Презентация к уроку математики 6 класс на тему "Перпендикулярные прямые"

• 1 слайд

• 2 слайд

• 3 слайд

  
  
  Тема урока
  "Перпендикулярные прямые"
  

• 4 слайд

  Цель урока:
  научиться распознавать перпендикулярные прямые;
  научиться строить перпендикулярные прямые;
  применять полученные знания для решения задач.
  
  
  

• 5 слайд

  Какие геометрические фигуры здесь изображены?
  .А
  
  А
  В
  с
  D
  E
  F
  

• 6 слайд

  Разделите пары прямых на группы.
  По какому признаку вы разделили фигуры?
  

• 7 слайд

  
  
  
  ПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ
  НЕПЕРЕСЕКАЮЩИЕСЯ
  

• 8 слайд

  А
  Н
  О
  К
  а
  m
  

• 9 слайд

  Задание 1
  1. Начертите прямой угол АОВ.
  2.Постройте луч ОД, который является дополнительным к лучу ОА;
  луч ОС, который является дополнительным к лучу ОВ.
  3.Запишите названия получившихся прямых углов.
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  получим
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 11 слайд

  
  
  Запишем определение: две прямые,
  образующие при пересечении прямые углы, называют перпендикулярными.
  Правильно!
  Мы видим две прямые, которые пересекаются под прямым углом.
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  
  
  Записывают: АД СВ
  
  

• 13 слайд

  Слово «перпендикулярные» появилось от латинского слова « perpendicularis », означающий ОТВЕСНЫЙ.
  

• 14 слайд

  
  Задание 2
  Определите «на глаз», какие пары прямых перпендикулярны, сделайте запись в тетрадях.
  
  

• 15 слайд

  
  Задание 3 ( 1 случай)
  Постройте прямую, перпендикулярную данной прямой a и проходящую через данную точку А.
  
  Запись: АB a
  

• 16 слайд

  
  Задание 3 ( 2 случай)
  Постройте прямую, перпендикулярную данной прямой a и проходящую через данную точку А.
  
  Запись: АB a
  

• 17 слайд

  
  Задание 4
  С помощью чертежного угольника или транспортира через точки А, В, С, Д постройте прямые, перпендикулярные прямой КМ .
  
  

• 18 слайд

  
  
  
  Перпендикулярные отрезки и лучи
  Отрезки (лучи), лежащие на перпендикулярных прямых называются перпендикулярными.
  

• 19 слайд

  Вставьте пропущенные слова
  Если a перпендикулярно b, то при пересечении прямых a и b образуется 4 прямых угла.
  Если a не перпендикулярна b, то при пересечении прямых a и b не образуется четыре прямых угла.
  Если при пересечении прямых a и b образуется 4 прямых угла, то a перпендикулярна b.
  Если при пересечении прямых a и b не образуется 4 прямых угла, то a не перпендикулярна b.
  

• 20 слайд

  Домашнее задание :
  1.Написать конспект по п.43. Выучить определения.
  2.Выполнить из учебника №1365,1366,1369 (в, г) .
  
  

• 21 слайд

  Итог урока:
  что нового узнали на уроке?
  
  

• 22 слайд

  Источники:
  1. Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков, С. И. Шварцбурд .Математика. 6 класс. – М.: Мнемозина, 2011.
  
  2.Анимированные картинки :
  Солнце- http://www.livegif.ru/archive/weather/90_1.html
  
  Рожица- http://www.livegif.ru/archive/the_best/11_6.html
  
  Сова-http://www.allforchildren.ru/pictures/school/school10-01.gif
  
  Школа- http://www.allforchildren.ru/pictures/school/school19-04.gif
  
  3.Рисунок из учебника: Шеврин Л.Н., Гейн А.Г. ,Коряков И.О., Волков М.В.Учебник- собеседник для 6 класса. - М.:Просвещение,1995.
  
  4.Сиротюк А.Л. Коррекция развития интеллекта дошкольников. - М: ТЦ Сфера, 2001