Презентация к уроку литературы в 8 классе "Русские народные песни"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Народная песня как жанр фольклора
  Народные песни стали появляться в XVI–XVII веках, а их расцвет наступил в XVIII веке.
  Народные песни составляют особый пласт в русском фольклоре. В песнях отображен и внешний, и внутренний мир человека.
  Одни песни посвящались историческим событиям, героям, выдающимся историческим личностям (исторические), другие – переживаниям (лирические), связанным с любовными отношениями, семейной жизнью, с солдатской долей.
  

• 3 слайд

  Народные песни
  
  
  ОБРЯДОВЫЕ НЕОБРЯДОВЫЕ
  
  ЛИРИЧЕСКИЕ
  
  ИСТОРИЧЕСКИЕ
  

• 4 слайд

  Классификация лирических песен
  По характеру исполнения: частые, протяжные
  По содержанию:
  любовные,
  семейно-бытовые
  солдатские,
  ямщицкие,
  разбойничьи (удалые)
  
  
  

• 5 слайд

  Назначение народных песен
  Вся жизнь русского человека от рождения до смерти сопровождалась песней.
  Народная песня – это средство выражения и передачи духа того или иного народа. У каждого они отличаются своими индивидуальными чертами, которые отражают и традиции, и культуру.
  
  
  

• 6 слайд

  НАРОДНЫЕ ПЕСНИ
  Народные песни, в отличие от былин, исполнявшихся обычно сказителями, былинниками, создавались самыми разными людьми в минуты, когда душевные переживания, потрясения требовали выражения в словах и мелодии.
  
  

• 7 слайд

  Семейно-бытовые
  

• 8 слайд

  любовные
  Многие любовные песни трагичны по содержанию. В них затрагиваются темы измены, разлуки, невозможности быть вместе с любимой или любимым.
  

• 9 слайд

  Бурлацкие, рекрутские, солдатские песни
  
  Бурлацкие, рекрутские, солдатские, ямщицкие по своему содержанию, как правило, трагичны. Они рассказывают о тяжелой доле солдат, бурлаков, ямщиков, вынужденных расставаться с близкими, с семьей. Они рисуют безотрадные картины, герои в них нередко принимают смерть вдали от дома, родных и друзей. 
  

• 10 слайд

  ямщицкая
  
  солдатская
  
  
  
  бурлацкая
  
  

• 11 слайд

  Форма песен
  монолог
  диалог
  Описание
  Повествование
  Описательно-повествовательная часть, дополненная монологом или диалогом
  

• 12 слайд

  Приёмы организации композиции
  Психологический параллелизм
  (сначала дается картина из жизни природы, а затем картина из жизни человека)
  

• 13 слайд

  Приёмы организации композиции
  Обращение к природе
  

• 14 слайд

  Приёмы организации композиции
  Приём ступенчатого сужения образов
  Во горнице во новой
  Стоит столик дубовой,
  Что за этим за столом
  Сидит писарь молодой...
  Сады мои, садочки,
  Еще зеленые.
  В этих садочках
  Дорожка лежала,
  На этой дорожке кузинка стояла,
  Во этой кузнице кузнецы ковали..
  
  «Под ним мы разумеем такое сочетание (внутреннее сцепление) образов, когда образы ступенчато следуют друг за другом в нисходящем порядке, от образа с наиболее широким объемом к образу с наиболее узким объемом содержания». 
  

• 15 слайд

  Символика в народных лирических песнях
  МОЛОДЕЦ (селезень, голубь, соловей, сокол)
  Называют милый , радость, отрада, милый сокол, сизый голубь
  ДЕВУШКА (белая лебёдушка, серая утушка, пава, сизая голубка)
  Называют сердце-лапушка, радость, верная, неоценимая, голубушка
  

• 16 слайд

  Символика в народных лирических песнях (поэтичность)
  Употребление образов природы в переносном значении для выражения всевозможных переживаний:
  солнце(символ матери), месяц (символ отца), ветер,тучи, звезды (дети), горы (трудности), туман (горе), дождь (слёзы)
  многие виды птиц (н/р- кукушка- символ печали и горькой женской доли)
  предметы растительного мира: трава, цветы, деревья (береза, рябина, дуб)
  
  
  

• 17 слайд

  Изобразительные средства и приемы
  Лирика использует прием инверсии, прием обратного порядка слов: вместо «зеленый луг – луг зелен», вместо «чистое поле – поле чистое» и т.д.
  Разнообразные повторы занимали в народной песне большое место, проявляясь на всех уровнях: в композиции, в стихе, в лексике.
  Песенная лексика знает повторы
  тавтологические (чудо чудное, струя струится),
  синонимические (путь-дороженька, грусть-печаль-тоска),
  лексические повторы могли сочетаться с повторами синтаксическими, имевшими отношение к песенному ритму, к стиху:
  

• 18 слайд

  Изобразительные средства и приемы
  В песне могли повторяться целые строки, что подчеркивало их музыкальное звучание. Вводились повторяющиеся ритмические частицы (ах-да, ой-да, ой-ли, ах, эх) и рефрены (припевы); повторялась музыкальная фраза, деля песенный текст на строфы (куплеты).
  К очень распространенным средствам в лирических песнях принадлежит лирическое обращение. Особенно популярны обращения к миру природы от лица героя песни: к полю чистому, к дубраве зеленой, к быстрой реченьке и т.д.
  Встречаются в песнях и другие обращения: к близким людям, к своей доле, судьбе, к родине, к русской земле и т.д.
  

• 19 слайд

  Изобразительные средства и приемы
  В песнях использовались
  сравнения («Красна девица идет, словно павушка плывет»),
  гиперболы («Горькими слезами я весь сад потоплю»),
  развёрнутая метафора. (Развернутая метафора может содержать древние следы мистического единства человека с окружающим его миром. В песне «Не далече было вот, было далече...» истомленного путника застала в дороге «темная ноченька», он просит приюта у полыни. Куст отвечает согласием и перечисляет, что изголовьем путнику будет «бел-горюч камень», охранять его будут «частые звездочки», а «атаманушка тебе – светел месяц».
  Большую эмоционально-выразительную роль в лирических песнях выполняют различные суффиксы, чаще уменьшительно-ласкательные (батюшка, матушка, милушка, голубушка, горюшко, голосочек и др.). 
  

• 20 слайд

  Характер исполнения
  В одиночку
  
  
  
  
  
  Хором
  

• 21 слайд

  Исторические песни
  «ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕСНИ — эпические русские народные песни (поэмы), содержанием которых служат исторические события, своеобразно преломленные в фольклор.
  Часто не только изображают события , но и отражают чувства, переживания героев так, как это понимает народ.
  Герои песен:
  Цари - Иван Грозный, Петр Первый
  Герои-воины – Суворов, Кутузов
  Народные вожди – Ермак, Разин, Пугачев
  ё
  

• 22 слайд

  Связь исторической песни с былиной
   в основу каждой исторической песни положено реальное событие или ее героем является определенное историческое лицо, о котором мы знаем либо из летописи, либо из книг, либо из переписки реально живших в ту или иную эпоху людей.
  От былин исторические песни отличает
  меньшая приверженность «к излюбленным приемам повторов и преувеличений,
  большая реалистичность описаний,
  сравнительная краткость и сжатость  
  

• 23 слайд

  Художественное своеобразие исторических песен
  Специфика изображения исторических явлений:
  отсутствие чрезмерной гиперболизации,
  углубление психологической характеристики героев,
  установка на художественную достоверность изображения
  

• 24 слайд

  Исторические песни
  В песне "Есаул сообщает о казни Разина" ощущается сочувствие и душевная боль:
  Часто изображают не только события , но и отражают чувства, переживания героев так, как это понимает народ.
  

• 25 слайд

  исторические песни
  "В исторических песнях живет само время, их породившее, реальный живой человек, современник Ивана Грозного и Петра I, Степана Разина и Суворова, человек эпохи Смутного времени и 1812 года, Азовских походов и крестьянских войн. События, факты, подробности, рассыпанные там и тут в песнях, быть может, мало скажут нашей памяти, нашему знанию, но человек, их современник и их автор, его мировосприятие, его кругозор, строй его мыслей и чувствований – все это, воплощенное в песне, с удивительной художественной силой властно перенесет нас в его время, в его жизнь и скажет нам о многом, о бесконечно многом. Такова тайна народной исторической песни".
  

• 26 слайд

  Собиратели народных песен
  Первые записи русских народных песен относятся еще к 17 веку. Интересно, что записаны они для английского путешественника Ричарда Джемса в 1619-1620 годах.
  Особенно активно собиранием исторических и лирических песен заинтересовались на рубеже 18-19 веков.
  Среди собирателей – имена А.С.Пушкина, Н.В.Гоголя.
  Изучением песен занимались А.Н.Веселовский, А.Х.Востоков, В.Я.Пропп.
  
  

• 27 слайд

  О народной песне
  Большая заслуга в изучении народной лирики принадлежит русским писателям и литературным критикам. В статьях Белинского, Добролюбова, Чернышевского дано глубокое определение специфики жанра лирической песни, особенностей ее содержания и художественной формы. Именно в их трудах высказана плодотворная мысль о том, что в лирических песнях правдиво отражается мировоззрение народа.
  
  Радищев в них видел «образование души нашего народа».
  
  
  Пушкин – «разгулье удалое» и «сердечную тоску».
  
  Белинский специфику песни видел в отражении в ней грусти русской души, но эта грусть «не мешает ни иронии, ни сарказму, ни разгулу молодечества. Это грусть души крепкой, мощной, несокрушимой».
  

• 28 слайд

  Анализ лирической песни
  Выразительное чтение (пение) песни.
  Содержание, к какой группе лирических песен относится
  Кто и когда мог ее исполнять?
  Какими чувствами проникнута песня?
  Из каких частей она состоит? Приемы организации композиции (психологический параллелизм, символика песни для создания её поэтичности, природные образы )
  Какие средства художественной выразительности использованы в ней?