Презентация к уроку математики " Формулы сокращенного умножения"

• 1 слайд

• 2 слайд

  Притча
  Урок бабочки
  

• 3 слайд

  Я просил сил… А жизнь дала мне трудности, чтобы сделать меня сильным.
  Я просил возможность летать… А жизнь дала мне препятствия, чтобы я их преодолевал.
  Я просил любви… А жизнь дала мне людей, которым я мог помогать в их проблемах.
  Я просил благ… А жизнь дала мне возможности.
  Я ничего не получил из того, о чем просил. Но я получил все, что мне было нужно.
  

• 4 слайд

  Формулы сокращённого умножения
  

• 5 слайд

  “Я слышу – я забываю, я вижу – я запоминаю, я делаю – я усваиваю».
  Триединая дидактическая цель урока :
  Образовательный аспект:
  Учить и научить каждого ученика самостоятельно добывать знания
  Формировать навыки и умения- точные, безошибочно выполняемые действия, доведенные в силу многократного повторения до автоматизма.
  Развивающий аспект:
  Учить анализировать ,учить выделять главное, учить сравнивать, учить строить аналогии, обобщать и систематизировать
  Воспитательный аспект:
      Воспитание воли, умение доводить начатое до конца, преодолевать трудности.  Формировать самооценку знаний, критическое отношение к себе, творческую активность, аккуратность, дисциплину, внимание.
  Технологии: Здоровьесберегающие , Технология уровневой дифференциации , Информационно-коммуникационные технологии
  
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Запишите в виде выражения:
  произведение суммы двух выражений 2х и y и их разности .
  произведение разности двух выражений 3a и 5b и их суммы .
  квадрат суммы двух выражений 7a и b.
  
  Разность квадратов двух выражений 5а и 3с
  квадрат разности двух выражений 6b и 2d
  
  (2х+у)(2х-у)
  (3а-5b)(3a+5b)
  

• 8 слайд

  1.Вычислите:
  
  
  

• 9 слайд

  2.Решите уравнение:
  
  

• 10 слайд

  3.Упростите выражение:
  
  
  

• 11 слайд

  СФЕРА
  НЕЗНАНИЯ
  
  
  
  ЗНАНИЯ
  МУДРЕЦА
  
  ЗНАНИЯ
  УЧЕНИКА
  

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

  4.Найдите значение выражения при
  
  0,8
  

• 17 слайд

  5.Представьте в виде произведения:
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  6.Решите уравнение:
  
  

• 19 слайд

  Задание на дом.
  Повторить п.21-23; № 397-399 (чет)
  Дополнительные задания (по желанию):
  1.Разложите на множители:
  2.Вычислите:
  

• 20 слайд

  Итоги урока
  Шел мудрец, а навстречу ему три человека, везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства Храма. Мудрец остановился и задал каждому по вопросу.
  У первого спросил: - Что ты делал целый день?
  И тот с ухмылкою ответил, что целый день возил проклятые камни.
  У второго спросил: ” А ты что делал целый день? ”- И тот ответил: ” Я
  добросовестно выполнял свою работу. “
  А третий улыбнулся его лицо засветилось радостью и удовольствием и
  он ответил “ А я принимал участие в строительстве Храма.“
  
  

• 21 слайд

  IV. Подведение итогов.
  Ура! ! ! Мне всё понятно!
  
  Есть моменты над которыми
  мне надо поработать!
  
  Были неудачи,
  но я все преодолею!
  
  

• 22 слайд