Презентация к уроку математики 5-6 класс «Сложение в пределах 1000 с переходом через разряд», урок - путешествие

• 1 слайд

  Урок по математике
  Тема: «Сложение в пределах 1000 с переходом через разряд»
  
  Форма проведения: урок-путешествие.
  5-6 класс
  
  
  Учитель высшей
  квалификационной категории:
  
  Филатова Лилия Николаевна
  

• 2 слайд

  
  
  Прозвенел звонок.
  Мы начинаем наш урок.
  Любознательные в классе дети,
  Хотят знать обо всем на свете.
  С добрым утром! Начат день.
  Первым делом гоним лень.
  На уроках не скучать,
  А работать и считать!
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Проверка домашнего задания
  
  Стр. 95 №343 (1,2,3 столбик)
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Задание 1.
  Исключи лишнее
  

• 7 слайд

  Найдите «лишнее» число, и вы узнаете, сколько океанов на планете.
  
  33 58 4
  25 77 98
  Северный Ледовитый
  Тихий
  Индийский
  Атлантический
  4
  

• 8 слайд

  Вставьте пропущенное число, и вы узнаете, сколько морей на земном шаре.
  53 … 55
  54
  

• 9 слайд

  Первое слагаемое 75, второе слагаемое – 6. Найдите сумму и вы узнаете, сколько китов на Земле.
  81
  

• 10 слайд

  Уменьшаемое 32, вычитаемое – 22. Найдите разность и вы узнаете, сколько видов усатых китов обитает в океанах.
  10
  

• 11 слайд

  16+5 =
  84+7 =
  43+9 =
  29+4 =
  4+8 =
  33
  52
  91
  21
  12
  

• 12 слайд

  Задание 2.
  Помоги штурману
  

• 13 слайд

  Восстановите знаки и числа
  Штурман сбился с пути
  65
  12
  77
  75
  15
  90
  36
  17
  5..
  58
  2..
  78
  ..5
  12
  67
  +
  +
  0
  +
  +
  3
  5
  +
  

• 14 слайд

• 15 слайд

  537+57 =
  
  
  АЙСБЕРГ
  363 + 29 =
  236 + 38 =
  594
  398
  274
  

• 16 слайд

• 17 слайд

  Задание 3.
  Реши задачу.
  

• 18 слайд

  Остров задач
  

• 19 слайд

  Акваланг – аппарат для дыхания подводой; лёгкое водолазное снаряжение, позволяющее погружаться на глубины
  до трёхсот метров.
  Словарная работа.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  ОСЬМИНОГ
  

• 22 слайд

  КАРАКАТИЦА
  

• 23 слайд

  Морская звезда
  

• 24 слайд

  Задача
  Когда  аквалангисты исследовали дно моря, то заметили19 осьминогов,  каракатиц на 102 больше, чем осьминогов, а морских звезд столько, сколько осьминогов и каракатиц вместе. Сколько морских звезд заметили аквалангисты? 
  О. – 19 шт.
  К. – ? на 102 шт. больше
  М. з. – ?
  

• 25 слайд

  Сидят рыбаки,
  стерегут поплавки.
  Рыбак Корней
  поймал 35 окуней.
  Рыбак Евсей
  восемнадцать карасей.
  А рыбак Михаил
  двух сомов изловил.
  Сколько рыб рыбаки
  Наловили из реки?
  35+18+2=
  55
  Самостоятельная работа.
  

• 26 слайд

  Заветное Сокровище!!!!!
  

• 27 слайд

  НАШЕ  сокровище – ЭТО ЗНАНИЯ!
  

• 28 слайд

  Итог урока
  О чём мы говорили на уроке?
  Что нового узнали??
  Что вам понравилось, запомнилось?
  Оцените свою работу на уроке.
  

• 29 слайд

  В таких запечатанных бутылках хранилась информация или просьба о помощи.
  

• 30 слайд

  Домашнее задание
  Стр. 96, №348 (1,2 ст.)
  

• 31 слайд

• 32 слайд

  Оценки
  5
  4
  

• 33 слайд

  Спасибо за работу
  .