Презентация к уроку математики

• 1 слайд

  Площадь
  Площадь прямоугольника
  6 класс
  900igr.net
  

• 2 слайд

  Проблемные вопросы
  Что нужно знать, чтобы найти площадь комнаты?
  
  

• 3 слайд

  Квадратный сантиметр – это площадь квадратика, сторона которого равна 1см.
  Нарисуйте квадратный сантиметр.
  

• 4 слайд

  Измерение площадей других фигур
  Измерить площадь фигуры – это значит сравнить ее с квадратным сантиметром.
  Для этого выясним. Сколько раз квадратный сантиметр уложится на ней.
  

• 5 слайд

  Площадь прямоугольника
  

• 6 слайд

  Формула площади прямоугольника
  

• 7 слайд

  Формула площади прямоугольника и квадрата
  

• 8 слайд

  Как найти площадь комнаты?
  a
  b
  Измерьте длину (а) и ширину (b) комнаты.
  Умножьте длину (a) на ширину(b).
  

• 9 слайд

  Счастливого пути!
  

Краткое описание документа:

Белова Наталья Викторовна

учитель МБОУ СОШ № 5

города Кузнецка

Тема. «Урок - деловая игра».

Воспитание ребёнка непрерывный процесс, он включает в себя как учебное время так и внеурочное время. На своих уроках мы с вами не только учим, но и воспитываем. Важнейшим условием достижения нового качества образования является совершенствование урока.

Необходимо более тесно связывать уроки с жизнью, с жизненной практикой. На уроках математики мы это можем сделать. Например, когда я изучаю тему «Задачи на движение» в 5-6 классах, я провожу обязательно урок по правилам дорожного движения. Сейчас очень много можно найти задач, на которых можно повторить различные дорожные ситуации, вспомнить правила перехода дороги и многое другое. Дети с интересом решают такие задачи и повторяют правила дорожного движения. Также на своих уроках я использую метод проектов в старших классах и элементы метода проектов в средних классах. В 5-6 классе при изучении темы «Решение комбинаторных задач», в 9 классе при изучении темы «Движение» по геометрии, при изучении темы «Логарифмы» в 11 классе.

Сейчас задачи практической направленности включены в тесты ГИА и ЕГЭ. Поэтому необходимо учить решать задачи такого вида. Этому я учу на уроках, проводимых в виде деловой игры. Такие уроки можно провести по темам «Решение задач на проценты», «Арифметическая и геометрическая прогрессии» в 9 классе, «Решение практических задач на вычисление площадей прямоугольника и квадрата» в 6 классе.

Деловая игра – это процесс, в котором на основе итогового замысла моделируется реальная обстановка, где выполняются конкретные действия, выбирается оптимальный вариант решения задачи и имитируется его реализация в практической жизни. В ходе такого урока развивается практическая направленность задач, дети учатся решать задачи, которые им пригодятся на практике, в жизни, развивается умение работать в группе, умение вести дискуссию, развиваются практические навыки, воспитываются коммуникативные компетенции, творческие способности учащихся. Хочу привести пример такого урока в 6 классе.