Сборник задач состоит из 133 упражнений и направлен на изучение или повторение темы «Натуральные числа и действия над ними». В данном сборнике присутствуют разделы:
Сборник задач можно использовать как в ходе урока, как домашнее задание, так и в рамках подготовки к самостоятельной/контрольной и тестовой работе. Ответы и указания прилагаются.
Другие методические разработки автора по предмету можно найти: https://infourok.ru/magazin-materialov?authorId=12712721&sortType=popular
Выбранный для просмотра документ презентация к уроку в 5 классе по теме Натуральные числа и действия над ними.pptx
Скачать материал "Презентация к уроку математики "Натуральные числа и действия над ними""Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
1 слайд
Презентация к уроку математики:
«Натуральные числа
и действия над ними»
5 класс
Учитель математики
МОУ «СОШ №7 г.Ртищево Саратовской области»
Субботина Елена Владимировна
2015 г.
2 слайд
План урока
Физ. минутка
Математическое поле чудес
Решение уравнений
Цифровой диктант
Устный счёт
Узнай домашнее задание
3 слайд
Устный счёт
Дикобраз в подарок сыну
Сделал счётную машину.
К сожалению, она
Недостаточно точна.
Результаты перед вами-
Быстро всё исправьте сами!
27∙0=0
0:69=69
802:2=41
23:23=1
76∙11=736
2∙43∙5=430
9∙25-9∙15=80
2³=6
4²=8
3²+5=14
4 слайд
Цифровой диктант
Вам будут предложены 8 утверждений.
Если вы с утверждением согласны, то запишите цифру 1, если нет - цифру 0.
В результате вы получите восьмизначное число, которое будет состоять из цифр 1 и 0.
5 слайд
Цифровой диктант
Результат умножения – произведение
Числа, которые складывают, называются слагаемыми
Число, которое делят, называют делителем
Результат деления – частное
Число, которое вычитают, называют уменьшаемым
Результат сложения – разность
Числа, которые перемножаются, называются множителями
0 – наименьшее натуральное число
6 слайд
Проверка цифрового диктанта (взаимопроверка)
11010010
Критерии оценок:
всё верно – «5»
1 – 2 ошибки – «4»
3 ошибки – «3»
4 и более ошибок – «2»
7 слайд
Решение уравнений
7х-4х=51
8х+х=117
3(х-8)=69
Ученик задумал число. Если задуманное число разделить на 3, к полученному частному прибавить 5, то получится 9. Какое число задумал ученик?
8 слайд
Математическое поле чудес
Он уйму всяких разрешил проблем.
И запахи предсказывал, и ливни.
Поистине, его познанья дивны.
Кто этот греческий учёный?
9 слайд
95
11
7
15
8
12
20
95
11
7
15
8
12
20
95
7
11
15
8
12
20
10 слайд
Диофант
Дата рождения: III век
Место рождения: Греция
Дата смерти: III век
Научная сфера: теория чисел
Известен как: «отец алгебры»
11 слайд
Физ. минутка
Вы на славу потрудились,
И немного утомились.
Дружно встать нам всем пора:
Начинается игра!
12 слайд
Узнай домашнее задание
13 слайд
Домашнее задание
1 группа. № 715 Выполнить действия.
2 группа. № 653 Найдите значение выражения. Составить программу вычислений и изобразить её схемой.
Дополнительное творческое задание. Составьте кроссворд по теме «Натуральные числа».
14 слайд
Ссылки на страницы материалов в Интернете
Диофант - Википедия
http://ru.wikipedia.org/wiki/Диофант_Александрийский
Ссылки на картинки
Фото Диофанта
https://ru.wikipedia.org/wiki/Файл:Diophantus.jpg
Поле чудес. Барабан
http://img.playground.ru/images/3/5/74839165_1983714_Pole_1.gif
Человечек, делающий зарядку http://forum.myjane.ru/weblogs/upload/770/1072149194787474614046.gif
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
7 355 191 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Bolbekov Ulugbek Mamarajabovich. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВам будут доступны для скачивания все 333 578 материалов из нашего маркетплейса.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.