Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Литература ПрезентацииПрезентация к уроку литературы "Тема одиночества в стихотворении М.Ю. Лермонтова "Тучи"

Презентация к уроку литературы "Тема одиночества в стихотворении М.Ю. Лермонтова "Тучи"

библиотека
материалов
Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841). И скучно, и грустно, и некому руку пода...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841). И скучно, и грустно, и некому руку пода
Описание слайда:

Михаил Юрьевич Лермонтов (1814-1841). И скучно, и грустно, и некому руку подать В минуту душевной невзгоды… М.Ю.Лермонтов.

2 слайд Мотив одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова
Описание слайда:

Мотив одиночества в лирике М. Ю. Лермонтова

3 слайд Лермонтов Юрий Петрович Лермонтова Мария Михайловна
Описание слайда:

Лермонтов Юрий Петрович Лермонтова Мария Михайловна

4 слайд М.Ю. Лермонтов в возрасте 6 лет Он был дитя, когда в тесовый гроб Его родную
Описание слайда:

М.Ю. Лермонтов в возрасте 6 лет Он был дитя, когда в тесовый гроб Его родную с пеньем уложили . Он помнил, что над нею чёрный поп Читал большую книгу, что кадили И прочес…и что, закрыв весь лоб Большим платком, отец стоял в молчанье.

5 слайд Арсеньева Елизавета Алексеевна «Прошу тебя уверить свою бабушку, что я вполне
Описание слайда:

Арсеньева Елизавета Алексеевна «Прошу тебя уверить свою бабушку, что я вполне отдавал ей справедливость во всех благоразумных поступках её в отношении твоего воспитания и образования и , к горести моей , должен был молчать, когда видел противное, дабы избежать неминуемого неудовольствия…Скажи ей , что несправедливости её ко мне я всегда чувствовал очень сильно и сожалел о её заблуждении, ибо, явно, она полагала видеть во мне своего врага, тогда, когда я был готов любить её всем сердцем, как мать обожаемой мной женщины.» (Из завещания Ю.П.Лермонтова)

6 слайд Варвара Алексеевна Лопухина Я понял , что душа её была Из тех, которым рано в
Описание слайда:

Варвара Алексеевна Лопухина Я понял , что душа её была Из тех, которым рано всё понятно. Для мук и счастья, для добра и зла В них пищи много - только невозвратно Они идут, куда их повела случайность, Без раскаянья, упрёков и жалобы Им в жизни нет уроков, Их чувствам повторяться не дано… Любовная лирика. «Расстались мы, но твой портрет…», «Молитва странника», « К себе», «Я не унижусь пред тобою»…

7 слайд Школа кавалерийских юнкеров В училище его, как и всех, муштруют а скорее всег
Описание слайда:

Школа кавалерийских юнкеров В училище его, как и всех, муштруют а скорее всего - больше, чем всех. К счастью, на первой же выездке его лягает лошадь, так что он с переломом ноги весь первый курс лежит в лазарете. А после летних лагерей Лермонтов уже и сам становится "старослужащим". Каждую свободную минуту он теперь занимается физической подготовкой- в чём, по свидетельству Меринского, изрядно преуспевает. На Кавказе На "войне" Лермонтову очень понравилось. Все восемь месяцев командировки он с удовольствием путешествует вдоль и поперёк Большого Кавказского хребта (строевой службы у него, разумеется, никакой нет), открывает для себя мир киндзмараули и оджалеши, флиртует с грузинскими княжнами, пишет акварели, пробует маслом, до утра пляшет над Курой лезгинку - словом, с увлечением играет в Поэта ("спал на земле, ел чурек").

8 слайд «Пушкин – дневное, Лермонтов-ночное светило русской поэзии. Вся она между ним
Описание слайда:

«Пушкин – дневное, Лермонтов-ночное светило русской поэзии. Вся она между ними колеблется, как между двумя полюсами – созерцанием и действием» Д.С.Мережковский

9 слайд Снова на Кавказе В Чечне он быстро становится известен по обе стороны фронта.
Описание слайда:

Снова на Кавказе В Чечне он быстро становится известен по обе стороны фронта. Свои зовут его "поручик Смерть", противники - просто "Демон". Он возглавляет самый отчаянный отряд коммандос, летучий "эскадрон смерти". "Я получил... отборную команду охотников, состоящую изо ста казаков - разный сброд, волонтёры, татары и проч., это нечто вроде партизанского отряда" (письмо из Грозного конца октября).

10 слайд Могила М.Ю.Лермонтова. Но разве время повернётся вспять? Но разве звёзды можн
Описание слайда:

Могила М.Ю.Лермонтова. Но разве время повернётся вспять? Но разве звёзды можно расстрелять? Но разве в силах царь и палачи Сказать мятежной песне: «Замолчи!» Б. Леонтьев.

11 слайд Тема одиночества в стихотворении «Тучи». Тучки небесные, вечные странники! Ст
Описание слайда:

Тема одиночества в стихотворении «Тучи». Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную. Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая? Нет, вам наскучили нивы бесплодные… Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания.

12 слайд лазурь – светло-синий цвет, синева Метафора – троп, слово или выражение, упот
Описание слайда:

лазурь – светло-синий цвет, синева Метафора – троп, слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит неназванное сравнение предмета с каким-либо другим на основании их общего признака.

13 слайд Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы
Описание слайда:

Тучки небесные, вечные странники! Степью лазурною, цепью жемчужною Мчитесь вы, будто как я же, изгнанники С милого севера в сторону южную.

14 слайд Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? И
Описание слайда:

Кто же вас гонит: судьбы ли решение? Зависть ли тайная? злоба ль открытая? Или на вас тяготит преступление? Или друзей клевета ядовитая?

15 слайд Нет, вам наскучили нивы бесплодные… Чужды вам страсти и чужды страдания; Веч
Описание слайда:

Нет, вам наскучили нивы бесплодные… Чужды вам страсти и чужды страдания; Вечно холодные, вечно свободные, Нет у вас родины, нет вам изгнания

16 слайд В целом здесь противопоставляются два мировосприятия, два отношения к жизни.
Описание слайда:

В целом здесь противопоставляются два мировосприятия, два отношения к жизни. Та свобода, которая освобождает человека от всяких привязанностей, от теплоты дружбы, от участия в судьбе других, не нужна поэту. Он страдает, он гоним, он не свободен, но у него есть высшая ценность на земле- чувство родины. И как бы ни была сильна его тоска теперь, он не променяет судьбу изгнанника на свою печаль на холодное равнодушие тех, для кого нет изгнания потому, что нет родины.

17 слайд Синквейн 1-я строка - одно существительное (тема или предмет); 2-я строка- дв
Описание слайда:

Синквейн 1-я строка - одно существительное (тема или предмет); 2-я строка- два прилагательных или причастия (описание темы/предмета); 3-я- состоит из трех глаголов, характеризующих действия темы./предмета; 4-я строка представляет собой фразу, обычно из четырех значимых слов, выражающую отношение автора к теме/предмету; 5-я строка - синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы/предмета (одно слово).

18 слайд Одиночество Вечное, страшное Гнетёт, мучает, не отпускает Грустное ощущение -
Описание слайда:

Одиночество Вечное, страшное Гнетёт, мучает, не отпускает Грустное ощущение - Бесприютность

19 слайд 1. Выучить стихотворение наизусть, составить синквейн по теме урока . 2. Терм
Описание слайда:

1. Выучить стихотворение наизусть, составить синквейн по теме урока . 2. Термины   3. Почитайте дома другие стихи М.Ю.Лермонтова, выберите те, где бы ведущим мотивом был мотив одиночества. Нарисуйте иллюстрации к этим стихотворениям (формат А4) и на этом же листе напишите отрывок из текста стихотворения. Информация о домашнем задании:  

20 слайд План анализа лирического произведения. 1. Тема, идея стихотворения. 2. Характ
Описание слайда:

План анализа лирического произведения. 1. Тема, идея стихотворения. 2. Характер лирического героя. Его чувства, мотивы, настроение 3. Особенности композиции. 4. Лирический сюжет, картины. 5. Образы, символы, ассоциации. 6. Особенности лексики, синтаксиса. 7.Какие чувства вызывает у вас стихотворение?

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
Тема: М. Ю. Лермонтов
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Полухина В.П., Коровина В.Я., Журавлёв В.П. и др. / Под ред. Коровиной В.Я.
Тема: «Тучи»

Номер материала: ДБ-1511000

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Стратегическое управление деятельностью по дистанционному информационно-справочному обслуживанию»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.