• 

  1 слайд

  Люди и события смутного времени:
  Восстание под предводительством Ивана Исаевича Болотникова и Тульский край.
  

• 

  2 слайд

  Цели и задачи урока:
  
  1. Создать исторический портрет
  предводителя народного восстания на фоне
  событий смутного времени;
  2. Привести аргументы в поддержку тезиса о восстании как проявлении гражданской войны в России;
  3. Рассмотреть события восстания, связанные
  с Тульским краем.
  

• 

  3 слайд

  Иван Исаевич Болотников
  Из «Нового летописца»:
  «…Бысть в лето 7115 году (1607г.) собрахуся боярские люди и крестьяне, с ними не пристаху украинские посадские люди, и стрельцы и казаки и начаша по градом воеводы имати и сажати по темницам. Бояр же своих домы разоряху…В них же бысть старейшим… Ивашка Болотников…».
  И.И.Болотников, этюд Рябовол В.А.
  

• 

  4 слайд

  Дискуссионность темы:
  Восстание под предводительством И.И.Болотникова
  Гражданская
  война в России
  Современная
  историография
  Р.Г.Скрынников
  А.Л.Станиславский
  
  
  
  Борьба «верхов» и «низов» общества – разновидность гражданской войны.
  Трагическая страница истории: разрушение основ государственности.
  
  Первая крестьянская война в России
  Советская
  историография
  И.И.Смирнов,
  В.И.Буганов
  В.И.Корецкий
  ?
  

• 

  5 слайд

  Крестьянские войны в России
  Культ природы
  Политеизм
  «Московский народ раз в столетие справляет свой праздник «дикой воли...»
  (Г.Федотов)
  
  

• 

  6 слайд

• 

  7 слайд

  Смутное время 1598-1613 гг.
  «В смуту народ осознал свою силу и играл царями,
  узнав, что они могут быть избираемы и низвергаемы его властью».
  Н.М.Карамзин.
  
  Смута – возмущение, восстание, мятеж, крамола, общее неповиновение, раздор меж народом и властью.
  В.И.Даль
  Этапы Смуты.
  
  Социальный
  
  Династический
  Национально-освободительный
  

• 

  8 слайд

  Междинастическое правление в период смутного времени.
  Василий Шуйский
  1606-1610
  Лжедмитрий I
  (Григорий Отрепьев)
  1605
  Борис Годунов
  1598-1605
  Семибоярщина
  1610-1613
  

• 

  9 слайд

  
  
  Почему воцарение
  В.Шуйского,
  принадлежавшего к роду
  Рюриковичей, не привело
  к прекращению смуты?
  Василий Шуйский
  1606-1610 гг.
  
  Восстание под предводительством И.Болотникова
  
  Начало открытой польской интервенции
  Сигизмунд III
  
  Новый самозванец.
  Лжедмитрий II
  «Тушинский вор»
  ?
  Углубление гражданской войны и начало открытой интервенции:
  

• 

  10 слайд

  Биография
  Иван Болотников – боевой холоп князя А.А.Телятевского.
  Бегство на Дон – донской казачий атаман, защита южных рубежей от крымских татар.
  
  Пленение - продан в рабство в Турцию, прикован к галере.
  Освобождение, путь на родину:
  Венеция- Венгрия – Германия - Польша.
  Встреча в Сандомире с «царевичем Дмитрием».
  
  Путивль – «большой воевода» и командующий повстанцами. Начало восстания.
  Поход на Москву.
  
  «Тульский сиделец» – осада Тулы
  войсками Василия Шуйского.
  Сдача в плен. Казнь в Каргополе.
  
  
  
  

• 

  11 слайд

  Социальный состав восставших.
  Крестьяне;
  Холопы;
  Посадские люди;
  Служилые люди;
  Стрельцы;
  Казаки;
  Часть дворян и бояр противников Шуйского
  «Дети боярские и дворяне северских городов, Венева, Орла, Каширы, Калуги, Рязани, Тулы»
  
  Русские крестьяне.
  Гравюра из «Описания путешествия в Московию»
  А.Олеария.1719 г.
  
  В борьбу были втянуты люди из всех сословий, и сторонники московских царей, и приверженцы самозванцев. Одни боролись за власть и повышение своего социального статуса, другие – за улучшение своего положения, за «волю», против крепостничества.
  
  

• 

  12 слайд

  Социальный состав восставших.
  Появление многочисленных самозванцев
  
  Смутное время и казачество.
  Казачество – военно-служилое сословие, формировалось на южных границах государства.
  
  Широкое социальное движение в поддержку «царя Дмитрия Ивановича», законного царя
  
  Лжедмитрий I -
  (Григорий Отрепьев);
  Самборский Дмитрий - (Михаил Молчанов)
  Царевич Петр –
  (Илейка Муромец)
  Лжедмитрий II
  
  

• 

  13 слайд

• 

  14 слайд

  Восстание И.Болотникова.
  Э.Лисснер. 1939 г.
  
  

• 

  15 слайд

  Осада Тулы войсками Василия Шуйского
  Июнь – октябрь 1607 г.
  
  Какие особенности Тульского
  Кремля как крепости
  позволили повстанцам
  выдержать длительную
  осаду?
  
  Какие особенности Тульского
  Кремля позволили Василию
  Шуйскому взять город?
  ?
  

• 

  16 слайд

  Тульский Кремль
  По данным Писцовой книги 1588-1589 гг., все население Тулы насчитывало 882 человека, из них 202 – «ратные люди», то есть гарнизон крепости.
  

• 

  17 слайд

  План Тульского Кремля
  

• 

  18 слайд

  Окончание осады. Расправа.
  «Я исполнил свое обещание – служил
  верно тому, кто называл себя Дмитрием
  в Польше, - справедливо или нет, не знаю,
  Потому, что сам я прежде никогда не
  видал царя. Я не изменил своей клятве, но
  он выдал меня, теперь я в твоей власти,
  если хочешь головы моей, то вот отсеки
  ее этой саблей, но если оставишь мне
  жизнь, то буду служить тебе так же
  верно, как тому, кто не поддержал меня».
  Обещание – клятва?
  Расправа в Каргополе.
  

• 

  19 слайд

  Значение (последствия) деятельности
  И.И.Болотникова.
  Лист самоконтроля знаний.
  Укажите направления деятельности И.И.Болотникова.
  Сделайте вывод о значении (последствиях) деятельности И.И.Болотникова:
  прогрессивная – реакционная;
  выражал интересы каких слоев населения?
  Выразите личное отношение к руководителю восстания.
  Вызывает симпатию или нет?
  Каким остался в памяти народной?
  
  
   
  
  

• 

  20 слайд

  Окончание смуты и гражданской войны
  Ополчение под руководством К.Минина и Д.Пожарского –
  было ополчением «всей земли», в него вошли (или дали
  средства) посадские люди, купцы, крестьяне, дворяне,
  казачество.
  4 октября –
  День народного единства.
  

• 

  21 слайд

  «Мой тульский Кремль»
  Не смыть потоками дождя
  Времен кровавый след.
  Здесь тень крестьянского вождя
  Глядит из толщи лет.
  Ведущий за собой народ.
  То пеший, то в седле,
  Иван Болотников встает
  Передо мной в кремле.
  В.Ходулин.
  

• 

  22 слайд

  Спасибо за внимание!
  Изучайте историю родного края!
  

Краткое описание материала