Презентация к уроку литературного чтения "Серебряное копытце" (4 класс)

• 1 слайд

  Читать – вдумчиво;
  Писать – грамотно;
  Слушать – внимательно;
  Говорить – внятно, доступно.
  

• 2 слайд

  П.П.Бажов
  «Серебряное копытце»
  

• 3 слайд

  Выяснить какому жанру относится произведение «Серебряное копытце»?
  

• 4 слайд

  рассказ
  сказка
  ?
  

• 5 слайд

  План работы:
  Выявить признаки рассказа
  Выявить признаки сказки.
  Сопоставить признаки двух жанров с произведением «Серебряное копытце»
  

• 6 слайд

  Так и стали жить вместе, дед -------------,--------------- Дарёнка да кошка Мурёнка. Жили- ----------------, добра много не наживали, а на житьё не плакались, и у всякого дело было. Кокованя с утра на -----------------уходил, Дарёнка в избе ---------------,похлёбку да ------- варила, а кошка Мурёнка на охоту ходила - мышей ------------. К вечеру соберутся, и------------- им.
  

• 7 слайд

  Так и стали жить вместе, дед Кокованя, сиротка Дарёнка да кошка Мурёнка. Жили- поживали, добра много не наживали, а на житьё не плакались, и у всякого дело было. Кокованя с утра на работу уходил, Дарёнка в избе прибирала, похлёбку да кашу варила, а кошка Мурёнка на охоту ходила - мышей ловила. К вечеру соберутся, и весело им.
  

• 8 слайд

  План исследования:
  Место действия (нет определенного места, есть определенное место).
  Рассказчик (есть, нет, участник события, сказочник).
  Герои (живущие в реальной жизни, вымышленные, волшебные).
  События (реальные, вымысел).
  Волшебство (есть, нет).
  Повторы (есть, нет).
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

  План работы:
  Выявить признаки рассказа
  Выявить признаки сказки.
  Сопоставить признаки двух жанров с произведением «Серебряное копытце».
  Познакомиться с новым литературным жанром.
  

• 12 слайд

  Жанр, который описывает --------------------, как в рассказе, но имеет элемент -------------------------------------, как в сказке.
  

• 13 слайд

  Жанр, который описывает реальные события, как в рассказе, но имеет элемент вымысла, таинственности, волшебства, как в сказке.
  

• 14 слайд

  Рассказ + сказка =
  Рассказ + сказка =
  Рассказ + сказка = сказ
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Я
  
  Узнал..
  Запмнил…
  Смогу…
  
  
  

• 18 слайд

  1 строка - тема синквейна Серебряное копытце
  2 строка - два п р и л а г а т е л ь н ы х. 
  3 строка - три г л а г о л а. 
  4 строка - фраза, несущая определенный смысл. 
  5 строка - резюме, вывод, одно(два) слова, существительное(обычно). 
  

Краткое описание документа:

Цель: познакомиться с новым литературным жанром  «сказ»

Задачи:

1.     Образовательные:

- выявить  разницу между понятиями «сказ», «рассказ», «сказка»,

     2. Развивающие:,

            - формировать читательскую самостоятельность учащихся ,

3.     Воспитательные:

- воспитывать умение работать дружно, согласованно, воспитание взаимопонимания, взаимовыручки.

Используемые методы и приёмы: объяснительно-иллюстративный, частично–поисковый, эвристический; технология РКМ (сравнительная таблица, синквейн)

Формы работы: фронтальная, коллективная, самостоятельная, групповая.