• 

  1 слайд

  И.А.Крылов
  Басни
  Презентация к уроку литературного чтения в 4 классе.
  Выполнила учитель начальных классов
  осш№34 Кальщикова Елена Кимовна
  Г.Шымкент
  
  

• 

  2 слайд

• 

  3 слайд

• 

  4 слайд

• 

  5 слайд

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

• 

  8 слайд

• 

  9 слайд

• 

  10 слайд

• 

  11 слайд

  Иван Андреевич Крылов – великий русский баснописец. Он был всесторонне одаренным человеком: драматургом, издателем, музыкантом, художником.
  Строки его басен стали пословицами и поговорками.
  

• 

  12 слайд

• 

  13 слайд

  Басня – это небольшое стихотворное произведение, в котором содержатся поучения и осуждения отрицательных качеств человека.
  В них автор смеется над ленью, глупостью, грубостью .
  
  Героями басен часто бывают животные, растения или предметы, а под ними подразумеваются люди
  
  

• 

  14 слайд

  
  Такое свойство басен именуется аллегорией.
  Аллегория- слово, пришедшее из греческого языка. Обозначает иносказание
  

• 

  15 слайд

  Мораль - нормы поведения людей, нравственное наставление автора.
  
  В басне обязательно есть мораль, которая чаще всего выделяется как самостоятельная ее часть и располагается либо в начале, либо в конце басни
  

• 

  16 слайд

  
  « Когда в товарищах согласья нет ,
  На лад их дело не пойдет,
  И выйдет из него не дело, просто мука.»
  
  
  И. А. Крылов « Лебедь, Щука и Рак»
  

• 

  17 слайд

  « У сильного всегда бессильный виноват :
  Тому в истории мы тьму примеров слышим.
  Но мы истории не пишем,
  А вот о том как в баснях говорят.»
  
  И. А. Крылов « Волк и Ягненок».
  

• 

  18 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Речевая разминка.
  
  
  Без работы хоть убей,
  Жить не может …..
  Над лугом, где пасутся козы,
  На крыльях  прозрачных порхают …. .
  

• 

  19 слайд

  Характеристика Муравья
  

• 

  20 слайд

  Характеристика Стрекозы
  

• 

  21 слайд

• 

  22 слайд

  Вопрос урока
  - Какова мораль басни И.А.Крылова «Стрекоза и Муравей».
  

• 

  23 слайд

  Соедините стрелкой похожие по смыслу высказывания
  
  
  Зима катит в глаза. Забыла обо всем.
  
  В мягких муравах у нас. Не хочется думать.
  
  Голову вскружило. Неожиданно наступила зима.
  
  Оглянуться не успела. Быстро прошло.
  
  В ум пойдет. В поле стоит мертвая тишина.
  
  Помертвело чисто поле. Тоскует.
  
  Злой тоской удручена. В мягкой траве у нас.
  
  

• 

  24 слайд

  Выражение И.А. Крылова Объяснение значения
  
  Зима катит в глаза . Неожиданно наступила зима.
  
  В мягких муравах у нас. В мягкой траве у нас.
  
  Голову вскружило. Забыла обо всем.
  
  Оглянуться не успела. Быстро прошло.
  
  В ум пойдет. Не хочется думать.
  
  Помертвело чисто поле. В поле стоит мертвая тишина.
  
  Злой тоской удручена. Тоскует.
  
  
  

• 

  25 слайд

  Работа с текстом
  
  
  1.Найти в тексте строчки о жизни Стрекозы летом.
  
  2. Как изменилась жизнь Стрекозы с наступлением зимы?
  
  3. К кому пошла Стрекоза за помощью?
  
  4. С какой просьбой обратилась она к Муравью? (найти в тексте)
  
  5. Что ей ответил Муравей?
  
  6. Жалко вам Стрекозу или нет?
  
  7. Как бы вы поступили на месте Муравья? Почему?
  
  

• 

  26 слайд

  ● Поспешишь – людей насмешишь.
  
  ● Делу – время, потехе – час.
  
  ● Семь раз отмерь, один – отрежь.
  
  ● Лето пролежишь, зимой с сумой побежишь.
  Какие пословицы лучше всего выражают главную мысль басни? Докажите.
  

• 

  27 слайд

• 

  28 слайд

  Итог урока.
  Вывод по проблеме
  1. Смогли мы ответить на главный вопрос урока?
  
  2. Какие же пороки показал Крылов в басне «Стрекоза и Муравей»?
  
  3. Полезным ли для нас оказался урок? Чем?
  
  4. Нужно ли изучать басни?
  
  5. Чему они учат?
  
  

• 

  29 слайд

  Домашнее задание
  Выучить басню наизусть. Подготовить выразительное чтение басни по ролям.
  
  Придумать свой конец басни, если бы Муравей все-таки пустил Стрекозу к себе жить.
  

• 

  30 слайд

• 

  31 слайд

  Спасибо
  за
  урок.
  

Краткое описание материала