Настоящий материал опубликован пользователем Делеева Вера Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалМетодическая разработка представляет собой презентацию, направленную на изучение понятия процента и его применения в задачах. Урок помогает учащимся освоить нахождение процентов от числа, преобразование дробей и десятичных чисел в проценты, а также выполнение практических расчетов.
Содержание разработки:
Введение:
Изучение нового материала:
Практические задания:
Домашнее задание:
Курс повышения квалификации
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Еще материалы по этой теме
Смотреть
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Презентация к уроку математики
в 6 классе.
Тема : «Проценты»
Автор: Делеева В.С.,
учитель математики МКОУ ГСОШ №4 ,
г Городовиковск Республики Калмыкия
2 слайд
Тема урока: «Проценты»
Цель урока: Отработка практических умений и навыков вычисления процентов; развитие познавательного интереса к вычислению процентов; расширение знаний о вреде курения и понятия о здоровом образе жизни.
Тип урока: урок решения задач
3 слайд
Курение - очень опасный враг для здоровья и жизни человека.
Но статистика утверждает, что в нашей стране количество курящих увеличилось в 3 раза.
Жить или курить?
4 слайд
Устная работа.
Задача №1.
В табачном дыме одной сигареты содержится много ядовитых веществ, разрушающих организм человека. Определите:
Процентное содержание самых ядовитых веществ - синильной кислоты, табачного дегтя, никотина, окиси углевода, полония. Если в одной сигарете:
никотина 2%, а синильная кислота составляет 0,5 части никотина, табачного дегтя в 7,5 раза больше, чем никотина, окись углевода составляет 3/5 от количества табачного дегтя.
5 слайд
Задача №2.
Курящих подростков мальчиков-60%, девочек-40%.
Определите, сколько курящих детей в школе, если в ней 500 мальчиков и 600 девочек.
6 слайд
Решение.
1)500:100=5(м) - составляют 1%.
2)5 * 60=300(м) – курящих.
3)600:100=6(д)- составляют 1%
4)6*40=240(д) – курящих.
5)300+240=540(д) – курящих.
Ответ: 540 детей.
7 слайд
Задание №3.
При проверке состояния здоровья группы учеников школы, состоящей из 20 человек со стажем курения 3-5 лет, обнаружено, что 70% из них имеют по два заболевания (органов дыхания и пищеварения). Остальные – по одному заболеванию. Определите, сколько учащихся этой группы имеют по два и сколько по одному заболеванию?
8 слайд
Решение.
1)20:100=0,2(ч) – составляет 1%
2)0,2*70=14(ч) – по два заболевания.
3)0,2*30=6(ч) – по одному заболеванию.
9 слайд
Работа в тетрадях.
Задача№1.
Курящие дети сокращают себе жизнь на 15%. Определите, какова предположительная продолжительность жизни нынешних курящих детей, если средняя продолжительность жизни в России 56 лет.
10 слайд
Решение.
1)56:100=0,56(л) – составляет 1%.
2)0,56*15=8,4(г) – составляет 15%
3)56 – 8,4=47,6(г) – средняя продолжительность жизни.
11 слайд
Задача№2.
Если хороший секретарь – машинистка курит, то на странице печатного текста в 800 знаков у нее будет 4% ошибок. Сколько сделает ошибок на этой странице ?, сколько будет у нее ошибок на странице, где знаков в 1,5 раза больше?
12 слайд
Задача№3.
Ежегодный прирост курящих в России составляет 3%. В 2006 году из 100 мужчин курили 80, из 100 женщин -40 .Определите количество курящих женщин к концу 2010 года .Ответ округлите до целых.( количество мужчин).
13 слайд
«Право некурящих на чистый воздух выше права курящих на курение»
Не пора ли и нам задуматься над вопросом: жить или курить?
I. Цель урока: отработка практических умений и навыков вычисления процентов; развитие познавательного интереса к вычислению процентов; расширение знаний о вреде курения и понятия о здоровом образе жизни.
II. Задачи:
- образовательные (формирование познавательных УУД):
научить в процессе реальной ситуации использовать определения следующих понятий: «проценты», отработка практических умений и навыков вычисления процентов;
- воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД):
умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.
- развивающие (формирование регулятивных УУД)
умение обрабатывать информацию и ранжировать ее по указанным основаниям;
расширять знания о вреде курения и понятия о здоровом образе жизни.
7 023 870 материалов в базе
Вам будут доступны для скачивания все 182 450 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.