Презентация к уроку литературного чтения

• 1 слайд

  И. Токмакова «Аля,
  Кляксич и буква А»
  

• 2 слайд

  
  
  Не наяву и не во сне,
  Без страха и без робости,
  Мы снова бродим по стране,
  Которой нет на глобусе.
  На карту не нанесена,
  Но знаем ты и я,
  Что есть она, что есть страна
  Литературия
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  
  
  Буквы, буквы, буквочки,
  Эй, эй, эй!
  Ваши дверцы запирал
  Чародей.
  Кто умеет отпирать
  Тридцать три замка,
  В эту книжку заходи
  - Вот моя рука.
  
  Какие буква узнали на рисунке?
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  
  
  По первым звукам названий предметов прочтите спрятанное слово.
  сказка
  

• 7 слайд

  
  
  Любите ли вы сказки?
  Какие сказки вы читали сами?
  Что происходит в сказках?
  Какие действующие лица обычно бывают в сказках?
  

• 8 слайд

  
  
  Сказка - фольклорное или литературное произведение с элементами вымысла и фантастики. В сказках всегда присутствует назидательный смысл (мораль). Наиболее распространённые виды сказок - волшебные, сказки о животных, авантюрные, бытовые.
  Персонаж (лат. persona - личность, лицо) - действующее лицо в художественном (в том числе и литературном) произведении.
  

• 9 слайд

  Отгадай сказку. Назови героев.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Если нравится тебе, то делай так
  (2 щелчка пальцами над головой).
  Если нравится тебе, то делай так
  (2 хлопка в ладоши).
  Если нравится тебе, то делай так
  (2 хлопка за коленками).
  Если нравится тебе, то делай так
  (2 притопа ногами).
  Если нравится тебе, то ты скажи: «Хорошо!»
  Если нравится тебе,
  То и другим ты покажи.
  Если нравится тебе,
  То делай все.
  Игра
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

  Ирина Петровна Токмакова
  (род. в 1929 г.)
  
  
  Писать она пыталась рано, ещё в школьные годы; первые стихи были одобрены поэтом В. Лебедевым-Кумачом.
  Началом своей творческой биографии поэтесса считает 1958 г., когда в журнале «Мурзилка» был напечатан первый стихотворный перевод шведских народных песенок для детей.
  

• 16 слайд

  
  
  Рассмотрите иллюстрацию в учебнике
  Прочтите фамилию автора.
  Прочтите название произведения
  
  
  Иллюстрация (лат. illustratio < illustrate - прояснять) - передача средствами изобразитель­ного искусства образов литературного произведения.
  Как вы думаете, о ком это произведение?
  Что помогло вам ответить на этот вопрос?
  

• 17 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Изумилась - удивилась.
  Воскликнула - громко сказала, крикнула.
  Клякса - чернильное пятно на листе бумаги.
  Племянница - родственница.
  Словарная работа
  

• 18 слайд

  
  
  Понравилось ли вам произведение?
  Можно ли это произведение назвать сказкой? Почему?
  Назовите главных героев сказки.
  Почему у одного из персонажей такое странное имя - Кляксич?
  Какой вы представили себе Алю?
  

• 19 слайд

  
  
  Легко ли давалось письмо Але? Почему?
  Найдите и зачитайте описание причины неудачного письма девочки.
  Почему буква «А» была взволнована?
  Кто поссорил буквы?
  Прочтите фрагмент сказки, в котором об этом говорится.
  

• 20 слайд

  
  
  Мой первый слог
  В начале алфавита вы найдёте.
  Второй мой слог
  Шестою нотой пропоёте.
  
  
  Опишите девочку Алю.
  Какой вы себе её представили?
  Найдите и зачитайте предложение, в котором говорится, что девочка очень прилежная и старательная.
  Отгадайте загадку.
  Аля
  

• 21 слайд

  б
  Отгадайте загадку.
  буква
  

• 22 слайд

  
  
  Какая буква была героем этой сказки?
  Как выглядела буква «А» при встрече с девочкой?
  Найдите и зачитайте описание поведения буквы «А».
  О каком герое этой сказки можно сказать, что он злой?
  Каким вы представляете себе Кляксича?
  Найдите и зачитайте описание коварного плана Кляксича..
  

• 23 слайд

  
  
  а)Как Аля писала письмо.
  Прочтите первую часть сказки.
  Какие иллюстрации можно нарисовать к этому отрывку
  Что происходит дальше? (Выбежала взволнованная буква «А».)
  
  
  б)Диалог девочки с буквой.
  Прочтите вторую часть сказки.
  Какой вы видите букву «А» при разговоре с девочкой?
  в) Злой Кляксич.
  Кто рассорил буквы? Почему?
  

• 24 слайд

  
  
  Расположите иллюстрации в порядке изложения сказки.
  1
  2
  3
  

• 25 слайд

  Руки кверху поднимаем, 
  А потом их отпускаем.
  А потом их развернем
  И к себе скорей прижмем.
  А потом быстрей, быстрей
  Хлопай, хлопай веселей.
  Физкультминутка
  

• 26 слайд

  
  
  С каким произведением вы познакомились?
  Кто автор этой сказки?
  Понравилась ли вам сказка?
  Что помогло вам представить себе героев этой сказки?
  Оцените свою работу на уроке.
  

• 27 слайд

  трудно
  интересно
  скучно
  

• 28 слайд