Презентация к уроку литературы в 5 классе. Тема: Человек и природа в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро».

• 1 слайд

  Виктор Петрович Астафьев
  (1924 –2001).
  

• 2 слайд

  Урок литературы
  в 5 классе.
  Тема: Человек и природа в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро».
  Горелова В.Н.,учитель
  русского языка и литературы
  МОБУ СОШ №7,п.Весёлый.
  
  

• 3 слайд

  Человек и природа в рассказе «Васюткино озеро».
  Это автобиографиче-
  ский рассказ, появился из школьного сочинения «Жив!»
  в 1956 году.
  Автор вспоминает о нескольких днях,
  проведённых в тайге,
  когда он заблудился.
  
  

• 4 слайд

  Река Енисей
  

• 5 слайд

  Енисей возле Овсянки.
  

• 6 слайд

  Деревня Овсянка.
  

• 7 слайд

  Технологическая карта урока
  Предмет___________________
  Класс_____________________
  Автор УМК___________________________________________________________________________________________________________
  Тема урока_______________________________________________________________________________________________________
  Тип урока __________________________________________________________________________________________________________
  Цель урока_______________________________________________________________________________________________________________
  _________________________________________________________________________________________________________________________
  Технология проведения урока _______________________________________________________________________________________________
  
  

• 8 слайд

  Технологическая карта урока.
  Предмет: Литература.
  Класс: 5
  Автор УМК: Т.Ф.Курдюмовой в 2-х частях.
  Тема урока: «Человек и природа в рассказе В.П.Астафьева «Васюткино озеро».
  Тип урока: урок открытия нового знания.
  Цель урока: показать, как через картины природы раскрывается душевное состояние героя, что с природой нужно жить в гармонии, находить общий язык, и тогда она оплатит сторицей; овладевать умениями работать в группе, правильно распределяя роли; уметь правильно, верно и точно ориентироваться при выборе необходимого материала; уметь логично верно выстроить свой ответ;
  Технология проведения урока : технология деятельностного метода.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Зачем Васютка отправился в тайгу?
  

• 15 слайд

  1.Увлёкся охотой за глухарём.
  2. Нарушил наказ матери и потерял затеси.
  Почему Васютка попал
  в беду?
  

• 16 слайд

  С высоты
  она казалась огромным
  тёмным морем…
  

• 17 слайд

  Тайга…Тайга…Без конца и края тянулась она во все стороны, молчаливая, равнодушная.
  

• 18 слайд

  Почему герой искал полоску лиственных лесов?
  

• 19 слайд

  Что привлекло внимание
  Васютки в озере?
  Какую рыбу увидел
  Васютка?
  Почему он решил,
  что озеро
  проточное?
  

• 20 слайд

  Что помогло Васютке выжить в тайге?
  1.Знание народных при-
  мет, правил поведения
  в тайге.
  2.Умение разводить
  костёр.
  3.Смекалка.
  4.Умение сосредоточиться.
  5.Желание вернуться домой.
  

• 21 слайд

  
  
  
  1. Память о традициях стала для Васютки спасательным кругом. Воспользовавшись им, он делает свою памятную зарубку – открывает озеро.
  Пусть и для нас его уроки станут ориентиром в жизни. «С памятью – к памяти».
  
  
  2. В.П.Астафьев своим творчеством старается показать, что все животные и растения проживут без человека, но человек без природы обречен на гибель.
  Выводы:
  

• 22 слайд

  Памятник
  В.П.Астафьеву
  в Красноярске.
  

• 23 слайд

  …
  
  Сегодня я узнал…
  Было интересно…
  Было трудно…
  Я выполнял задания…
  Я понял, что…
  Теперь я могу…
  Я почувствовал, что…
  Я приобрёл…
  Я научился…
  У меня получилось…
  Я смог…
  Я попробую…
  Меня удивило…
  Урок дал мне для жизни…
  Мне захотелось…
  Расскажу дома, что …