266950
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыПрезентацииПрезентация к уроку математики по теме "Умножение трехзначного числа на однозначное в столбик"

Презентация к уроку математики по теме "Умножение трехзначного числа на однозначное в столбик"

библиотека
материалов
. Тема урока: «Умножение трёхзначных чисел в столбик» Математика 3 класс «Шк...
721, 54, 13, 145, 78, 356, 1000,4,975, 610
36, 932,632, 139, 99
800х3 234х2 300х4 432х3 400х8 324х4
Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  В сосновом бору ребята нашли 314 кустарников черники...
Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  Витя записал решение так: 2  Сформулируйте ответ на о...
Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  Сформулируйте ответ на основной вопрос урока. 2 запише...
 Используя алгоритм, решим примеры 234 432 324 Х 2 Х 3 Х 4 _____ _____ _____
 Проверим результаты 904 492 726 344 184
Решим задачу В магазин привезли 123 м ситца, шерстяной ткани в 3 раза больше,...
Урок 2.44 МАТЕМАТИКА x : 5 x : 5 = 200 – 85 575 Ответ: . x = 575 575 x : 5 =...
Урок 2.44 МАТЕМАТИКА 46  x x 46  = 100 – 8 2 Ответ: . x = 2 2 46  x = 92 x...
Что вы могли бы рассказать своему другу об уроке по схеме ? Я ЗНАЮ Я УМЕЮ Я М...
Урок 2.44 МАТЕМАТИКА В 12 рюкзаках мальчиков лежит по 4 банки тушенки в каждо...
Урок 2.44 МАТЕМАТИКА От остановки автобуса до лесной опушки, где ребята решил...
МАТЕМАТИКА СПАСИБО!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд . Тема урока: «Умножение трёхзначных чисел в столбик» Математика 3 класс «Шк
Описание слайда:

. Тема урока: «Умножение трёхзначных чисел в столбик» Математика 3 класс «Школа 2100» Урок 2.44

2 слайд 721, 54, 13, 145, 78, 356, 1000,4,975, 610
Описание слайда:

721, 54, 13, 145, 78, 356, 1000,4,975, 610

3 слайд 36, 932,632, 139, 99
Описание слайда:

36, 932,632, 139, 99

4 слайд 800х3 234х2 300х4 432х3 400х8 324х4
Описание слайда:

800х3 234х2 300х4 432х3 400х8 324х4

5 слайд Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  В сосновом бору ребята нашли 314 кустарников черники
Описание слайда:

Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  В сосновом бору ребята нашли 314 кустарников черники и в 3 раза больше кустарников брусники. Сколько кустарников брусники нашли ребята в сосновом бору? 1 Как выполнить вычисления? ? ! в 3 раза больше Черника – ? 314 к. Брусника – 314  3 = ? ·

6 слайд Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  Витя записал решение так: 2  Сформулируйте ответ на о
Описание слайда:

Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  Витя записал решение так: 2  Сформулируйте ответ на основной вопрос урока. Объясните эти записи. Что нового появилось в алгоритме умножения? 314  3 = 942 (к.) Костя записала решение так: 314  3 = (300 + 30 + 12)  3 = 900 + 30 + 12 = 942 (д.) 2 4 9 ·

7 слайд Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  Сформулируйте ответ на основной вопрос урока. 2 запише
Описание слайда:

Урок 2.44 МАТЕМАТИКА  Сформулируйте ответ на основной вопрос урока. 2 запишем числа в столбик: второй множитель под первым, единицы под единицами; начинаем умножать с единиц: 4  3 = 12; читаем ответ: 942. 12 ед. – это 1 д. 2 ед.; Рассуждать можно так: умножим число 314 на 3 в столбик; умножаем десятки: 1  3 = 3. После этого к 3 десяткам прибавляем 1 десяток, полученный при умножении единиц. Записываем в произведении в разряде десятков 4; умножаем сотни: 3  3 = 9; записываем в произведении в разряде сотен 9; 2 4 9 записываем в произведении в разряде единиц 2, а 1 десяток запоминаем; 4 1 3 3  ·

8 слайд  Используя алгоритм, решим примеры 234 432 324 Х 2 Х 3 Х 4 _____ _____ _____
Описание слайда:

Используя алгоритм, решим примеры 234 432 324 Х 2 Х 3 Х 4 _____ _____ _____

9 слайд  Проверим результаты 904 492 726 344 184
Описание слайда:

Проверим результаты 904 492 726 344 184

10 слайд Решим задачу В магазин привезли 123 м ситца, шерстяной ткани в 3 раза больше,
Описание слайда:

Решим задачу В магазин привезли 123 м ситца, шерстяной ткани в 3 раза больше, чем ситца, а гардинного полотна на 96 м меньше, чем ситца и шерстяной ткани вместе. Сколько всего метров ткани привезли в магазин?

11 слайд Урок 2.44 МАТЕМАТИКА x : 5 x : 5 = 200 – 85 575 Ответ: . x = 575 575 x : 5 =
Описание слайда:

Урок 2.44 МАТЕМАТИКА x : 5 x : 5 = 200 – 85 575 Ответ: . x = 575 575 x : 5 = 115 x = 115  5 Проверка: 115 = 115 Какие уравнения придумала Майя? Запишите и решите их: 4 5 7 5 а) неизвестное число разделили на 5 и получили разность 200 и 85; = 200 – 85 (500 + 50 + 25) : 5 = 115 5 1 5 1  ·

12 слайд Урок 2.44 МАТЕМАТИКА 46  x x 46  = 100 – 8 2 Ответ: . x = 2 2 46  x = 92 x
Описание слайда:

Урок 2.44 МАТЕМАТИКА 46  x x 46  = 100 – 8 2 Ответ: . x = 2 2 46  x = 92 x = 92 : 46 Проверка: 92 = 92 Какие уравнения придумала Майя? Запишите и решите их: 4 2 9 б) на какое число нужно умножить 46, чтобы получить разность чисел 100 и 8; = 100 – 8 6 4 2  ·

13 слайд Что вы могли бы рассказать своему другу об уроке по схеме ? Я ЗНАЮ Я УМЕЮ Я М
Описание слайда:

Что вы могли бы рассказать своему другу об уроке по схеме ? Я ЗНАЮ Я УМЕЮ Я МОГУ

14 слайд Урок 2.44 МАТЕМАТИКА В 12 рюкзаках мальчиков лежит по 4 банки тушенки в каждо
Описание слайда:

Урок 2.44 МАТЕМАТИКА В 12 рюкзаках мальчиков лежит по 4 банки тушенки в каждом, а в 8 рюкзаках девочек по 2 банки. Сколько банок тушенки захватили наши путешественники? 5 Какой вопрос задала Лика? Лика задала Вите вопрос, ответить на который он сможет, найдя значение выражения: 4 ∙ 12 – 2 ∙ 8 4 ∙ 12 2 ∙ 8 + ? = 64 (б.) Ответ: 64 банки тушенки захватили путешественники. = 32 (б.) Ответ: на 32 банки тушенки меньше захватили девочки. Мальчики – по 4 банки в 12 рюкзаках Девочки – по 2 банки в 8 рюкзаках ·

15 слайд Урок 2.44 МАТЕМАТИКА От остановки автобуса до лесной опушки, где ребята решил
Описание слайда:

Урок 2.44 МАТЕМАТИКА От остановки автобуса до лесной опушки, где ребята решили устроить привал, – 900 м. Они прошли 120 м по просёлочной дороге и в 5 раз больше по лесной тропинке. Какое расстояние им осталось пройти? 6 900 м 120 м в 5 раз больше ? По просёлочной дороге По лесной тропинке Осталось (120  5) м ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЧАСТЬ 900 – (120 + 120 ∙ 5) = 180 (м) 600 720 Ответ: 180 метров им осталось пройти. ·

16 слайд МАТЕМАТИКА СПАСИБО!
Описание слайда:

МАТЕМАТИКА СПАСИБО!

Общая информация

Номер материала: ДВ-570886

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.