Презентация к уроку математики по теме "Координатная плоскость"

• 1 слайд

  Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать возможности сделать его немного более занимательным.
  ( Б. Паскаль)
  

• 2 слайд

  10
  9
  8
  7
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  1
  2
  3
  4
  5
  6
  7
  8
  9
  10
  Вы любите играть?
  Назовите пару чисел, которая соответствует
  однопалубным кораблям
  (1;8)
  (2;2)
  (4;6)
  (10;10)
  двухпалубным кораблям
  
  
  
  
  

• 3 слайд

  Кинотеатр
  3
  1 ряд
  2 ряд
  3 ряд
  4 ряд
  5 ряд
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  6
  5
  4
  3
  2
  1
  7
  8
  9
  10
  11
  12
  ЭКРАН
  3 ряд
  10 место
  

• 4 слайд

  
  А(4), В(-4), С(5,5), D(-1,5), О(0)
  С
  А
  О
  D
  В
  -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6
  M
  ?
  

• 5 слайд

  y
  x
  3
  2
  1
  0
  1
  2
  3
  4
  -1
  -2
  -1
  A (2;3)
  О
  СИСТЕМА
  КООРДИНАТ
  О с ь а б с ц и с с
  Ось
  ординат
  Координатная плоскость
  A(2;3)
  Абсцисса
  Ордината
  

• 6 слайд

  K
  D
  E
  B
  C
  

• 7 слайд

  
  P (3; -5)
  
  E (-5; 7)
  
  B (0; 4)
  
  K (-7; 0)
  
  A (4; 2)
  
  M (-3; -5)
  P
  E
  B
  K
  A
  M
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  В(3;7)
  С(0;8)
  D(-3;5)
  Е(-6;3)
  F(-8;5)
  L(-10;-5)
  М(-6;-5)
  N(-3;-6)
  О(-1;-10)
  Р(5;-10)
  

• 10 слайд

  Домашнее задание:
  П. 45
  № 1393, 1394.
  По желанию: На координатной плоскости нарисуйте какой-нибудь предмет, закодируйте этот рисунок с помощью координат. На следующем уроке предложите своим одноклассникам восстановить этот рисунок по вашим координатам.
  
  

• 11 слайд

  Рефлексия
  
  Абсцисса точки характеризует ваши открытия: «+» - узнали много нового на уроке, тема важна ; «-» - было скучно и неинтересно.
  Ордината точки характеризует степень усвоения: «+» - всё поняли; «-» - не понятно или частично не понятно. Выбор за вами!
   
  
  

• 12 слайд