Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Презентация к уроку литературного чтения Саша Чёрный "Живая азбука".

Презентация к уроку литературного чтения Саша Чёрный "Живая азбука".

  • Начальные классы
4 урок. С. Чёрный «Живая азбука».
Проверка домашнего задания. Пересказ по картинному плану.
Картинный план.
Прочтите зашифрованные слова. шьелм сакоыб вачр зяем шмель змея врач собака
Что просит сказать врач, когда осматривает горло? Аа-ааа… Как жужжит шмель? Ж...
Тема урока. Саша Чёрный «Живая азбука» Феликс Кривин «Почему «А» поётся, а «...
Сегодня на уроке: Познакомимся с новыми авторами и их произведениями. Будем...
Работа в парах. Обведи красным карандашом предметы, названия которых начинают...
Проверь себя.
Проверь себя.
Работа с учебником. Знакомство с автором Стр. 11.
Александр Михайлович Гликберг Саша Чёрный.
Саша родился в многодетной еврейской семье. Чтобы дать ребёнку возможность по...
В гимназии Александр проучился недолго. Мальчик бежал из дома, стал нищим-поп...
О его горестной судьбе написали в газете, и один чиновник, пожалев его, взял...
Потом началась Первая мировая война. Саша служил в лазарете рядовым и писал с...
Книги С.Чёрного.
В 1929 году приобрёл участок земли на юге Франции, в местечке Ла Фавьер, пост...
Саша Чёрный скончался от сердечного приступа 5 августа 1932 года. Рискуя жизн...
Похоронен поэт был во Франции. Во время Великой Отечественной войны могила ег...
 С.Чёрный «Живая азбука».
глубокая ночь. Словарная работа. Полночь  - Кучей угорелой - все сразу в бол...
С.Чёрный «Живая азбука». Что произошло в полночь? Кто начал шалить? Почему б...
«Узнай букву на маскараде».
Работа с учебником. Знакомство с автором Стр. 12.
«Почему «А» поется, а «Б» – нет». Феликс Давидович Кривин.
Работа с учебником. Первичное чтение рассказа.
«Почему «А» поется, а «Б» – нет». Какие звуки можно петь? Прочтите, как их на...
Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, Могут в крова...
Подведём итог. С какими произведениями мы познакомились сегодня на уроке? Чем...
Рефлексия. На сегодняшнем уроке я узнал… На этом уроке я похвалил бы себя за…...
Домашнее задание. Учебник стр. 11-12 Подготовить выразительное чтение.
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 4 урок. С. Чёрный «Живая азбука».
Описание слайда:

4 урок. С. Чёрный «Живая азбука».

№ слайда 2 Проверка домашнего задания. Пересказ по картинному плану.
Описание слайда:

Проверка домашнего задания. Пересказ по картинному плану.

№ слайда 3 Картинный план.
Описание слайда:

Картинный план.

№ слайда 4 Прочтите зашифрованные слова. шьелм сакоыб вачр зяем шмель змея врач собака
Описание слайда:

Прочтите зашифрованные слова. шьелм сакоыб вачр зяем шмель змея врач собака

№ слайда 5 Что просит сказать врач, когда осматривает горло? Аа-ааа… Как жужжит шмель? Ж
Описание слайда:

Что просит сказать врач, когда осматривает горло? Аа-ааа… Как жужжит шмель? Ж-ж-ж Как рычит собака? Р-р–р Как шипит змея? Ш-шш… На какие две группы можно разделить эти звуки? О чем мы сегодня будем читать на уроке?

№ слайда 6 Тема урока. Саша Чёрный «Живая азбука» Феликс Кривин «Почему «А» поётся, а «
Описание слайда:

Тема урока. Саша Чёрный «Живая азбука» Феликс Кривин «Почему «А» поётся, а «Б» нет».

№ слайда 7 Сегодня на уроке: Познакомимся с новыми авторами и их произведениями. Будем
Описание слайда:

Сегодня на уроке: Познакомимся с новыми авторами и их произведениями. Будем учиться выразительно читать стихи.

№ слайда 8 Работа в парах. Обведи красным карандашом предметы, названия которых начинают
Описание слайда:

Работа в парах. Обведи красным карандашом предметы, названия которых начинаются на гласный звук, синим карандашом на согласный звук.

№ слайда 9 Проверь себя.
Описание слайда:

Проверь себя.

№ слайда 10 Проверь себя.
Описание слайда:

Проверь себя.

№ слайда 11 Работа с учебником. Знакомство с автором Стр. 11.
Описание слайда:

Работа с учебником. Знакомство с автором Стр. 11.

№ слайда 12 Александр Михайлович Гликберг Саша Чёрный.
Описание слайда:

Александр Михайлович Гликберг Саша Чёрный.

№ слайда 13 Саша родился в многодетной еврейской семье. Чтобы дать ребёнку возможность по
Описание слайда:

Саша родился в многодетной еврейской семье. Чтобы дать ребёнку возможность поступить в гимназию, родители крестили его. Саша Чёрный.

№ слайда 14 В гимназии Александр проучился недолго. Мальчик бежал из дома, стал нищим-поп
Описание слайда:

В гимназии Александр проучился недолго. Мальчик бежал из дома, стал нищим-попрошайкой.

№ слайда 15 О его горестной судьбе написали в газете, и один чиновник, пожалев его, взял
Описание слайда:

О его горестной судьбе написали в газете, и один чиновник, пожалев его, взял мальчика к себе. Чиновник очень любил поэзию и привил эту любовь мальчику.

№ слайда 16 Потом началась Первая мировая война. Саша служил в лазарете рядовым и писал с
Описание слайда:

Потом началась Первая мировая война. Саша служил в лазарете рядовым и писал стихи. После войны он написал очень много произведений для детей.

№ слайда 17 Книги С.Чёрного.
Описание слайда:

Книги С.Чёрного.

№ слайда 18 В 1929 году приобрёл участок земли на юге Франции, в местечке Ла Фавьер, пост
Описание слайда:

В 1929 году приобрёл участок земли на юге Франции, в местечке Ла Фавьер, построил свой дом.

№ слайда 19 Саша Чёрный скончался от сердечного приступа 5 августа 1932 года. Рискуя жизн
Описание слайда:

Саша Чёрный скончался от сердечного приступа 5 августа 1932 года. Рискуя жизнью, он помогал в тушении пожара на соседней ферме, придя домой, слёг и больше не поднялся.

№ слайда 20 Похоронен поэт был во Франции. Во время Великой Отечественной войны могила ег
Описание слайда:

Похоронен поэт был во Франции. Во время Великой Отечественной войны могила его была утеряна. На родине поэта на Украине в городе Житомире открыли мемориальную доску поэту.

№ слайда 21  С.Чёрный «Живая азбука».
Описание слайда:

С.Чёрный «Живая азбука».

№ слайда 22 глубокая ночь. Словарная работа. Полночь  - Кучей угорелой - все сразу в бол
Описание слайда:

глубокая ночь. Словарная работа. Полночь  - Кучей угорелой - все сразу в большой суматохе. Затеяли проказу - начали шалить. Превеселый  - очень веселый. Маскарад- костюмирован-ный бал.

№ слайда 23 С.Чёрный «Живая азбука». Что произошло в полночь? Кто начал шалить? Почему б
Описание слайда:

С.Чёрный «Живая азбука». Что произошло в полночь? Кто начал шалить? Почему буквы «затеяли проказу»? Почему автор назвал шалость букв «превеселым маскарадом»? Какой костюм надела буква «А»? Буква «Б»? Буква «Е»? Почему? А какие костюмы могли бы надеть буквы «В», «Ж», «М», «К», «И»?

№ слайда 24 «Узнай букву на маскараде».
Описание слайда:

«Узнай букву на маскараде».

№ слайда 25 Работа с учебником. Знакомство с автором Стр. 12.
Описание слайда:

Работа с учебником. Знакомство с автором Стр. 12.

№ слайда 26 «Почему «А» поется, а «Б» – нет». Феликс Давидович Кривин.
Описание слайда:

«Почему «А» поется, а «Б» – нет». Феликс Давидович Кривин.

№ слайда 27 Работа с учебником. Первичное чтение рассказа.
Описание слайда:

Работа с учебником. Первичное чтение рассказа.

№ слайда 28 «Почему «А» поется, а «Б» – нет». Какие звуки можно петь? Прочтите, как их на
Описание слайда:

«Почему «А» поется, а «Б» – нет». Какие звуки можно петь? Прочтите, как их называет писатель. Объясните выражение «хорошо поставленными голосами». Какие звуки нельзя пропеть? Прочтите строки из рассказа, где описывается, какие звуки издают шум. Как называются эти звуки? Прочтите строки, где описывается, почему эти звуки называют согласными.

№ слайда 29 Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, Могут в крова
Описание слайда:

Гласные тянутся в песенке звонкой, Могут заплакать и закричать, Могут в кроватке баюкать ребенка, Но не желают свистеть и ворчать. А согласные согласны Шелестеть, шептать, скрипеть, Даже фыркать и шипеть, Но не хочется им петь. – Ссс… – змеиный слышен свист. – Шшш… – шуршит опавший лист. – Жжж… – шмели в саду жужжат. – Ррр… – моторы тарахтят.

№ слайда 30 Подведём итог. С какими произведениями мы познакомились сегодня на уроке? Чем
Описание слайда:

Подведём итог. С какими произведениями мы познакомились сегодня на уроке? Чему учит рассказ Ф. Кривина? Кто авторы этих произведений? Почему «А» поется, а «Б» – нет?

№ слайда 31 Рефлексия. На сегодняшнем уроке я узнал… На этом уроке я похвалил бы себя за…
Описание слайда:

Рефлексия. На сегодняшнем уроке я узнал… На этом уроке я похвалил бы себя за… После урока мне захотелось… Сегодня я сумел…

№ слайда 32 Домашнее задание. Учебник стр. 11-12 Подготовить выразительное чтение.
Описание слайда:

Домашнее задание. Учебник стр. 11-12 Подготовить выразительное чтение.

Автор
Дата добавления 08.07.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров43
Номер материала ДБ-140116
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх