащимися по вопросам. 1.Кто главные герои стихотворения? ("Три горд
Описание слайда:

Беседа с учащимися по вопросам. 1.Кто главные герои стихотворения? ("Три гордые пальмы" и "звучный ручей"). 2.Как проходит их жизнь? (Их жизнь течет неспешно и спокойно, но скучно, никогда не приходят к ним путники.) 3.Почему пальмы недовольны своей жизнью? (Никто не восхищается их красотой, они "растут и цветут" без пользы). 4.Что разрушает покой и гармонию, которыми дышат первые строфы стихотворения? (Покой нарушен появлением людей).

№ слайда 16 Композиция стихотворения: Жизнь гордых пальм в пустыне. Обращение пальм к Бо
Описание слайда:

Композиция стихотворения: Жизнь гордых пальм в пустыне. Обращение пальм к Богу. Появление каравана. Пальмы приветствуют гостей. Гибель пальм. «Все дико и пусто кругом…»

№ слайда 17 СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ Антитеза Противопоставление жизни и смерти пал
Описание слайда:

СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ РЕЧИ Антитеза Противопоставление жизни и смерти пальм Мир рисуется во всей противоречивости Олицетворение «Стали три пальмы на Бога роптать…» Одушевление природы. Сравнение Караван ,как челнок Рисуются яркие образы Метафора Сумрак на землю упал Рисуется яркая образная картина Аллитерация По корням упругим топор застучал…» Помогает услышать звук «тюкающего» топора, треск дерева Эпитет Гордыепальмы,роскошныелистья Рисуется яркая красочная картина Антитеза Противопоставление жизни и смерти пальм Мир рисуется во всей противоречивости Олицетворение «Стали три пальмы на Бога роптать…» Одушевление природы. Сравнение Караван , как челнок Рисуются яркие образы Метафора Сумрак на землю упал Рисуется яркая образная картина Аллитерация По корням упругим топор застучал…» Помогает услышать звук «тюкающего» топора, треск дерева Эпитет Гордыепальмы,роскошныелистья Рисуется яркая красочная картина

№ слайда 18 Изобразительные средства. Лексика движения каравана: Араб горячил вороного к
Описание слайда:

Изобразительные средства. Лексика движения каравана: Араб горячил вороного коня… Конь на дыбы подымался порой… С криком и свистом несясь по песку, Бросал и ловил он копьё на скаку.

№ слайда 19 Эпитеты Гордые пальмы Махровые главы Пепел седой и холодный Песчаные степи Б
Описание слайда:

Эпитеты Гордые пальмы Махровые главы Пепел седой и холодный Песчаные степи Бесплодные почвы Чуждая земля Нежданные гости Вороной конь

№ слайда 20 Олицетворения Приветствуют пальмы нежданных гостей, И щедро поит их студёный
Описание слайда:

Олицетворения Приветствуют пальмы нежданных гостей, И щедро поит их студёный ручей… Когда же на запад умчался туман… Не шепчутся листья с гремучим ключом… Сумрак на землю упал…

№ слайда 21 Антитеза Почва бесплодная – пальмы растут высоко Вода холодная – лучи знойны
Описание слайда:

Антитеза Почва бесплодная – пальмы растут высоко Вода холодная – лучи знойные Пылающая грудь – влага студёная

№ слайда 22 Сравнения И прыгал, как барс, поражённый стрелой… И шёл, колыхаясь, как в мо
Описание слайда:

Сравнения И прыгал, как барс, поражённый стрелой… И шёл, колыхаясь, как в море челнок…

№ слайда 23 Парная рифма Когда же на запад умчался туман, а Урочный свой путь продолжал
Описание слайда:

Парная рифма Когда же на запад умчался туман, а Урочный свой путь продолжал караван, а И следом печальным на почве бесплодной б Виднелся лишь пепел седой и холодный, б И солнце остатки сухие дожгло, в А ветром их в степи потом разнесло. в

№ слайда 24 Ри́фма (др.-греч. ῥυθμός «размеренность, ритм») — созвучие в окончани двух и
Описание слайда:

Ри́фма (др.-греч. ῥυθμός «размеренность, ритм») — созвучие в окончани двух или нескольких слов. Существует три основных типа рифмовки: 1. парная (иначе — смежная), когда рифмуются между собой две соседние строчки: Пружина чести — наш кумир, И вот на чем вертится мир 2. перекрестная, когда первая строчка рифмуется с третьей, вторая с четвертой и т. д.: Во глубине сибирских руд Храните гордое терпенье. Не пропадет ваш скорбный труд И дум высокое стремленье 3. кольцевая (иначе — опоясывающая), когда первая строка рифмуется с четвертой, а вторая с третьей: Любовь и дружество до вас Дойдут сквозь мрачные затворы, Как в эти каторжные норы Доходит мой свободный глас.  

№ слайда 25 Трёхсложный амфибрахий В песчаных – степях а – равийской – земли Три горды –
Описание слайда:

Трёхсложный амфибрахий В песчаных – степях а – равийской – земли Три горды – е пальмы – высоко - росли Амфибрахий - трехсложная стопа с ударением на втором слоге (схема стопы амфибрахия: - ! - ), а в стихе в целом - на втором, пятом, восьмом, одиннадцатом и т.д. - ! - - ! - - ! - - ! - ! - - ! - - ! - - ! Амфибрахий - трехсложная стопа с ударением на втором слоге (схема стопы амфибрахия: - ! - ), а Амфибра́хий (греч. ἀμφίβραχυς — с обеих сторон краткий) — стихотворный размер (метр), образуемый трёхсложными стопами с сильным местом (ударением) на втором слоге. Не ве́тер бушу́ет над бо́ром, Не с го́р побежа́ли ручьи́ - Моро́з-воево́да дозо́ром Обхо́дит владе́нья свои́. (Н. А. Некрасов)

№ слайда 26 Причины гибели пальм: Пальмам не суждено было постичь Промысел Божий. Своево
Описание слайда:

Причины гибели пальм: Пальмам не суждено было постичь Промысел Божий. Своеволие порой приносит смерть, гибель. В.И.Коровин: «Между людьми и природой разорваны глубокие внутренние связи. Виноват в этом сам человек, который преследует свои сиюминутные корыстные цели».

№ слайда 27 В стихотворении «Три пальмы» Михаил Лермонтов затрагивает сразу несколько ак
Описание слайда:

В стихотворении «Три пальмы» Михаил Лермонтов затрагивает сразу несколько актуальных вопросов. Первый из них касается взаимоотношений человека и природы. Поэт отмечает, что люди жестоки по своей натуре и редко ценят то, что дарит им окружающий мир. Более того, они склонный уничтожить эту хрупкую планету во имя собственной выгоды либо сиюминутной прихоти, не думая о том, что природа, не наделенная способностью защищаться, все же умеет мстить своим обидчикам. И эта месть не менее жестока и безжалостна, чем поступки людей, которые считают, что весь мир принадлежит только им.

№ слайда 28 Философский смысл стихотворения «Три пальмы» носит ярко выраженный религиозн
Описание слайда:

Философский смысл стихотворения «Три пальмы» носит ярко выраженный религиозный характер и основан на библейском представлении о процессах мироздания. Михаил Лермонтов убежден, что у Бога можно выпросить все, что угодно. Однако будет ли счастлив проситель тому, что получит? Ведь если жизнь идет своим чередом так, как ей предначертано свыше, то для этого есть свои основания. Попытка отказаться от смирения и принятия того, что определено судьбой, может привести к фатальным последствиям. И тема гордыни, которую поднимает поэт, близка не только ему, но и его поколению – безрассудному, жестокому и не отдающему себе отчета в том, что человек является всего лишь марионеткой в чьих-то руках, а не кукловодом.

№ слайда 29 Параллель, которую Михаил Лермонтов проводит между жизнью пальм и людей, оче
Описание слайда:

Параллель, которую Михаил Лермонтов проводит между жизнью пальм и людей, очевидна. Пытаясь осуществить свои мечты и желания, каждый из нас стремится ускорить события и как можно скорее достичь намеченной цели. Однако мало кто задумывается над тем, что конечный результат может принести не удовлетворение, а глубокое разочарование, так как цель нередко оказывается мифической и совершенно не оправдывает ожиданий. В свою очередь, разочарование, которое в библейской трактовке именуется унынием, является одним из самых больших человеческих грехов, так как приводит к саморазрушению как души, так и тела. Это – дорогая плата за гордыню и самоуверенность, которой страдает большинство людей. Осознавая это, Михаил Лермонтов пытается с помощью стихотворения-притчи не только разобраться в мотивах собственных поступков, но и защитить других от стремления получить то, что им не предназначено. Ведь мечты имеют свойство сбываться, что нередко оборачивается самой настоящей катастрофой для тех, кто свои желания ставит гораздо выше возможностей.

№ слайда 30 Итог урока. - Ответим на главные вопросы урока: - описанная автором в начале
Описание слайда:

Итог урока. - Ответим на главные вопросы урока: - описанная автором в начале стихотворения ситуация для людей и животных в пустыне являлась ценностью, местом отдыха и утоления жажды для огромного количества людей и животных. 1.Какой поступок был совершен проходившими по пустыне людьми? (Был совершен необдуманный, безответственный, злой, жестокий, эгоистичный поступок). 2.Какова же цена совершенного людьми поступка? (Оазис являлся ценностью, нужной, необходимой для жизни многих людей и животных. А теперь этот поступок может стоить жизни другим людям и животным). 3.Что же вы главное поняли из сегодняшнего урока? (Прежде чем совершать какие-либо поступки, нужно подумать не только о собственном уюте и комфорте, но и об окружающем мире и окружающих людях).

№ слайда 31 Домашнее задание: Уметь ответить на вопрос: «Что такое притча, сказание?» 2.
Описание слайда:

Домашнее задание: Уметь ответить на вопрос: «Что такое притча, сказание?» 2. Какие художественные средства использовал поэт? 3. О чём это стихотворение? Какие проблемы в нём отражены? А сейчас эти проблемы актуальны? 4. Выучить наизусть стихотворение или понравившийся отрывок из него.

№ слайда 32 Источники информации: http://www.gramota.ru/ http://pishi-stihi.r/ http://nsp
Описание слайда:

Источники информации: http://www.gramota.ru/ http://pishi-stihi.r/ http://nsportal.ru/shkola/literatura/library/2014/04/04 http://www.myshared.ru/slide/624707/ u/images/search?text=три пальмы презентации&stype http://www.litra.ru/composition/get/coid/00737201306300563863/ yandex.ru/images›три пальмы презентации

№ слайда 33 Спасибо всем, кто выкладывает свой материал в ИНТЕРНЕТ, позволяя использовать
Описание слайда:

Спасибо всем, кто выкладывает свой материал в ИНТЕРНЕТ, позволяя использовать его во благо!!! Пользуйтесь моей презентацией, улучшайте, дополняйте её. Я буду этому очень рада. С уважением, Зимнович Надежда Валериановна.


Краткое описание документа:

6 класс. Литература. Творчество одного гения вслед за творчеством другого... Как же мы счастливы, что имеем такую литературу! Главная наша задача - зажечь детские души, увлечь их в мир прекрасного, настоящего, подлинного...

Изучение и анализ поэтических произведений М. Ю Лермонтова - это шаг в сегодня, где живут проблемы, поднятые поэтом. И чем лучше и смелее мы вместе с детьми будем этот шаг делать, тем светлее и чище будет их будущее.

Очень хочу, чтобы эта презентация была востребована, так как в ней не только мой труд,

но и труд всех, кто выкладывает свои материалы и позволяет их использовать.

Буду очень рада, если кто-нибудь оставит свой комментарий. Критику я приветствую.

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров1831
Номер материала ДВ-177471
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

3 месяца назад
Уважаемая Надежда Валериановна! Спасибо Вам огромное! Презентация очень интересная, грамотная. содержательная! Думаю, что она поможет каждому, кто проводит урок по данной теме.Настоящая творческая удача! Здоровья Вам и новых творческих успехов!
3 месяца назад

Большое спасибо за презентацию. Очень пригодилась.

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх